Муниципа.льное бюджетное общеобразовательное учреждение
Чалтырская средняя общеобразовательная школа ЛЪ2
Мясниковского района Ростовской области
РАССМОТРЕНО
СОГЛАСОВАНО
утвЕ
на заседании
Протокол Nc[ заседания
Метолического совета
IIр
шмо
Протокол ЛЪl
от 22.08.202Зt.
Руководитель ШМО
Jfl
МБоУ СоШ
N92
от 24.08.2023г.
Зам. дир екто ра по
Шагинова М.К.
л
м
0
с
УВР
х
айбарян М.Т
РАБОЧАЯ
ПРОГРАММА
по
курсу
(яЗык
И кУЛЬТУРЬ)
(вариативный
компонент)
.{
к учебнику ((РусскиЙ родноЙ язык>>
(авторы:
Богданов
Алексацдрова
С.И.
О.М.,
Загоровская
О.В.,
и другие)
5_9
Количество часов: -
клАссы
l час в неделю
Учителя - Пудеян С.К..' Шагинова М.Г., Плкlснина А.В.Камышева В.С.,
Явруян Ш.Г.., Танкаян О.О.' Карташян Ю.В., Солагаян М.А.
2023
-
2024 учебный гол
,:f
i
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Нормативную
правовую основу настоящей программы
по учебному
прL,д\lс
<Родной(русский) язык> составляют следчюl]tие документы:
Федерапьный закон от 29 лекабря 2012 г. Л! 27З-ФЗ (Об образсrвании в Pilccltiict,,
Федерации> (да,тее - Фелеральный закон tlб образовании);
Закон Российской Федерации о,г 25 окrября l99l r. Nl 1807-1 (О языках Ilарод()]]
Российской Федерации> (в ре;tакrtии Федерzt-пыtоt,о закона Nл l85- ФЗ):
приказ Министерства образоваIlия и на\,ки Российскirй Фелерачии o,r, l7 декабря 20l0 г.
Ng l897 кОб утверждении фе,tсрального !,осударсl,всlt ttого образоватеJI ьного стандарта
основного общего образования> (в редакции IIриказа МиttобрrIауки России от 3l лекабря
20l5 г. N l577);
Рабочая программа учебного предмета кРодной (русский) язык)) с 5 по 9 класс
разработана в соответствии с фелерапьным государственным образовательным ста}l,цар,l,tl\]
основного
общего
образования
(далее
-
ФГОС
ООО)
и
определяет
цель,
,]ала1ll
планируемые результаты освоения программы учебного предмета кРодная (pyccttil
литература), а также основное солержание ука,]анного учебного предме,га.
Рабочая программа учебного предмета <Ро,ttной (р,ч-сскнй) язык>
класс разработана для функционируюulих в субъектах Рсlссийскоt-л
с 5
tl,.,
Фс;lсраltrr
образовательных организаций. реiulизующих наряду с обяза,гс-rьнылt курсом pyccKoI,o языIii]
изучение русского языка как родного языка обучакlrцихся. Солержание программы
ориентировано на сопровождеllие и поlu(ержку осповного курса русского языка.
сrбязате:tьного для из},чения во всех школах Россиl'iской Федераttии. и направлено на
достижение резупьтатов освоения основной образовате.lI ыlоil программы основного обrцего
образования по русскому языку. заданных соответствуюшим федералыlым государственныN{
образовательным стандартом. В то же sремя цели курса русского языка в рамка\
образовательной области кРодной язык и роднiul литература) имеют свою специфик1
обусловленную дополнительным. по сути дела, характером курса, а также особенttосtяr,
функшионирования русского языка в разных регионах Российской Федераtlии.
В соответствии с этим в курсе русского родного языка актуаlизир\l()l
следующие цели:
.
воспитание гражданипа и патриота:
.
формирование представ-lеIlия о русском языкс как духовной. нравственttой lt
культурной ценности народа;
.
осознание национаlыlого своеобразия русского языкаi
.
формирование познаватеJlьного интереса. любви, уважительного отношения к
р},сском} языку. а через него к ролной K}.lblvpe:
.
воспитание ответственного отношения к сохранению и развитию родного языка.
формирование волонтёрской позиции в отношении популяризации родного языка;
.
воспитание уважительного отношения к культурам и языкам народов России;
.
овлаJIениекультуроймежнационilльногообщения;
Общая характеристика ччебного предме,гд <Родноii (русскиir) язык>
Русский язык
государственпый я,зык Россиrjской Фс.l1ерашии. cpe,llc l l](}
межнационiulьного общения и консолидаtlии ItapoJoB России- octttlBa форпtирования
граж.]анской иденти(|IIос ги в поJlик\льт} рном обtttсстве.
Русский язык является ролным языком русского I|арода. осttовой его духовной
культуры. Он формирует и объсдиняет tlациlо, связывает поколеtlия, обеспечивае,г
преемсl,венность и постоянное обновление национальной культуры. Изучение русского
языка и владение им могучее средство ttриобщения к духовному богатству pyccKoii
культуры и литературы. основной канаl
c()l
tlllLцllзilциtI .личности. приобщения eir li
кчльтурно-историческому опыту че-повечес,tва.
Родной язык. выполняя свои базtrвыс функции общения
и выражения мысJlrlобесrlечивает межличностное и социаJtыlое взаимодействие людей. участвует l]
формировании сознания. самосознания и ]\rировоззрения личности. является важнейtltиrl
средством хранения и передачи информачии. культурньiх тралиuий и истории Htipo.ti]
говорящего на нём. Высокий уровень владення родным языком определяет спосtlбltttс
анalлитически мыслить, успешность в овлалении способами интеллектуaUIьной дея,геltьtttlс
умениями убедительно выражать свои мьiсJIи и точно понимать мысли других JIlo,K
извлекать и анализировать информацию из различных текстов, ориентирова,tься в KJll()tlcltl,
проблемах современной жизни и в мире духOt]tIO-нравственнык ценностей.
Как средство познания действи,гел ьнt,lс,t,и рl,сский рtljtной язык обеспсчивае,г рil,}l]иl ис
инl,е,ll:lектуaulьных и творческих способllос,lсii ребеtIка. развивает его aбcтpaKтtloc
t
мышление. память
и
воображение. формирl,еr, навыки самостоятельной учебноii
деятелыlости. самообразования и саморешIизаllии Jlичности.
Обучение русскому родном) я,]ыку совершеIiствует нравственную и
коммуникативную культуру ученика. Бу.лr,чи rРормой хранения и усвоения раз-r]ичны\
знаний. русский язык неразрывно связан со всеми школьными предмета]\,lи. имеет особыii
статус: является не только объектопл из}чения. но и средством обучения. Он в.ltrtясr tt:
качесгво усвоения всех других школьных предметов. а в дальнейшем спосtlбсrвr.
овладениtо булущей профессией.
Содержание курса кРусский родной язык) направлено на удовJlе,rворсIl
потребности обучающихся в изучении родного языка как инстр),мента ll(),lllitll,
национальной культуры и саморемизации в ней. Учсбный Ilредме,г <Русский po]tHtlii я tt,tb
не ущемляет права тех обучающихся. кто изучаеl, иttыс (tlc рl,сский) ро,л,ные языки. Ilоэ,I,tlьtr
учебное время, о,tведённое ни изучение даttttсlй jlисltиllJlины. не может рассматри ваться li,
время для уl,лублённого изучения осtIовIIого курса кI)усский язык>.
В содержании курса кРусский ро,цной язык) предусматривается расширение
сведений. имеющих отношенис не к Bнv,tpeнllcмy системному устройству языка. а к
вопросам реализации языковой системы IJ ре,|и. tsнешней стороне существования я,]ыка: к
многообразным
связям русского
языка с цивилизацией
и культурой.
госуларством
обществом. Программа учебного предмета отражает социокультурный
ll
Ko}tTeKc
l
существования русского языка. в частности. те языковые аспекты, которые обнару;киваlr
прямую. непосредственную культурно-историческую обусловленность.
Важнейшими задачами курса являются приобruение обучаюшихся к фактаьt plccl,
языковой истории в связи с историей русского нарола. формирование Ilpi:clal}_lclli
школьников о сходстве и рaвличиях русского и.llругих языков в KoHTeKc,I,e бotaIclBit
своеобразия языков, национilльных традиttий и кулы,ур народов России и мира: расluиреtlIIl
представ.пений о русской языковой карtиllе i\lира, о национtlлыIом языке как баLlt,
общезначимых нравственно-интеллектуаJ]ьн ых l(енttосгей. поведенческих стереотипов и,г.II..
чтсl способсr,вует воспитанию патриотическоl.o tlуl}с,гва. гражланственности. национztльноl,о
самосознания и уважения к языкам и культурам лруl,их наролов нашей страны и мира.
Содержание курса направлено на форvирование представлений о языке как живом.
ра,]вивающемся явлении. о диа.лектичсском IIротиворечии полвижности и стабильнос,ги Katt
одной из основных характеристик литературного языка. что способствует преодолсtlиl(,
языкового нигилизма учащихся. пониманию важнейших социокультурных {lytlKItll'
языковой кодификации.
программой предусматривается расширение и углубление Nlежпрсл\lс-l ll( ]
взаимодействия в обучении русскому ролIIому языку не только в фи''Iо;tоl,лl,tсс ti
образовательных областях. но и во всёпt комплексе изучае\rых дисциIIjlltl
естественнонаучного и гуманитарного циклов.
t
Основные содержательнЫе линиИ программЫ учебногО предмета <Родной (pyccKt;
язык)>
характер.
шко.tьный к}-рс р},сского po.,lll()ll) ,l iI,
Как курс. имеющий частный
опирается на солержание основного курса. I| ре.,tсl,ав.lеtlного в образователыlt'lt'i tlб_tас
()r,tlt,tlllt1,1.,
<Русский язык и литераD,ра). collpol]oж;lac r rl IIолерживает сго.
со.lержitтельные линии настоящей проl рам\,ы (б-,lоки lIрогралtлtы) соотносятся с основны\ll,i
содержательными линиями основного курса рyсского языка в образовательной органИЗаltИlI.
но не лублируют их и имеют преимущсствеll но tlpaK ги ко-ориентирован ны й характер.
В соответ,ствии с этим в программе выле-lIяк)-гся слсдующие блоки:
В первом блоке <<Язык и культура) IIрслсtавJlено содержание, изучение KoTopoI ()
позволит раскрыть взаимосвязь языка и исl,ории.,,]ыка и материальной и духовной куJIь,гурLI
русского народа. наIlионально-культурIlуrо спечифику руоского языка, обеспечит овJIалеlIll(,
нормами русского речевого этикета в ра]личных сферах общения, выявление обrц9lrl
специфического в языках и культурах русского и других народов России и мира. oB,lla.lle lI
культурой межнационаJIьного общения.
Второй блок - <Кульryра речш)) - ориентирован на формирование }, )чаllt,t},
ответственного и осознанноrо оl,ношения к испоJlьзовапию русского языка во всех c(lc1llг
жизни, повышение речевой ку-qьт},[lы llojlpac,lal()lllcг(l поко.,lения. практическое oBjla.liellllc
ку.rьтурой речи: навыкаl\,tи сознатеJIьноI,о и IIроl,зI]о",Iы Iого использования норм pyccKoI о
t
JIиl,ературного языка для соз.fания праltиjlь}l(]й речи и коIIструирования
речевы\
высказываний в устной и пrrсьпленной форме с у-чёrrlrrгr,ребованнй уместности. точнос,I,1l.
Jrогичности. чистоты. богатства и выразите.ll ьности: Ilонимание вариантов норм; развитис
потребности обращаться к нормативным слсваряllt современного русского литературноI,()
языка и совершенс,l,вование умений пользоваться ими.
В третьем блоке - <<Речь. Речевая деяr,ельность. Тексо
представлено со',,{ержitllис
направленное на совершенствование видов речевой деятельности в их взаимосl}язtl
культуры устной и письменной речи. рrввитие базовых умений и навыков исI]оIIьз()RаI l
языка в жизненно важных для школьников ситуациях общения: умений опредеJlя,|,ь ltc
коммуникации. оценивать речевую ситуацик). учитывать коммуникативные Ha]\,cl]cll
партнёра. выбирать адекватные стратегии коммуникации; tlонимать. анализирова-I,ь
созлавать тексты разных функчионаrыlо-смысjIовых l,иlIов. жаtlров. с-I-иJIис l tttlccK()i,
l
принадлежtlости.
Место цчрса
<<Родпой
(русскиir) я]ык>) с 5 lro 9 к.,rассы в базисrrом (образоватсльltоrr
lI.Iallc
t
реilлизации данной рабочей(учебной) программы - 5 лет. l74 часа.iljlя
обязательного изучения учебного предмета кРодной(русский) язык> на этапе octl()ltlt()l (.
общего образования. Программа по родному (русскому) языку составлена на ocll()ll
требований к предметным результатам освоения основной образовательной програлtпr
представленной в Федеральном государствеtIном образовательном стандарте ocIl()l}ll()
Срок
общего образования
K:tucc
)
6
1
8
9
Итого:
колuчеспlво чttсtlв
в ?ol)
Колuчесплво учебпьtх чо,
в неdелю
з5
з5
з5
з5
з4
174
l
1
трЕБовАния к рЕзультАтАм ()своЕнI,1я прогрАммы основног()
()БщЕго оБрАз()вАния по
родному (русскому) языку
Изучение предметной об;lасти <Родной(русский) язык> должно обеспечива,r,ь:
.
Воспитание ценностного оТношения к родномУ яЗыкУ и ЛиТераТУре Ita po,'lll(l
хранителю
куJIьтуры. включение в культурно-языковое поле своего нарола:
языке как
.
.
.
приобщение
к .,iитературному
нас,iIедию
своего
народа:
формирование причастности к свершения]!l и-tрадициям своего народа:
осознание исторической п peei\tcTBe}t н(lсти ttоколений. своей сlтве,гствен н()с l,tl
сохранение культуры нарола;
;
.
обогащение активtIого и потен l(!lаIьного словарного запаса. развитие },
обучаюцихся куJlьтуры вjIаления роjtным языкоNl во всей полно,ге его функциоltалыtых
возможностей в соотвеtсtвии с норуами 1сгной и письменной речи. правилами речевоl ()
)тикета:
.
получение знаний о родном языке как системе и как развивающемся явлении. ()
его уровнях и сди}Iицах. о закономерностях его функчионирования. освоение ба,lrrвыr
понятий лингвистики, формирование аналитических умений в отношении языковых елиtllll
и l,eкcтoB разных функционttлыlо-смысловых типов и жанров.
Предметные результаты пзучения учебного предмета кРодной(русский ) язык)
уровяе основного общего образования должны быть ориентированы на применение зllilllli
умений и навыков в учебных ситуациях и реальных жизненных условиях и отража,|,ь:
1.
нём:
.
Поllпмаllис l}lаимOсl]яtи я]ыка, кч.llьт},ры п истории lrарOда, гOворяпlего lla
осознание роли русского родного языка
совремснном миреi
.
.
в жизни общества и государства.
в
осознание роли русского родного языка в жизни человека;
осознание языка как развивающегося явления, взаимосвязи историческ()Ir1
языка
с историей общества; осознание национального своеобразия. богатс,ltr.
развития
выразительности русского родного языкаi
.
понимание и истолкоВание знаЧения слоВ с национаЛЬно-куjl b'I \ l]| ll,
компонентом. правильное употребление их в речиi
.
tlонимание особенностей употребления слов с суффиксами субъективной оце||l\r
в произведеlIиях устного народного творчества и произведениях художественной "читератl,ры
разных исторических эпохl
о
понимание слов с живой внчтренней форrrой" специthическим оценочtlохарактеризующим значеtIием:
.
осознание национального своеобразия общеязыковых и художественных метафор.
народных и поэтических слов-символов, обладающих традицио}iной метафорической
образностью; распознавание, характеристика:
.
понимание и истолкование значения фразеологических оборотов с нациоIIiшыI()
культурным компонентом;
.
комментирование истории происхождения таких фразеологических oбtlplltt
уместное употребление их в современных ситуациях речевого общения;
.
пониМание и исТолкоВание ЗначеНия пос.{оВиц и поГоВорок. крыЛаТых cJl0l] l
выражений; знание источников крылатых слов и выражений;
о
правильное употребление пословиц" поI,оворок, крылатых слов и выражений в
современных ситуациях речевого обll1еttия:
l
.
характеристика лексики с точки зрения происхождения: лексика искоlIно р\сс
и заимствован Hiul:
понимание процессов заиNrствования Jle кслlки как резу"-]ьта t-a в,]аи i\t().tciic lBlt)
нациоlltlль}Iых культурl
.
характеристика заимствованных cjloB Ilo язык}-источник) (из славянских и
.
t{еславянских языков). времени вхождения (самые,,lревние и более Itоздние):
распознавание старославянизмов. llоltиманис роли с,гарославянского языка в
развитии русского литературного языкаi сl,иjIисти tIccKfu{ характеристика старославяни:]мов
(стилистически нейтральные. книжные. устаревIltие);
.
понимание роли заимствованной лексики в современном русском языке;
.
распознавание слов, заимствованных русским языком из языков народов Рtlссиlt
мираi
.
общее представление об особенностях освоения иноязычной лексики;
.
опре.lеление значения лексичсских заимствований послеjlних _1еся гилегий:
.
,
.
.
целесообразноеупотреблениеиноя,tычlIыхслов:
понимание причин изменений в cJloBapHoi!! составе языка. перерасtlреjlеj]сI l l tj
п-,Iастов лексики между активным и пассивньill заIlас()\l cjloв:
.
определение значения },с Iареl}ших c",l()l] с t|aI tионilльно-кулы,} рныl!1 KoMпoHeпToJ\ll
.
определение значения coBpeМcllIlыx неоjlоl,измов. характеристика неологизмов IlO
сфере улотребления и сти-пистической oкpacKei
.
определение различий между литературным языком и диалектами;
.
осознание диалектов как части пародной куJlьтуры;
.
пониманиенационzlльно-культурногосвоеобразиядиа,lектизмов;
.
осознание изменений в языке как объективного процесса;
.
понимание внешних и внутренних факторов языковых изменений;
.
общее представление об активных процессах в современном русском языке:
.
соблюдение норм русского речевого этикста;
.
понимание национальной спечиtрики pycckol о речевого этикета по cpaB}let{иt() l
этикетом
других народов:
речевым
.
использование словарей. в loM tlиc.|e L\.lьlиме.fийных. }читывая сtsе.lения ()
назначении конкретного вида словаря. осtlбеt t н>
(35 часов)
Раздел l, Язык и культура (l0 часов)
Русский язык
наIlиона",rьный язык русскоIо нztрtrда. Ро"rь рOjlllого языка в )I(t,l,}I]
человека. Русский язык в жизни обшlес t,Ba и loc\.lapcIRa. Бережнtlс о,|,tlошение к pojlllo\|
языку как одно из необхtl.ilимых качеств современного к},JIьтурного человека. Русский я tык
язык русской художес гвен ной лиlераrуры.
l
Язык как зеркало национальной к)jlьтуры. Слово как храни.,tище лtатериzt_tыtой t,
духовной культуры народа. Слова. tlбозна.rающие предNlеты и яR-rIеtlия традиционноI l,
,I,анtlы и т.п.). слова
русского быта (национальную о.Itсж"t\,. пищ\. игры. наролпыс
национально-культурныN{ Kol\, поllсl1,I оý{ значения (сиNIв()лика чl{с,lа. lIBeTa и т.п.).
llароднопоэтические символы. l{аро/llно-поэтичсские эпитеты (за три,цевять земель. цветущая
каrина - девушка. тучи несчас,l,ья. полынь. веретено. ясный сокол. красна девица, рбдный
баткlшка), прецедентные имена (Илья Муромсц, Василиса Прекрасная. Иван-Щаревич, сивкабурка, жар-птиuа, и т.п.) в русских народных и литературных сказках, народных песIlях
былинах, художественной литера,гуре.
Крылатые слова и выражения (прецедентные тексты) из русских наро.Ilны\
литературных сказок (битый небитого везёт; по щучьему веленик); сказка llpo бeltt,lt,cl бt,t,tl
ни в сказке сказать, ни пером описать; при царе Горохс: зо;tотая рыбкаi а TKatlll\i
поварихой. с сватьей бабой Бабарихой и .rp.). источники. значеtIие и r,потреб-,lен ttc
современных ситуациях речевого trбщения. Рl,сские tlословиllы и поговорки как воплоlllенlr
опьгга. наблюдений. оцеrIок. Hapo;lllol,o ylta и особенностей нациоltа:lьной культl,ры паро.r
Заl il,tки. Метафоричность р)сской ]lll а.tки.
Краткая история русской письмеllпости. Создаrrис славяIIскоI о it,l(lавита.
Особенности русской ин,l,о}lации. темпа речи llo сравнению с другими языкаl\rи.
Особенности жестов и мимики в русской речи. отражение их в устойчивых выражения\
(фразеологизмах) (надуть щёки, вытягивать шею, всплеснуть руками и др.) в сравнеllии с
языком жестов других народов.
Слова с суффиксами субъективной оценки как изобразите"пыrое средстFt(l
Уменьшителыrо-ласкательные форvы как средство выражения задушевности и rlpoнIl
Особенности употребления слов с суффиксами субъективной оценки в произведе}lll
чстного народного творчества и произведениях х\,ложественной лиrератl,ры разllL
исторических эпох.
Ознакомление с историей и этимолtlгией некоторых слов.
С-цово как хранилище материа_льной и д\,ховн(]й кyjlь,Iуры ttарода. Национапьнllrj
спеuифика слов с живой вну,гренttей формой (черника. голубика. земляника. рыжик).
Ме,гафоры общеязыковые и ху]_(оlt(ественные. их }Iационшrьно-куJlьтурнzш специфика.
Метафора. олицетворение. эtlите,l, как изобразительные срелства. [lоэтизмы и словасимволы, обладающие традиционной меr,афорической образностькl. в поэтической речи.
Слова со специфическим оценоч}lо-характеризующим значеtlием. Связь определённыs
наименований с некоторыми
Слова со специфическим оценочно-характеризующим значением. Связь определённыr
наименований с некоторыми качествами, эмоционаJ,Iьным и состояниями и т.п. че.,lоRс|
(барышня - об изнеженной. избалованной девушке; сухарь - о с}хом. неотзывчtlвl,
человеке; сорока о болтливой женщине и т.п.. лиса - хитрая для р!,сских. но ll}Jрitя
ЭСКИМОСОВ; ЗМеЯ ЗЛаЯ, КОВаРНаЯ ДЛЯ РУССКИХ, СИМВОЛ ДОЛГОЛСТИЯ. МУ.'lРОСl'И В'tК)РКСI\
языках и т.п.).
Русские имена. Имена исконtlые и заимствованные. кра,Iкие све/IеIiия по их этимологии.
Имена, которые не являются иско}lно русскими. но восприlIимаю,гся как таковые. Имена
традиционные и новые. Имена ltоllу,ltярIlые и устаревшие. Имена с ус,гаревшей социальной
окраской. Имена, входящие в cocl,aB пословиц и Ilоговорок. и имеющие в силу э,гоl,о
определённую стилистическую окраску.
Общеизвестные старинные русские города. Происхождение их названий.
Раздел 2. Кульryра речи (l0 часов)
Основные орфоэпические нормы современного русского литературного языка.Понятие r
варианте нормы.Равноправные и допустимые варианты произношения. Нерекомендуеrtыс
нелравильные вариzlнты произношения. Запретительные пометы в орфоэпических с"iIоваря\
Постоянное и подвижное ударевие в именах существительных; именах прилагате-,lыIl
глаголах.
r
Омографы: ударение как маркёр смысла слова: пАрить парИть. рОжки
- рожкИ.
полкИ. Атлас
атлАс.
полки
- варианты орфоэпической нормы: (було[ч']ная
бy;roIrll]trlr"
[lроизносительные
варианlы
и
под.).Произносительные
же[н']щина
же[нlщина. до[жд|ём
до[ж']ём
(микроволнОвм
печь
словосочетаний
- микровОлновая терапия).
уровне
Роль звукописи в художественном тексте.
Основные лексические l{ормы совремеlIного русского литерагурноI,о языка. ()cttoBlIl,t.
нормы словоупотребления: правиj]ьность выбора слова_ ]\Iакси]\rаjьно cooтBeтc l B},lotllc| ()
обозначаемому им пре.цмет) и jtи яв.,1сн и к-) pean ьной .]ействите_-rьности.
Jlексические нормы уttсlтребления имён с),t]{ествите,lьных" прилагательных. глаголов l]
современном русском литературноNl языке. Сти",rисти ческие вариан,гы нормы (книжныii.
обtлеупотребительный. разговорный и просторечный) 1,потребления имён существительных.
Ilрилагательн ых. глаголов в речи (кинофильirt кинокартина
кино киноленl,а.
и нтернационатlьный
международный. экспорт вывоз. импорт - ввоз. блато * бсl,:lоrrl.
брещи
беречь. шлем
шелом. краткий
короткий. беспрестанный
бесперестаlt t,lii
-
глаголить
-
говорить
-
-
сказать
-
брякнуть),
-
-
t t
Основвые грамматические нормы современного русского литературного яз1,Il,
Категория рода: род заимствованных несклоняемых имен существительных (ml,tltltillt
колибри, евро, авеню, са!'lям и, коммюнике); род сложных существительных ( tt,ltaшl,-t lit. tit t
диван-кровать, музей-квартира); род имен собственных (географических traзBattllii): lltl.
'.
аббревиатур. Нормативные и неIlормативные формы уrtоr,ребления имён существитеJIьlI ых.
Формы существительных мужского рода множественного аIисла с окончаниями -а(-я)л
ы(и), различаюtциеся по смыслу: Kopllyca (здаI,1ия. войсковые соединения) - корп}сl
(туловища); образа (иконы) - образы (литературrrые); кондуктOра (работники транспорта) кондукторы (приспособление в технике); меха (выделанные шкуры) - мехи (кузнечные)l
соболя (меха) -соболи (животные). JIитературные, рtвговорные. устарелые
и
профессиональные особенности формы имеIIительного падежа множественного чисJlа
существительных мужского рода (токари - токаря. цехи - цеха, выборы выбора. тракторы
трактора и лр.).
речевой этикет
Правила речевого этикета: нормы и традиции. Устойчивые формулы речевоI,о ,)l икс li
общении. обращение в русском речевом этикете. История этикетной форм1,,rы обраrцсlltl:
русском языке. Особенности употребления в качестве обращений собственных и\lill
названий людей по степени родства. по положению в обществе. по профессии. должнос-llI
по возрасту и полу. Обраutеtlие как показатель стспени воспитанности чеJlовека. oTIloUIrэliI
к собеседнику. эмоционмьного состоянtля. обращенлrя в офичиzurьноii и неофициал bH,.ll
речевой ситуации. Соврелtенные формулы обращения к незнакомому человеку.
Употребление формы ). родом сущес,гвиl,сJlьtlоl
(красного ллатья - не <платьи>). принадIежностью к разряду - оду,tIIевjIеtl t|()c I,1l
неодушевленности (смотреть на спутника - смотреть на спутник). особенностялtи окоllчаl],
форм множественного числа (чулок. носков, апельсинов. мандаринов, профессора. I]acIl()i
1
и т. д.).
Нормы употребления имен прилагате-цьных в формах сравttительной с]спсIl1,
(б"пижайший не ксамый блихсайший>)- в краткой t|loprtc (ltcl-reH - }tr:.,Ulelleн. торжествен
1,оржественен
).
Варианты грамматической нормы: ,]lиIерат\рные l| разговорные IIалежIIые формы имен
суtцествительных. Отражение вариантов грамматическtlй нормы в сJIоварях и справочIlиках.
речевой этикет
Национальные особенности речевого ,]тикета. Принципы этикетного общения. Jlежащltс
в основе национilльного речевого этикета: сдержанность. вежливость. исполь]ованr,с
стандартных речевых формул в стандартных ситуациях
общения. позитивное отношение к собеседнику. Этика и речевой этикет. Соотнtrшсltl
понятий этика - этикет морiшь; этические нормы этикетные нормы этикетные (loillr
Устойчивые формулы речевого этикета в общении. Этикетные формулы начала и K()Ii
общения. Этикетные формулы похвitлы и комIIлимента. Этикетные формl,лы б.tаl,о,,tарнtrс
Этикетные формулы сочувствия. утешеllия.
Раздел 3. Речь. Речевая леятельность. Текст (l0 часов)
Язык и речь. Вилы речевtlй лея leJlbll()c t и
Эффективные приёмы чтения. I Iредтекс,говый. тскстовый и l IосJlетекстовый этапы
работы.
Текст как единица языка и речи
Текст. тематическое едиIlство текста. Тексты описательного типа: определениедефиниция, собственно описание, пояснение.
Функциональные разновидности языка
Разговорная речь. Рассказ о событии. <бывальuIины>,
Учебно-научный стиль. Словарная статья. её строение. Научное сообщение (r,crrtr
ответ). Содержание и строение учебного сообщения (устного ответа). Стрl,ктl,ра rcrlr,
ответа. Различllые виды ответов; ответ-анализ, ответ-обобщение. о,rвет-добав,.1сl| ис. ()llзt
группировка. Языковые средства. коl,орые испоJIьзук)тся в разllых частях r,,lcбlttrt t,
сообщения (устного ответа). Компьютерная презеtlтация. Основные средства и llравиjlа
создания и предъявлеt{ия презентаttии сJl),lllаlе",Iям.
Публиuистический стиль. Устное выс,гл,п:tение.
Язык художественной литературы. Оttисание внешн()с,[и человека.
r
7
КЛАСС
(35 часов)
Раздел l. Язык и I\тльтура (I0 час)
Русский язык как развивающееся явление. Связь исторического развития я,}ыкil
историей общества. Факторы, влияющие на рaввитие языка: социzulьно-пол и,l tl (|сс l\
события и изменения в обществе. р!lзвитие науки и техники, влияние других я,l1,1l(,
Устаревшие слова как живые свидетели истории. Историзмы как cJloвa. обозttа.tаttlt tt,,,
предметы и явления предшествующих эпох. вышедшие из уttотреб,,tения Ito причине }x()"la || j
общественной жизни обо,rна.tенных иNtи Ilpe.lrleToв и яtl':lений. в ToNt числе нацIлоtlаul ьн()бытовых реший. Архаизмы как слова. и]!tек)lllие в c()Bpc\IeHHoll pyccKol\l языке си}lоtlиIlы
I'руппы лексических еjlиt,иц по степсIIи ус,гарелос,tll, IIерераспрелс-,tсIlие IlJIacToB Jleкc}llil,
между активным и пассивным запасом c;IoB. Акr,уаIи,Jация устарсвцtей лексики в новом
речевой контексте (губерпатор. диакон. ваучср, агитационный
пункт. большевик. колхоз ll
т.п.).
Jlексические заимствования последних десятилетий. Употребление иноязыtlных c:l()B Kil
проблема культуры речи.
Раздел 2. Кульryра речи (10 ч)
Основные орфоэпические нормы современного русского литературноl,о языка. Llttpr
ударения в полных причастиях. кратких формах стралате.lьных причастий пpotrle/,llllcl
времени. деепричастиях. наречиях. Нормы tlостаноl}ки ударения в с,.rltlвоформах с
непроизводными предлоl,ами (на jlOM. на l,opy).
()сновные лексические норNrы с() Bpel!, eli l I()l I) p!ccKoI () jlи,герат\,рноI,о языка. Паронимы и
точность речи. Смыс.ловые разJIиtlия. характер .;tсксической сочетаемости, сlltrсобы
управления. функttионально-стилевая окраска и употреб.:tение паронимов в речи. Типичные
речевые ошибки. связанные с чпотреблением паронимов в речи.
Основные грам]\lатические нормы совре]!{енного р},сского литературного языка.
Типичные ошибки грамматические ошибки в речи. Глаголы l лица единственяоI,о llllc-ll,
настоящего и булущего времени (в том числе способы выражения формы 1 лица нас,[ояltlсl
и булущего времени гJlаголов очутиться, победить, убелить, учредить" утверлить)" (ltlpr
.
.
глаголов совершенного и несовершенного вида. формы глаго",lов в пове-цитеjIьll,
наклонении. Нормы употребления в речи о/,tнокоренных слов типа висяпlий - висяtll
горяtций - горячий.
Варианты грамматической нормы: JиlL,рuт\рныс и разговорные гtаjlежные фtlрлtt,t
причастий. деепричастий. наречий. ()тражение вариан l()l] rраN|ма,] иllеской нtlрмы в словаряI
и сrIравочниках. Литературный и разt,оворный вариан l,ы грамма],ичсской норм (махаешь
машешь; обусловливать. сосреJlо,гоtIива,гь. упо_цIlомоч и вать, осttаривать. удостаива,l l,.
облагораживать),
речевой этикет
Русская этикетнаJI речевм манера общения: умеренная громкость речи, средний r,elttt
речи. сдержаннм артикуляция, эмоционatльность речи, ровная интонация. Запре,l, rtl,
употребление грубых слов, выражений. фраз. Исключение категоричности в разговоl](,
Невербальный (нес.ловесный) этикет общения. Этикет использования изобразите;l t,t t t,
жестов. Замещающие и сопровождающие жесты,
Раздел 3. Речь. Речевая деятельность. Текст (10 ч)
язык и речь. Виды речевой деятельности
Тралишии русского речевого общения. Ком Mt никативrlые стратегии и тактики },c1,1t()l()
обшlения: убеждение. комплимеIl,г. уговаривание, lloxBа.lla. caмol lрезенl,аци" ц /(р..
сохранение инициативы в диалоге. укJIонение (),г инициill,иt]ы, заверlllеrlие диаJlога и др.
'fекст как единица языка и
речи
Текст, основные признаки текста: смыс,]овая цельность. информативность, связность.
Виды абзацев. ()сновные типы текс,l,овых с,груктур: индуктивные. дедуктивные, рамочные
(дедуктивно-индуктивные). стержневые (индуктивно-дедуктивные) структуры. Заголtrвки
текстов. их типы. Информативная функция заголовков. Тексты аргументативного тиlIа:
рассуждение. доказательство. объяснение.
Функциональные разновидности языка Разговорная речь. Беседа. Спор, виды cllo1r.
Правила поведения в споре, как управлять собой и собеселником. Коррекr,tlыс
некорректные приёмы ведения спора.
Публицистический стиль. Путевые записки. Текст рекламного объявления. его язык()},1,1(
и структурные особенности. Язык художествеtt ttой литсратуры. Фактуальная и подтекс гtlаrl
информация в текстах художественI Iого стиJlя ре.rи. Си;tыtые позиции в художествеt|ны\
текстах. Притча.
8 К"l,{('('(_16 ч)
Раздел 1. Язык и кулы,ура (10 ч)
Исконно русская Jlексика: слова общси l,,loeBptlt tейскоt tl фоttда. с';ttlва праславянскоl1)
(общеславянского) языка" древнерусские (oбttlcBtlc,t очносllавяtlскис) c.lloBa, собственно
русские слова. Собственно русские слова как база и основной истt,lчник разви гия лексики
русского литературного языка.
Роль старославянизмов в развитии русского литературного языка и их приметы.
Сти.,rистически ней,гральные. книжные. устаревшие старославяIIизмы.
t
Иноязычная .lексика в разговорной речи. .1исп_rсйных гексlах.
c()Bpe\teHll(,I
публицистике.
Речевой этикет. Благопожелание как ключеваJl идея речевого этикета. Речевой этиксr
вежливость. кТы> и кВЫ> в русском речевом этикете и в западноевропей с Kl
американском речевых этикетах. Называние другого и себя. обраlttсtlие к ,]tlaкoNlo\l\
Itезнакомому Специфика приветствий. траlиtlиоll}lая ,ге]\латtlка бесе.,1 у русских I,i ]tp},l ll:.
народов.
Раздел 2. Кульryра речи (l0 ч)
Основные орфоэпические нормы совремсlltIого русского Jи,tературного языка.
Т'ипичные орфоэпические ошибки в современнtlй речи: произношение гJlасных [э], [о] пос.rе
мягких согласных и шипящих;безударll ьlй [tr] в словах иностранllого происхождения:
произношение парных по твердости-мягкости согJIасных перел [е] в словах иностранноl,()
I]роисхождения; произношение безударного [а] после ж и ш; произношение сочетания чI| ll
ч],; произношение женских отчеств на -ична, -инична;произношение твёрлого [н] перс.
мягкими [ф'] и [в'];произношение мягкого [н] перед ч и щ.
Типичные акцентологические ошибки в современной речи.
Основные лексические нормы современного русского ,:Iиl,ера-t} pllol,o я lLi
'ГеРминология и точность
речи. Нормы употребления терлrинов в t]а\чItо\J cтlt"le l]c,l,
Особенности употребления терминов в llуб:l и t{исти ке. х).fожес l Bctt llоЙ .rlитераl } рс.
разговорной речи. Типичные речевые ошибки. связанные с упо,греблением терминов.
IIарушение точности словOупотребления заиNlс,I,t]()ван н ых сJIов.
Основные грамматические нормы coBpcN{cHtloIo русского ли,гсратчрного язьiка.
'I'ипичные грамматические сrшибки. Согласоваllие: coI Jlасование
ска,]усмого с подлежащим.
имек)щим в своем сос,гаве кол ичественно-и мен ttoe сочетание; согласование сказуемого с
подлежащим. выраженным существител ьным со значением лица женского рода (Bpa.I
пришел врач пришла); согласование сказуемого с под,Iежащим, выраженным сочетанисlt
числительного несколько и существительным l согласование определения в количественll()
именных сочетаниях с числительными два, три. четыре (два новых стола. лве NlO-,l().1|
женщины и две молодые женщивы).
Нормы
построения
сестер * обоих братьев).
словосочетаний
по типу
согласования
(маршрутное
такси.
обi,
]
Варианты грамматической нормы: согJIасоsа}lис сказуемого с IIодJIежащим. выраженны1l
сочета}{ием слов много. мz}ло. немного. He]\tlulo. сколько. c,I,oJIbKo. бо;lыпинствtt.
меньшинство. Отражение вариантов граNl мати чсск()й нор\Iы в совремсllных грамматическлt\
сJlоварях и справочниках.
речевой этикет
Активные процессы
i
в
речевом этике,ге. IIовые варианты приветствия
и
прощания.
возникшие в СМИ; изменение обращений. лlсполь,}ования собственных имен; их оценка.
Речевая агрессия. Этикетные речевые тактики и приёмы в коммуникации, помогаюпtлlс
противостоять речевой агрессии. Синонимия речевых формул.
Раздел 3. Речь. Речевая деятельность. Текст (l0 ч)
Язык и речь. Виды речевой деятельности
Эффективные приёмы слушания. Предтекстовый. т,екстовый
и послетекстовый
работы,
Основные методы, способы и средства получеttия. переработки информации.
Текст как единица языка и речи.
Структура аргументации: тезис. аргумен],. Способы арD,ментации.
эффективной аргументации. Причины неэффективной арtументации
в
общении.
э,гапы
IlpaBrl.,
учебно-научtt,
и его структура. 11рямые и косвенные доказательства. Виды KtrcBctltti..
доказательств. Способы опровержения доводов опlIонента: кри-l,ика тезиса. Kl]ll-IItl
аргументов, критика демонстрации.
Функциона_,тьные разновилности я,]ыка.
.Щ,оказательство
Разговорная речь. Самохарактерис],и ка. самопрезеl1,I,ация. поздравJ]ение.
Научный стиль речи. Специфика оформлеttия текста как результата проектной
( исслеловательской) деятельности,
Рефераr,. Слово на защите реферата. Учебно-научная
дискуссия.
Стандартные
корректной дискуссии.
обороты
речи
для },tlастия
в учебно-научной
дискуссии.
Правила
Язык художественной литературы. Сочинение в жанре письма другу (в том
чисll,.,
электронного), страницы дневника и т.д.
9
КЛАСС
(3.1
часа)
Раздел l. Язык п кульryра (10 ч)
Русский язык как зеркеlо нациоllаtьной к).]lьг}ры и истории народа (обобrцение).
Примеры ключевых слов (концептов) русской куJlь,l,уры. их наllиоllаJlьно-истори ческая
значимость. Крылатые слова и выражения (преttе:lснr,н ые текс,|,ы) из произвелений
художес,I,венllой литераr,уры. кинофи-rlьлttrв. IleceH. рекJlа]\,!ных TeKcT()l} и
1,.Il.
Развитие языка как объективный процесс. Обrtrее пре,tставJIение о внешних ll
внутренних факторах языковых изменений. об активных процессах в современном pyccкo\I
языке (основные тепденции, отдельные ttримеры). С,гремительныЙ рост словарного состава
языка. (неологический бум> рождение новых слов. изменение значений и переосмысленrlс
имеюlцихся в языке слов. их стилистическfuI переоценка, создание новой фразео-,lttl tt,,
активизация процесса заимствования иноязычных cjloB.
Раздел 2. Кульryра речи (l0 ч)
Основные орфоэпические нормы современного русского литературного языка. AK,l tttзti,
процессы в области произношения и у,царения. Отрах<ение произноси,|,ельных вариаlllоl]
современных орфоэпических словарях.
Нарушсние орфоэllичсской нормы как х}.,tожес I l]сtIll1,1й llриёv.
Основные лексические норNtы coBpc]\tc}l Hoг0 pvccKol о _lитерат},рllоt1) языка. Jlексическая
сочетаемость слова и точность. Своболttая и несвоболная лексическая сочетаеlllос,I L
Типичные ошибки. связанt,lые с нарушением лекси.lсской сочетаемости.
речевая избыточность и точность. Тавто"rогия. П:tсоназм. Типичные ошибки. связанные
с речевой избыточностью.
толковые словари. Отражение
норi\lы I]
Современные
вариаlIтов лексической
современных словарях. Словарные пометы.
Основные грамматические
нормы современного
русского ли,гературного языl.,
Типичные грамматические ошибки- Управление: управление предлогов благодаря, cot,'llacr
вопреки; предлога,r, с количественными числительными в словосоче,гаll и ях
распределительным значением (по пять груtп tlo пяти груш), 11равильное посlросllll,.
словосочетаний по типу управления (отзыв о книге рсtlензия на книI,\,. сlбидеться Ilal c"l()Il(,
- обижен словами). Правильяое уllотребление IIре.lлогов zr, lro, цз, с в составс
словосочетания (приехать из Москвы - llриехать с Урлlа). Нагромоiк,цсtrие оllних и l,ex )]i
падежных форм. в час],ности родитеJIь}iого и твориl,еJl ы Iого падежа.
]
Нормы употребления причастных и дееIlричастных оборотов. предложений с KocI}clll]
речью.
Типичные ошибки в построении сjlо;кlIых пре:tлtrжениiл: постановка ря.,lоN! jll}) \
однозначных союзов (но и однако. что и бу]lrо. чrо и как б1,.tто). повторение часгицы бы в
прс.Ilложениях с союзами чтобы и если бы. вl]е,,[еllие в сложное предложение лиlllних
указательных местоимений.
Отражение вариантов грамматической нормы в современIIых грамматических словарях и
справочниках. Словарlrые пометы.
речевой этикет
Этика и этикет в электронной среде общения. Понятие нетикета. Этикеr, Ин,герtlсr
переписки. Этические нормы, правила этикета Интернет-дискуссии,
Интернет-поJIем и Ni
Этикетное речевое поведение в ситуациях делового общения.
Раздел 3. Речь. Речевая деятельность. Текст (l0 ч)
Язык и речь. Виды речевой деятельности
Русский язык в Интернете. Правила инфtrрмаtlион ной безопаснос,ги при oбtttctlltlt
социальных сетях. Контактное и дистантное обu(еtlие.
Текст как единица языка и речи
Вилы преобразования текстов: анно,t,ацllя. KoHctleKl, Использование r,рафиков. лиаграItм.
схем для представления информачии. Фу,нкttиtlttчt1,Ilыс разновидности языка
Разговорная речь. Анекдот. шутка. Офи циir_;Iьно-деловой стиль. !еловое письмо, ег()
структурные элементы и языковые особеннос,ги.
Учебно-научный
стиль. Доклад. сообщение. Речь оппонента на защите проекlil.
Публицистический стиль. Проблемный очерк.
Язык художественной литературы. !иалогичность в художественном произвс,llеl Il ti
Текст и интертекст. Афоризмы. Прецедентные тексты.
Примерные темы проектных и исследоватеJtьских работ:
Простор как одна из главных Il,енностсй в русской языковой картине мира.
образ человека в языке: сJIова-коllцсп,гы ,Ilyx и ,,lyltla,
Из этимологии фразеологизмов.
Из истории русских имён.
Русские пословицы и поговорки о гостеприимстве и хлебосольстве.
олроисхождениифразеологизмов.источникифразеологизмов.
Словарик пословиц о характере человека, его качествiLх. словарь одного слоt}а
словарь юного болельщика, дизайнера, музыканта и др.
.
Календарь пословиц о временах года; карта <интересные названия городов у()с
.
.
.
.
.
.
.
края/России>.
.
Лексическaul группа существительных. обозначающих понятие время в pyccli(,
языке.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
Мы живем
в мире знаков.
Роль и уместность заимствований в coltpe]\,leн ll()M русском языке.
Понимаем ли мы язык Пушкина?
Этимология обозначений имен числитеJlьных в русском языке.
Футбольный сленг в русском языке.
Компьютерный сленг в русском языке.
Названия денежных единиц в русском языке.
Интернет-сленг.
Этикетные формы обрашения,
Как быть вежливым?
.
.
Являются ли жесты универсальным языком чсловечества?
как назвать новорождённого?
Межнацион:lльныеразличияневербальногообщения.
Искусство комплймента в русском и иностранных языках.
Формы выражения вежливости (на примере иностранного и русского языков).
Этикет приветствия в русском и иностранном языках.
Анапиз типов заголовков в современных СМИ. видов инт9рвью в collpcN.Ictl ll|
.
.
.
.
.
сми.
.
Сетевой знак |rD в разных языках.
.
Слоганы в языке современной рекjrамы.
о
!евизы и слоганы лlобимых спортивных ко]!tанд.
.
Синонимический ряд: врач - доктор - лскарь - эскулап - целитель - врачеватель
Что обцего и в чём различие,
.
Язык и юмор.
.
Анатиз примеров языковой игры в ш},тках и анекдотах.
.
Подготовка сборника <<бывальщин>. irльманаха рассказов. сборника стиJlи}аltllii
разработка личной странички для школьного портirла и др.
.
Разработка рекомендаций <Вредные советы оратору>. кКак быть убелитсJlыlы,,
споре> кУспешное резюме). кПравила информационной безопасности при oбtцctlIttt
социальных сетях
Тепrатическое план]iрованIlе по porrHoMy(pyccKoMy) языкт в 5 классе (35 часов)
Ролной русский язык
ltLlз(iallue
Коли
rIестRо
часов
l
ч
Темы
уроков
t
t
t (. |lu) ш)
Хараь,
lIc I llK:l ltI,
.lея l c.l l'I
l
об ,rIaI()lIl
Наш родной
Язык
ctt, t)uc,tlun.lut
Элемсrrты содержания
как
зеркало
национальной
культуры.
,l
).ltепlu,
Раздс;rы.
ру,сский язык
2
et)llo?o п
явления
традиционtlоl,о
русского быта
Роль
человска.
.Ib
родного
Русский язык
а
l0 ч)
языка
и
R
)lil.iзI Iи
tL.
язык
параграфов
русской
Создание славянского алфавита
Слова. обозначающие предметы и
явления традиционного русского быта
(наttионапьную о,lсжлу. пищу. игры"
наро;lttые танцы и т.п.). с-пова с
HaliltollitлbHo-K\,jl b,I vpll ыl\{ компоl|сt{том
значения (симвоJlика числа. цве,I,а и
т.п.).
.
чение теор}lи
хуJlожсс гвен ной ли lературы.
Краткая
история русской
письменности.
Слова,
обозначающие
предметы
Раз;lql l. Язык и
учебника tl- tt
лекционного
t
материаJIа.
'
LIr с
ние тексl (lи
выраженllс,
том чисJс
наизус,rь.
TaB.,IcIllie
словарика
диалектных
слов
сибирскоt,r,
,
I
5
Народно-поэтические
симвOJIы.
Ilародно-по,)тические
эl l и,l еl,ыпрецеJеiIтIIые и}Iена в
р\ сски\
jlитсраl
Iiap0.1нb]x и
\,рн ых
ска,]ках.
IlJгO. tны\
llесня\.
бы;tи llax.
Образность
рl,сской речи
б
Крылатые
слова
выражения
художес,l,всllной .ltиr,сра,t,у,ре. IIо,rr,и,lмы
и
cJl()l{il-cl|\lB().11,1. облаJаttlltlис
l,радициоIIl|ой
лtстафорической
образностькl. в поэтической речи.
Крылаr,ые слова
выражения
(прецеден,гные тексты) из русских
народных и литературных сказок. их
исгочники. значение и употреб;еttие в
и
1.1
современных ситуациях
общения.
7
Рt,сскис lloсjlовиItы и lIоговоркr| как
Русские
пословицы.
поговорки.
загацки.
B(|II.juщcllllc
Iil.
tlaб.rKl.tctlttй.
оценок- IIal]o.1lloIO \\lil lt сlсобенttосtсir
ltациtlнаlьtttlii к\ "Il, r\ ры
Ilap(),]la.
Метафори.l
9
История
и
этимология
некоторых слов
10
названий
городов
r
()п ы
roc,t ь
руссlttlй
Озrlаком,.rtеlrие
с
,]tlI,адки.
историей
и
имена исконные и заимствованные.
краткие сведения по их этиN{ологии.
Имена, коr,орые не являк)тся исконно
русскими. но восприtIимаются как
таковые. Имена традиltионl{ые и ноIJыс.
Иrlсttа
с 1старевttlсй сllltиа.l t,I ttlй окраской.
имена. вхil]lяtttие в состав пословиц и
llоговорок. и имеющие в силу этого
опреде;lёlIнуlо стилистическую окраску.
Общеизвестные стариtlные русские
t орода. Происхождение их названиЙ
Раздел 2. Ky"rbrypa речи (9 ч)
Современны
Язык культуры. литературы,
й
образования.
государственных
русский
-,lитературный
документов. Формы существоваtIия
язык
русского ли,l,ера,I урtlого языка.
основные
Понятие
Rариан,l,е
нормы.
о
()сttовные орфо:;пические нормы
орфоэпические
нормы
Равноправttые и допус,гимые варианты
современного
произношеllия.
Нерскомендуемые
и
неправиJIьные варианты произношения.
русского
литературного
Запретите,l,tьные пометы
в
языка
орфоэпичсских словарях. Постоянное и
подвижное ударение в именах
существительныхi
именах
11rteHa IlоrIr;lярlIые t, \,с l,аревtttие.
ll
12
и
этимолоt,ией некоторых c,,toB. Слово как
хранилище магериальной и духовной
культуры народа
Этимология
имён людей
речевого
к
l]ая
TaB-]Ictitlc
элекl,ронн(]
аqьбома по
теме
<заимствоваltи
ые слова из
славянских и
неславянскIl\
языков).
,l&lы ll
tlpe,]ell l itll
уча ll(и хся
(инливидr l
ый. ttарныii rr
групповой
проект).
.
Заш
ита проектов ll
рецензирован ll
о(
тавление
опорllых
конспск,l (
таб;l
и
tt.
cr,
рабочих
теI,рацях Ilo
темам разле".lа,
.
Сос
тавление
кроссвордов"
разга"цываttис
и
cocTaBJeH
I
lr
ингвис-ги(l(
х игр.
ота в llill)il
COC'l'ilBjlCl
l l
lat
вопросов
.
раз
ного уровня
сложllостli,
.
и]}
чение теории
параграфов
учебника tr
лекIIионtl(r
г
Ilриj]аI,атеJьны\- г.lilI ()-Iilx.
Омографы
l_]
NtaTep и:Ll а.
}:lарс|lис как маркёр
смысла c;toвa. Произrltrси,гельные
варианты орфо,tпичсской нормы
[Iроизносителы{ые варианты на уроsне
словосочетаний,
Роль звчкописи
в
художественном тексте.
1.1
l5
лексические
нормы
современного
русского
литературного
Основные
словоупотребления:
языка
действите-rьности. JIексические llормы
употребления имён сущсстви,геjIьных,
приJIагаl,еjlьных. гJаголов современном
русском литературном языке.
Стилистические варианты tIормы
(книжный.
общеупотреби,гел ыt ый.
просr оречный)
разговорный
уltотребления имён существител bI Iых,
прилагательных, глаголов в речи.
стилистичес
кие
варианты
нормы
современного
русского
литературного
языка
lб
Грамматиче
ские
нор]\lы
современного
русского
литературного
языка
l7
еи
Нормативны
ненормативные
формы
употребления
имён
существительны
х
выбора
слова.
нOрмы
правиJIыIOсть
максиммьно
соответствующего обо:зна.tаемомч им
предмету или явJсIlиtо
peaut ьнсrй
и
Основные граrrматиtIеские llорýtы
совре]\lсIIIlого русского j]итера]),рного
я,}ыка. Категория рода:
род
заимс,rвованных несклоняемых имен
существиl,ельных;
сложных
род
существительн ых;
имен
род
собствеllrrых; рол аббревиатур.
Формы существительных мужского
рода множественного числа с
-ы(и),
окончаниями -а(-я),
смыслу.
различающиеся по
Jlитературные. разговорные. устаре.]lые
и ttроrРессионапьные особенtttlс ги
форrrrы иllеItите"lьного
I{
Iiожесl,вен HOI-O
Itajleжa
rlисJlа
суlllествительных
мужского
рода
(токари - токаря. llехи
цеха. выборы выбора. ,l,ракторы
трактора и др.)
Формы имен суIцествитеJrьных
мужского рода множественного числа с
окончаниями -аСя), -ь(-и).Формы
родительного падежа множественного
числа имён существительных
l8
Промеlкуtп
очная
конmрольltая
рабоmа по ,rre-tre
к HopMbt
.
Омогра(lы:
Ko.,I
лективное
прослушиваllI,
е
занятиl:i
культуре
из Инl,ерl
|,
lIIкоjlы
<Знаi;iка,,,
тав.iIеIIис
словариков.
по,rбор
языкового
]\lатериiutа l()
культуре pcl llr
I
(орфоэпия
ПРОИЗtIОСИ I (
ные норI ы
)
ота
грам\Iit,l
Il
},lи" речеli
орфо:rпичесl,
ми.
стилистическlt
ми
разновиднос1)l
ми ошибок
примере
рецензироRill
я сочиlIс
обучаюrrtlr
tl
,
со8реценно?о
.1uперопурноzо
язьrка))
l9
Речевой
этикет.
Обращение
в
русском речевOм
этикете
Правила речевого э,tикета: tlормы и
традиции. Истсlрия эl,ике l,ной tРорпlу.ltы
обраtцения в
русском языке.
()собсttности употреб;rепия в KatlecTBe
обраrrtений собсr,венных имёtl. tlазваний
:lКlЛей по с,гспсIIп ptr.,1a,,,uo. по
llоJlоженик) в обществе. по прtlфессии.
по
возрас,гу и
полу,
должllости.
Обрашение как показатель степени
воспитанности человека. отношения к
эмоционrцьного
сосlояния. Обращения в офичиа,rьной и
неофициа,lьной речевой ситуаIlии.
собеседнику,
Современные формулы обраtltсния
к
нс,]накомому человеку
21l
Раздел 3. Речь. I)t.lclritrl ]lсяlс.цьIIосlь.'l'ексl (l2 ч)
Язык и речь
Язык и речь, Точнос-l,ь и jIогичllосl,ь
Ви:ы
рL,чи.
рсчевоЙ
Jlеятслыlости.. чистота и боt,а,гство речи
2l
22
25
речи (тон" тембр. темII). способы
треIIировки (скороговорки). Интонация
и жесты.
Формы
речи: монолоI, и
диалог
текст и
2з
2l
Cpe.,tcTBa выразите-пыtой },стной
Средства
выразительност
и устной речи
еr,tl
составление
диалогических и
монологических
высказываний.
Оформление диiLпога.
Как с,l,роиr ся
,l,cKc
t'?
с
вя:]и
предложении
rIастеи текста
и
I
loBecTBoBaHl.te.
-LiIlы
расс\ ж]leHlle как
OI]
llcalI lIe
lI
petl1,1.
Союзы. местоимения. формы слов.
олнокоренные слова,
синонимы.
повторы и
языковые
антонимы. JIексические
другие cpellcTBa сRя,]и
прелложений в тексте.
27
Функционал
ьные
разновидности
языка
Разговорная
2t]
речь
Официалыrо
26
Функциона.ltьные
ра:]новилltости
я }1,1K1l
Просьба. извинение как жанры
разговсlрной речи.
Офицнапьпо-деловой
Изу
теории
чение
параграфов
учебника и:tlt
лекционноl ()
материiша.
ота
эффек,ги
r,
приСrпIалl
l
l
чтения.
.
ота
основные
признаки.
комttозицио
нные формы
описанияповествования.
рассуждения
Средства
.
с,ги
jI
ь
l'аб
с
особенностялttt
пос,гроения
компьютерIIы\
презентачиii
(законыi
стиль).
I
29
-10
_1l
-деловой стиль
()бъя влен ие (1стное н письrtенtttlе)
Учебноllаччный стиль
на уроке. план ,tекста.
Публиttисти
ческий стиль
Язык
хуложественной
литературы.
Литературная
сказка. Рассказ
Учебно-наччный стиль l ].llatr oтBeTa
IIублицистический с,гиJlь. Устное
выступление. flевиз, слоган,
Особенности
языка фоJIькJIорllых
текстов. Загадка. пословица. Ска,зка.
Особенности языка сказки (сравttсttия,
сиIlоtlимы,
антонимы.
сJIова с
умgньшительными су4](Ьиксами
.1р}-
з2
гос
и
).
Повторенltс. lIpoue;яt l очныii п lt,гоговыii Koll t pl1.Ib (_1 ч)
Повторение
Обобцение и
повторение
из}ченного
изученного за год материаJIа через
участие в игровых викторинах
материала
и
зачё,гах.
_rJ
з{
з5
иmоzовttя
конmрольная
рабоmа.
Итоговый
урок
Резервный
ок
Теiuатпческое п"ланироltаIlпе llo polllorr1,(pl,ccKou1,) я]ык1 в б K;Iacce (35 часов)
ll пlнрс родного я ]ыка
ltазG{lllllс
rct).vапtч. к
tt, 0 ttc,tl tt п, tt t,t (.tt t x ) ,,1я)
');lемснты содерrrсаllия
Колн
Разделы,
Характерисr,ll Kll
t
t t
Темы
ков
чсс,l,во
часов
Из
t
BllJ-lOB Д€ЯТеJЬНоС
l. Язык и ,Ib
1t
!0 ч
Краткая история русского
истории
литературного
языка.
Щерковнославянский язык как
предшественник русского
языка.
Ptl.;rb
llеркоl]носJIавянского языка в
}
!иапекты
как
народной
культуры
культуры.
часть
l}
ll1,I l tl
сск()го
я
]ыка
Свеления о диfu,Iек,I,ных
названиях прелметов быта.
значениях cjloB. поняl,иях. не
свойственных литературному
языку и несущих информачию о
способах ведения хозяйства.
особеttlrостях семейного уклада,
народноNt
ка-rендаре и др.
обрядах. обычаях.
.Щиа.rектизм
ы
ающ1l xcrl
|'азлс,rl
русского
литературного
языка
1
l lr
Исt ttl;t ьзован ие .lиauleK,! lloii
jleкc}l ки
в
проIl]ве"lен ия х
.
Изучеll
r,еории парагра(lt,
учебника илIl
JIеКЦИОЯНОГО
Nla'I
cl
.
flоклаJlы lt
презентации учаlцихся
(индивидуальный.
парный и групповой
проект).
.
Зацита
проектов и
рецензирование.
Сос rав
опорных конспек l
-габjtиlt. схем в pittlt,
тетрадях по TeNlaNl
.
,
,l
лексические
заимствования
как результат
взаимодействия
нацио}iiL,-Iьных
Ky,rlbTyp
хуложественной литературы.
Лекси.,еские
заимсl,воI]ан ия.
JIекси чсскис
и
из
I
языков.
особеннtlст
освоения
иноязы.lной
лексики
наро,цов
России rt Mrtpa. Заиьtс,t lrtlваtlия
из сJIавяI|ских и l|ссJlаI]я Iских
,]аи
5
ия
заи Mc,I,I]()BalI
Mc,1,1]Ol]al
|
IIричины
ия.
особенtltlс,t,и
освоения
и ноя lычtlой
.Iсксики (()бlItсс
прелставление).
Рtiл ь
заимствованной Jексики
в
современном русском языке.
лексические заимствования как
взаимодействия
результаl,
национапьных K!.]lb,I,yp.
6
Современны
е неологизмы
Попсlлнеttие
сJlоварного
coc,l,aBa pvccKOI,o я,]ьlка t|овой
лексикой.
Современные
неологизмы и их группь! по
сфере упtrтребления
и
стилисти ческой окраске.
7
Отраж'ение
во фразеологии
истории
и
культуры народа
о
Ilонятие
фразеологии.
Национально-культурная
специфика
фразеологии.
русскоЙ
Исторические
прототипы фразеологизмов.
Современны
9
е
фразеологи]мы
Отражение во фразеологии
обычаев. традиций.
ис,l ори tlески х
культурь! и
l0
использова
,грацициоllllой
русской
современном
русском
литературном
языке.
Терминологичес
кий диктант.
11
событий.
r.l l.
исполь,rовirtl ие
ние
традиционной
грамотности
бьгга.
в
pycckoi,i
гра]!,о,гllосl,и в с()временном
русском ли,гературном языке
Особенности традиционной
русской грамотности в
современном
русском
литературном
языке
использование
неологизмов.
заимствованных
слов"
в
современном
фразеологии
русском литсра,IурIlом языке.
Раздел 2. Ку"lrыlра рсчи (l() ч)
()ctt.
.
Составление
словариков. подбор
языкового материаJIа lI()
культуре речи
(орфоэпия и
произносите-lьные
нормы).
.
Рабо l ir
с грамN,lати чес Kt l,
речевыми.
орфоэпическиNlи.
стилистическими
разновиднос,гями
ошибок на лримере
рецензирования
сочинений
обучающихся.
разг(,|ворIIыс.
про4)ссси()lllLI1,1i
l2
сl арс.lыс
\
ll
1,Ic ).
Нормы
отдельнlrх
Нормы
произноtuения
отдельных
грам ма,l,ических
ltроизношения
I,рамматических
форr; 3аимствованных слов:
ударенис в (lopMe рол.п. мн.ч.
существи,l,ельных; ударение в
фор"
кратких
формах
прилагате.rьных; подвижное
ударение в глаголах: ударение в
формах I,Jlагола проluедшего
времеllи: yjlapeнHe tj l]озвратных
глагоJIах в tPopMax Ilрошедшсг()
времени
1_1
Синонимы и
точность речи
м,р.i
улареtIие в
II спр. на-ить:
формах t,.rlаго:tов
глаголы звоl]иl,ь. вк,lючить и др.
Варианr,ы !,,,lapeH ия внутри
нормы: бa..rlclBa,t-b - бацовать.
обеспечеltие обеспечение.
Лексические
нормы
современного
русского
литературного языка. Понятие о
и точности речи.
смысловые. с,гилистические
особенности 1,потребления
синонимах
l]
l5
синоIlrIýlов.
АНТОНИМЫ
И
точность речи
JIексические
омоltимы
и
точность речи
поняr,ис trб антонимах
Лекси.lсскис о},tонимы
точность рсчи Понятие
и
особенност
склонения
имён
собственных
и
об
омонимах и
точности
речи. Типичные
речевые
ошибки, связанные с
чпотреблением
антонимов и
lб
и
1-очtlости реtIи.
синонимов.
лексических
омонимов в речи.
Основные грамматические
нормы совремсIl]lого русского
литератур}Iого я,lыка. Категория
склOнения: cKJIolteH ие русских и
иностранllых имён и фамилий;
названий
географических
объектов: им.п.
мн.ч.
существите"lьн ьж на -аJ-я п -ь и (лиректора. договоры); род.п.
мн.ч. существительных м.
и
и
ср.р. с нулевым окончанием
окончанием -ов; род.п. мн.ч.
существительных ж.р. на -ня;
тв.п,мн.ч. существительных III
склонения:
род.п.ед.ч.
с\,щес I,Btll cjIbIl ых
склонение
лорядковых
и
N,l.
р;
местоимений.
Ko.]l и чественн ых
чис jlи,I,еJlыlых-
l7
Нормы
употребления
имён
существительны
х
llорма,гивпые
сущесl
ви,I
1,потреб.,lения форм
с!,щесl,л]lI
I
c_,lbl|
cK,,l()licI
l9
Нормы
употребления
имён
прилагательных.
числительных.
местоимений
Речевой
этикет
I
tl я
liNlcI
I
Ilормы
еJiьtIых.
cOoTBelc1l}иll
ltl
t.I
ненормативныс (юрмы
ы\
имен
в
с
типо]ll
-
Нормы уllогребления имен
прилагатеJIьных в
формах
сравнительной
(ближайший - не
степени
(самый
ближайший>), в краткой форме
(медлеtt - мелленен. торжествен
- торжсствеt{ен ). Отражение
вариантов грамматической
норл,!ы
l}
сjlоlJарях
и
сIlравочниках.
I Iациtlttшrыtые особенности
речевого эl,икс,га. Принципы
этикетного trбщения. лежащие в
основе IIационfulьного речевого
этикета. Этика и речевой этикет.
соотношение понятий этика этикет MopaJrb. Формулы
речевого этикета в общении.
]
формулы учтивости и
уважител ы{ости. Этикетные
похвitлы
и
формулы
комп"lи ]\1ента.
Этикетные
б:tаl,о.lарности.
формулы
Этикетные
сочувствия. ),тешенrlя.
20
формулы
Промеясуm
очная
конmрольltая
рабоmа по ,пеме
. Устный crтBeT.
использчкrtций разl,оRорную
речь.
Научный
стиль. Словарная
статья
IIаччное
сообщение
о
Пtrня-l
ис о lIаучном
с,I-иJIе.
Словарная статья. её строение.
Научнсlе сообщение
устный
ответ.
используюutий учебно-научный
стиль Солержание
и
стр()ение
эфt|rекr,ивн ылl и
приёмами ч,rения.
.
е и определение TeKс,I,OB
разных стилей речи.
.
Работа с()
структурой ycl ll()l (\
ответа.
.
Постро.,r
различных oI
ответ-ана]и3.
(} ll
обобшение.
l,
ll
добав;lение
группировка.
.
Работа
осооеtlllостями
построения
коIlпыотерных
(закоI tl,l
презентаций
стиль).
.
Созданис
текстов
разговL]|1
научного
пуб"пи цисти.rескrlt
стиJIя.
учебного сообщения. Струк,гура
чстного о,гаета.
_30
()l
ВиjIы
ветов
Разли.ttlыс ви]lы
lсlB:
ответ-анаjlиз. tlтвет-обобtцен ие.
ответ-добаtз.:lение.
о,гветo,I,Br;
группировка.
Языковые
средства устного ответа
зl
з2
_r_,
3,1-35
коl,орые используются в разных
частях учебного сообщения
(чстного ответа).
,I,0tlllыll tl tlтоговыll Ko}l,| o"lb. -l .l
Пов,то ellrle. П o}I
Повторение
Обобщсние и повторение
изученного
изученно!^о за год маIериаUIа
материала
через учас,гие в иI,ровых
викт() инах и зачетах
Иmоzовая
коltmрольная
рабоtпа
Итоr,овый
урок
Резсрвllыii
!,рок
Распознаlt;t,,,
Ко.:rlrч
ество
часов
Тематическое llJrаrlшровдliие по роляопrу(русскопrу) языку в 7 к"цассе (35 часов)
Родной русский язык
ео.|1апlal
а, dtlc пlutlbt (-ttot) ,lя)
').rепrенты со.lерiканrlя
Разделы,
Харак l t
Темы уроков
ка l}l1.1{
-lся I c.l1,1l l,,
oб\,.laKlttllt
l
Русский
l. Я,rык It .ll,l\
С'вя,lt, исторllческогtr развriтия
языка с ис,lорией обlttества. Фак,ttlрывJ|ияк)щие lla
развитие языка:
соIIиаJIыIо-политиtlеские события и
а (10 ч)
|'а l;le:r
язык
как развиваюlцееся
явление
изменения в обществе. развитие науки и
тсхIIики. в,lIияние д гих языков.
7
Устаревшие
слова. Историзмы
Устаревшие слова как живые
степени
в
устарелости.
IIерераспрелеление пластов лексики
между активным и пассивным запасом
c.,roB. Актуализация устаревшей лексики
в новом речевой контексте (губернатор"
диакон. ваучер. агитационный пчнкт.
большевик. колхоз и,г.п.).
l{ерковнос"павяяскиli язык как
предIIIествен ник рyсского языка. Po_rb
церковнославянского языка в развитии
русского
литературного
языка
6
.Щиалекты как
часть
народной
культуры.
.I|,иалектизмы.
русского языка.
Сведения о диаIектных нiLзваниях
IIрелметов быта- значениях слов.
поня гиях.
не
свойс гвенных
литературному языку и несущих
информацию о способах ведения
хозяйства. особенностях семейного
yK"lIzuta, обрялах. обычаях. наролном
кirлендаре и
Испо,,rьзование
]lиаtекr,ной
произвелениях
литературы.
произведеtlиях
,цр.
лексики в
худ()r(ественно
й
flиа,rсктltая лсксика
лексические
заимствоваI{ия
tl,]
в
ной ли t epaTr ры.
лексические
]аиNlствоваIltlя
tl()слсдних дссяти_петия Употребление
х} J())(cc гвсн
7
.
flort
ы и IIрсзеI|,I а ll
парный ll
групповсlй l tllr,
современIIом русском языке синонимы.
ГруtIпы лексических единиц по
История
риала.
вышедшие из употребления по причине
ухода и,, обпlественной жизни
Архаизмы как cjloвa, имеющие
1
параграфов
учебника или
лекционного ýlil l с
учащихся
бытовых реаlий.
Архаизмы
Из)
е теории
св}lдетели истории. Историзмы как
слова, обозначающие предметы и
яt}JIения предшествующих
эIlох.
rlбозltачеtrных ими пре.цметов и
яв;tениii, в том числе национ&qьно_]
.
r
(иttди ви]l\
а- tr
.
Заt"
проектов и
рецензирование.
.
CocTaBJl
ение опорных
конспектов.
таблиц. схем в
рабочих тет,ра.
по TeMaNt раз_ i
('r
|,
'
ение KpoccI]();
РаЗГаЛЫltall l ll('
cocтaB.,IeHlic
ИСТИЧеСКИХ Иl l).
.
Полlrrrо
вка к
терминологи ческо
му диктанту и ell)
написание.
о
Рабtl l
парах по
составлениt()
вопросоt] pa,ll
уровня
сложносl,и.
Ktl,
'
ивное
прослушиванис
занятий по
культуре речи из
Интернет -шко;tt,r
народов России
и
мира
русской грамотности
l0
[lовторепие
как
проб,rелtа
Особенности
особеttltосr и
,граlиtlионной
9
c,,lol]
Поня,t tlc
о
{lразеологии.
Нацисlна tbHtl-K\ jt ь I } pt lая
ct lешифика
pl ccKtlti фразсtl:lоt ltlt. Исlорические
прототипы (lразео.,tоt,изiлtов. Обычаи.
традиции, бы,г. исr,орические события
во фразеологизмах.
Фразсtl:ttlгllя
tl
иноязычных
к},льт),ры рсчи
ll
ударения
tIричастиях.
деепричастиях
наречиях
tl
Нормы
прнчасl иях.
у,царсния в
крагки\
IlоJlных
формах
страдательных причасr,ий прошедшего
времени.
наречиях.
дсеI |риtlас,l,иях.
Нормы постановки ударения
с,,lовоформах
в
непроизводными
с
предлогами (на дом. на гору).
1_1
Паронимы и точность
речи
Основtrые JIексические нормы
современного русского литературного
языка. Смысловые различия. характер
лексической сочетаемос,t,и. способы
управJlения.
окраска и
l{
l5
функttиtrнально-сти.цевая
уttо,грсб';lеtt
речи.
Основные
грамматические
нормы современного
русского
,lитературного языка
типичные
ошибки
грамматические
оrrIибки в речи.
ПРОИЗНОСИТеЛ Ы
Основныс
l,paMMa
ие IIаронимов
в
гические нормы
современного pyccK()I.o литературного
языка.
Глаголы
l лица
единственного
числа настоящего и булущего времени
(в том чис.Jlс способы выражения
формы l лица настояIItего и будушего
t
нормы).
С
I)lti
'
I'paM
N,l
а l'll l I(
ошибок на
и
]J
подбор языкrrвtll tl
материzl,ла по
культуре речи
(орфоэпия и
разнOви.,tll()с,l
и
t
еНИе СЛОварик()]|.
языке,
культура). Термuнол
оzuческuй duкmанmРазлеlt 2. Ky"rlb,rypa рсчlr (l0 ч)
основные
Основные орфоэпические нормы
орфоэпические нормы
coBpeMeHHoI,o русского литературного
современного
языка.
[Jормы
('tlc
и. ре[lевы\l ll.
орфоэпи,tесt,,
стилис,ги чсс li ll
русского
Jlитературного языка.
Ударение
l2
.
тралиционной
русской грамотtlости в современном
лиl,ературном
языке
русском
Использование
неоJIогизмов.
заимствованных cJloB. tРразеологии в
современном pycckoýl литературном
обобшtение матери&,lа
раздела <Язык
кЗнайка>.
\ l
'l
tt1-1t,
рецензирования
сочинений
обучающихся.
1,1,'
времени гJIаголов очутиться. tlобедить.
убедить. учредить. утвердиl,ь), формы
глаголов
совершенного
и
r{есовершенного вида. формы глаго,lIов
в пове"{ительном наклонении. Нормы
употребления в речи олнокоренных
c_loв типа висяций висячий- горяший
горячий.
lб
Вариаtlты
Варианты
грамматической
нормы
гра \i
\,
а-tliчес кtl
ii
норпtы:
Jlи],сратурtIыс и pa,tl ()ворные IIадеж}lыс
(хlрvы
ltрtlчасlий:ссtlричасtttй.
ltаречий.
OTpaжetttle
вариантов
граммати чсскоl:i llорNlы в с:iоварях и
справочниках JIиrераll рный и
разговорный варианты грамматической
норм(махаешь машешь:
обусловливаr,ь, сосредоточивать.
оспаривать,
уполномочивать,
удостаивать. облагораживать).
17
l8
Русская ]тикетtlая речевая }laнepa
общения: умеренllая громк()сть реtlи.
срелний темп рсчи. с,llсржанная
арl,ик} _]яllия. эIlоl (ионаI ыl()сть речи.
интонаll}|я. Заllрет
lla
ровная
lрсблсttие
lplб1,1x
c.roB.
выражений.
1Ito
речевой этикет
фраз.
Невербальный
(несловесный) этикет
общения
l9
Повторение
Иск';Iкlчеr,ие ка,гегоричности
разговоре. Этикет
в
исllользования
изобразительных жестов. Замещающие
и сопровождающие жесты,
]
и
1
обобцение материii,Iа
раздела
l
<Культура
1
речи).
20
Промеlкуmочпая
конmроjtьная рабоmа
,rо ol€jl€
KHopltbt
соврелrенно?о
лulпероmурноzо
языка))
Речь. Речевая дея,Iе.I!ы|ость. Текст (l0 ч)
Коммуникативные стратегии и
Трацичии русского
общения
тактики
речевого
устного общения: убежление"
комплимеtlт. уговаривание, похвal"lа.
самопрезентация и др., сохранение
инициативы в диiUIоге, укJ]онение о,г
инициатиI]ы. завершенIле диаlога и
Раздс.,r 3.
2|
)",
Текст как
языка и речи
.,lp.
единица
Т'gкс],. осIIовrtые llр}lзIIаки IeKc Ia:
l [еJI ьнOс l,Lл
смысловая
rr Hr}loprla ги BHt,lc I,b. сl]я,]носIь.
tl
текс,гов
выражсн}iсrI.
чисJlе и HaIl,]1
.
Par.l,,
над эффективllыrtlt
Ilриёмами чтеtI ия.
.
Распозн
2з
Виды абзацев. Основные
TeKcr,. Виды абзацев
типы
индукl,ивные.
текстовых структур:
,целуктивные. раl\lочные (делукr,ивнt,l-
инлуктивные).
( и
2l
25
п,цук,ги вно-лелуктивII ые)
Тексты
аргументированного
типа
Функциона,rьные
разновидности языка
27
Разговорная речь
кtlпл.
Коррек,t,ttыс
lIублицис,гический
I1.1с ки.
Be,:ieI
I
рекламrrое
объявление
I'cKcT реклашlного объявлсttия. c1,o
рllыс tlcr lбсlt lltlc l и.
Фактуальнм и
подтекстная
информачия в текстах художественного
я
литературы
I
'
е
в
tlныll ll ll,t ol овыIl ко
ь.({ч
()бобщение
и
IIOв,г()рсI ис
и,rу(lеll lIOI,() за го,r( NIaTcpиiUIa черсз
ytlac,I,I.tc в игровых вик,Iориllах и
Повто el]l|e. П
Повторение
изученного материа]rа
TeK(,l,
разговорного.
научного
публицисти.t,.,
стиля.
художественных текстах.
_1l
Pir,,
построения
компьютерных
презентаций
(законы; стиль).
.
Создаtttt
lL|K()Itl,|c и с lp} к I\
стиля речи. Сильные позиции
(,
особеннос,l,я}l ll
l ly lclr1,1c
за
}I
I
заtlёl,ах.
з2
_]-]
_1-1-
Иmоzовая
копmрольная рабоmа
Итоговый урок
|)езсрвныr-l l,poK
_]5
Тематическое пJtанliрование по родвоýr},(р!,сскому) языку в 8 классе
(З5 часов)
Родной русский язык
ltalз60llllа
Ko;rlr
ч ec,I,
во
Разделы,
Темы уроков
a()ll(L\) п
O-ttettlu. к
'). teueH
tt, duct1 llп,l llll bl (.|l(x)
гы с0.1ер,дitIIIlя
|, ,,
l
обобrцение. r,
добавленrlе
ответ-гр\,пIl ll
и
с,I,иJ]ь
(t
ответов:
ия cIlopa.
cl l1JlL
]
рi}зличl
анzlлиз-
Разговорная речь, Бесела. Спор.
Виды споров. Правила поведеtlия в
споре. как управлять собой и
Ilублицистический
Язык художественной
ние
Стили речи
t|скоррскl,ные llриёлtы
з0
,I,иllы
их
|]il
стилей речи.
.
Раб,,
со
cTpyKтypoii
устного ответа.
.
Построс
Информативная функuия заl,оJlовков,
Тексты аргументативного типа:
доказательс,гво,
рассуждение,
объяснение.
собессJlttи
29
текстов
с rержпеt}ые
струкl,уры.
Заl,о.;Itlвки текстOв.
заголовки текстов
26
2t.-
авание
опредеjlеtlllс
lя)
XapaKTcpl
тпка вIlдоl:
лея,rе"Iьн()с,
об},чающrlrсl
часо
в
Разде"l 1.
l
l
1I
lык
и
ль
9ч
а
.t]
lонятие о языке и
,jlы,
Исконно
2
pyccKrul
лексика
.1
_l
5
6
7
Старославянизмы
современном
русском
литературном языке
в
иноязычная
лексика в разговорной
речи
иноязычная
лексика
современной
,tублицистике
9
]t
речсвой этике,г
речевой этикет и
l
2
3
l}
разговорноii речлl
и
tlrlязычllой jIсксики
в
соtsременной tlублицистикс.
Понятис о речевом этикете
Соотношеttие речевого ,),|,икета и
Спечифика
параl рафов
учебника или
лекционного
а,I,ериirла.
.
!ок,
r
ады и
презентации
учащихся
(индивидуалыl
й. парный и
групповой
llpoeKT).
.
Заl
tr
та проектов и
приветствий
Этикетная культура приветствия.
Традиционная тематика бесед у
русских и других народов.
и
обобцение материaulа
разде'IIа <Язык й
l0
лексll ка
веж,цивосl и.
Русский человек в
обращении к другим
[Iовторение
иноязычная
роль
вежливость
ti
Исксlпнtl русская,,Iексика: слова
общеиндсrевропейского (loH.rla. слова
праславянско|,о (общесltавянскоI,о)
языка.
древнерусские
(общевос,гочtttlславянские) слова.
собственно русские слова.
Роль с,гарославянизмов в развитии
русского ли,гературного языка и их
приметы.
Стилистически
нейтральные. книжные. устаревшие
старославян измы.
llиc,l,eoptlll
культура). Термuпо.l
оzuческuй duкmонm.
Разде;l 2. Кульryра рсчи (l l ч)
основные
Типичrrые орфоэпические ошибки
орфоэпические нормы
в современной речи.
современного
русского
литературного языка
Типичные
Акцентологические
olIl}It)K}i в
акцентологические
современной речи.
l}
ошибки
соврсменной речи
Акценmолоzuческ
uй luкmанm
jIексические
Нормы
Основtlыс
нормы
coBpeMe}ItIoto русского литсра,гурного
употребления
терминов
язык Терм инологический сJIоварь.
рецен,]ированI!,
о
Ctl,.
вление oпopll],i
конспектов.
таблиц. схем в
рабочих
тетрадях по
темам разде,,lt
('r,
'
вление
\
KpoccBop.]Olt.
ра,]га.,lыванис
составление
|
_i
нгвистическ1.1\
игр.
.
Подl'
отовка к
терминологичес
кому диктанту Il
его написание.
.
Раб
а в парах по
составлеlIti l()
BoIlpocoB
разного },poB1l],
сложности.
.
Kt,
ективное
прослушивание
занятий по
культуре речи из
Интернет -
Нарlшсltие
c:ltlBtlyt
г()tlII()с
tt1,1,pcб.;tct lи я
()tlIибки
сJIов.
в
,]allMcTBoBalIllыx cJl()l].
.l
основные
грамматические
нормы современного
русского
}itи \lс-I,R()ваII
I
r tto грсбl tct
lи
l
Inx
t
и и
()тражеt,ие
вариантов
грамматической нормы в современных
грамматических словарях
и
справочниках.
литературного языка.
Трулные
случаи
согласования
в
русском языке
Варианты грамматической ttормы:
согласование сказуемого с
подлежащим.
выраженным
сочетанис,м cjloB мног(). маJIо.
нсмtlого. HeNl&rlo. cKO-rlbKo. сто"qько.
бо;tьшинствtl- меньшинств()
6
Варианты
грамматической
нормы
Вариаtt,гы грамма,l,ической нtlрмы:
литературные и
падежныс формы
разговорные
причастий,
деепричастий. наречий. Отражение
вариантов грамматической нормы в
словарях и
справочниках.
Литературный и
разговорный
варианты
грамматической
норм(махаешь машешьi
обусловливать. сосредоточивать.
упоJIIIоI|очи
ва],ь.
осIIаривать.
школы
кЗнайка>.
.
Cocl,a
вление
словариков.
подбор
языкового
материма Il()
культурс pcllr
(орфоэпия rr
IIрои,]llоси l с.
ые HopNl ы ).
.
Рабо
,
а
с грамматическ
ими. речевыми.
орфоэпически rt l
стилисти чески
и
j
разновиднос
,'
и ошлtбtlк Hll
примсре
рецензировilI,
сочинений
обучающихся.
удостаивать. об:rаt,орахtи Baтb).
7
Активные IIроцессы t] речевоIl
Современный
печсвой этикет
fтикете. I Iовые вариаttты IIриветствия
и пропlания. возникшие в СМИ.
Изменение обращений, использования
собственных имен; их оценка.
Этикетные речевые тактики
этикетные
8
речевые тактики
приёмы
и
в
коммуникации
Повторение
9
l0
обобщение
раздела
l
и
приёмы в коммуникации. помогающие
противостоять речевой агрессии.
Си нонимия речевых формул.
и
материa}ла
<Культура
речи).
Промежуmочноя
конlпрольнalя рабоmа
по mеме
рождение llовых слов.
изменение
значений
и
переосмысление имеющихся в языке
слов, их стилистическtut переоценка .
Акr,ивные
в
проllессы
I I
I()M
из]\|енсllис
I
ы ll
Ilрезен I a|(l
учащнхсrl
l_,
ыЙ. парный и
групповой
проект).
о
ЗаllI
ИТа ПРОеК'|-()']
рецензироi]
Активные
современном
неоJIоги,]мы.
cOt}pc]\rcl
атериal.lа.
(и lrдrtвлt.
и l,.ll.
языке
7
ение теории
параграфов
учебIIика Il
лекllиоllIl(
coBpeМe}lнoM русском языке
(основные тенденции. отдельные
э
Из) ч
"la
ключевых
слов
(концептов) русской культуры. их
национiц ьно_историческаrl
значимость.
JIи,гера],уры. кинофиjlьI\rов. песен.
{
.
tll]Ke
ccKOI,O Ila
язы ке:
русском
значеtt
и
й
Iepc()cM LIcJIcl l ис имеlоIllихся
и
в я,iыке
авлеlIл|с
оtlорl|ы\
KoHclleK,l()i
таблиц. с\,
рабочих
тетрадях
потемам
раздела.
('tlc
авление
Кроссвор.]к)|
разгадывllI
сос,гавJIе|l
ин гвис,l ll,
игр.
t
l0
Повторение
и
cjioB. их с,гилистическaUI переоценка
o,1,oBKa к
],epNl и l1().
обобш(ение
ском}
и его "(lil
tIап}lсанис.
материала раздела кязык и
культура). Терм uнолоz uчес
кuй duкmанm.
К1,"lыl,ра pc.lll (I0 ч)
AKr t.tвttые Ilр()цессы в области
орфоэпичсские
Раз;lе.,I 2.
ll
основttые
нормы
русского
языка
l2
совремеl{}lого
литературноI,о
произllоIlIсния и улареllия. Отражение
прои,Jll()с1.1l ельных
вариаIIтов
в
сlр(lоэпических
совреNrсIlных
сjIоварях.
Нарупlение орфоэпической
нормы как художественный
Нарушение орфоэпической нормы
как художественный приём.
приём
основные лексические
нормы
современного
литературного
русского
языка.
Лексическая
сочетаемость слова и
l-]
точность
l
Речевая
избыточность и точность
-l
Основные -,Iексические нормы
coBpeMell Ho1,o русского,,Iи,rсрат),рноI,о
языка. ('вtlбrrлная tt tlссвобоJttая
jlексическая соче,гаемос,l,ь.'Гипичные
ошибки, сl]язанные с парушением
лекси.tеской сочетаемости.
Тав-гtlлогия. Плеоназм. Типичные
ошибки. связанные с
избыточностью.
1
5
l
6
Современные
толковые словари
основные
грамма,гические нормы
современного русского
литературного
языка.
Типичные
грамматические ошибки
речевой
Отражение
вариантов
в современных
словарях. Словарные пометы.
лексической нормы
Типичные
грамматические
ошибки.
Управ_пение: управлеIlис
предлогов
благодаря.
согJасItо.
вопреки:
Ilредлога и.) с
коJlичестI]енныNIи tlислительными
в
словосоllстаниях
с
(по
значеlIием
распре]lеJIитсльным
пять груtп
по пяти груш).
Правильное
построение
словосочетаний по типу управления
(отзыв о книге - рецензия на книгу,
обидеться на слово - обижен
словами). Правильное употребление
предJlогов llo, ц3, с в сос,гаве
словосочетания (приехать из Москвы
- приехать с Урала).}lаt,роможденис
одних и тех же паде;кtlых форм. в
частIlос,ги
роди I,сJIьного
творитсJlьllоl-о падежа.
l7
Нормы
употребления
причастных
и
оборотов.
деепричастных
прелложений с косвенной
речью
и
и
Нормы улотребления причастных
дсепричастных оборотов.
предложений с косвеннtrй речью.
.
PaСxl
та в парах IIо
составленик)
вопросов
разного уровllя
сложностll.
JIективн()(,
прослуIIll
занятий
культ) рс
из Интсрttt,,
t
]
IIlкопь]
<Знайка>.
('rlr
о
авление
словариков.
полбор
языкового
материiulil
культуре li
(орфоэrlи:
про!IзI loc
ые tl(,)p\I1,1
,
.l
та
с
граммаTll,
ими. речеll1,1 ,i i
орфоэпическим
и.
стилистическll
ми
разllовидIl(,
ми ошибо
примсрс
реl{ензIl
г
сочинеIll] i,
обучакrщtt r,
lti
Типичные
построеIlии
предложений
ошибки
в
слож}lых
Тиttи.tные ошибки в построении
сложных tlред,пояtеttий: постановка
ряJlом ,цt]ух одно,]начных сtrюзов (но и
однако. ,l,го и булто. что и как будто).
в
повторение частиtlы бы
предложсllиях с союзами чтобы и
если бы. введение в сложное
l9
речевой этикет
в
деловом
общении
20
Ilравила сетевого этикс,I,а
прелложение лишних указательных
местоимений. Грамматические нормы
в
соRременных
l,раNlматиtiеских
словарях и справочtlиках.
Этикетнt,lе речL,вос lIоведение в
ситуациях деJIового обtt.1ения.
)тика и этикет в электронной
среле обшсния. Понятие llетикета.
Этикеr,
Интерне,г-ttереписки.
Интернет-лискуссии. Интернетполемики.
2l
Повторение и обобцение
материаJIа
22
кКультура речи>
Промеlсуmочная
Раздела
конпrрольная рабоmа по
mоце
KHopMbt
совре.ценно?о
лumераmурноzо язьl ка))
2-1
21
,){
Раздел 3. Речь. Рсчевая дсятс"llьll0с l ь. Текс r ( l0 ч)
Русский язык в Интерне,t,е
Правила информачионной
безопасности при общении в
социalльных сетях. Контактное
и дистантное общение.
Вилы преобразования текотов
текст как единица языка и
речи. Виды лреобразования
текстов: аннотация, конспект.
Использование графиков.
c\eNI
диаграIt}t.
f_lя
Ilрслс,rавJlен ия иtl(lормачии.
Разгов . 20l 8
2.<Русский родной язык. Методические рекомендации). О. М. Александрова.
l.
я:]ык)
2.
Информационные ресурсы в Иптернете (ИОРы):
- с правочно-инtРормациоl l tt ый интернет-портаl кРусский
htt;t://wr.r, w.цгапl()[il. ru
l111p:// w tr r.v. s lt t t,lt гi
.
r
Li
- сайт кР \ccKt.ie
cjt()l}ilpIi)
(
I().lкORые cjloRapl.t. opr|xrr
ра(lllчсскиii
словарь. словари иностранных слов).
3. htttT ://wm ц.ru lrrikr rrt. гtl - энцик"тIопедия кРубрикоlr>.
4. http:,//il u u.dго lit-r cntalrt. гLl сайт объе:tинёнttой издательской группы uДрофа> кВентана - Граф>.
5. httn://w rvw. пhilоlrlлл .ru кФилологический портал>.
6. httn://rvw rr.цrаtп llrа.гtt - сайт <Культура письменной речи>.
7. httр://lчwю.wikiпссliа.огч универсальнaш энциклопедия <<Википедия>.
.-,
8. http:,//rr rr rr. rtrsrr tlrd.с!].lц_Lд -саЙт по русскоЙ филологии кМир русского cJtoBa>
9. hltp:,l,/wtrrr.ahlLlrtt-гrrssilttt-litttцitllцc,.cllttl - сайт tlo культуре речи.
l0.
umrr,lattцttitgcs-slttt|).crrltl.гrtssi;itt.ilttllI - база знаний по русскому языку
(бесплатная справочнirя служба по русскому языку).
l l . hlЦr://ц rr r.r .ct,l nttl lo. гLtslartu. гLl этимология и история слов русского языка (сайт
Российской академии наук. Института русского языка имени В.В.Виноградова).
l2.
- видеоуроки русского языка.
l3. httD:i,/rrrrц.rltlrtlslalrtl.ru - сайт кСтрана слов. Маrия языка). изучение русского языь
в игровой форме.
l4. http://rrrrr.schtrrll-crlllcclitrrr.cdtr,гtr - единtш коллекция цифровых образовательных
htlD:,/.i
ресурсов.
l5. lttlll:,,rrrrrr.lllli.lrl - сайт ФИПИ(Федераllьный инсти,г}.'т llедагогических
измерениЙ(банк тренировочных заданиЙ по p),ccкorly язык), дjlя tlолI,отовки слачи ОГЭ;
демоверсии, кодификаторы и спецификации )
l б htttrs:/i'rLrs-trцc.stltt ltr цiil. itt - ОГЭ 20l 9. 2020 и предыдущих лет; русский язык: задания.
ответы, решения. обучающая сис,гема в режиме онлайнl7. httll://wrr w. k rLtцtlsr ct, гtr - универсальнau{ энциклопедия кКругосвет>.
l8. htlp:,//rrrrrv.prtlst,cshllcnic.гu - образовательный порта.r(методические рiвработки к
урокам; вебинары; библиотека материiIлов, в том числе и видео-
Примерные темы проектнь!х и исследовrтельских работ для промежуточllоii
атT
естации
5
.
.
.
.
.
.
.
-
б класс
Простор как одна из главных ценнос,гей в русской языковой картине мира.
образ человека в языке: слова-концепты дух и душа.
Из этимологии фразеологизмов.
Из истории русских имён.
Русские лословицы и поговорки о гостеприимстве и хлебосольстве.
опроисхождениифразеологизмов.источникифразеологизмов.
Словарик пословиц о характере человека. его качествах. словарь одного c]Iot]a:
словарь юного болельщика. дизайнера. музыканта и др.
.
Календарь пословиц о временах года: карта кинтересные нalзвания городов Moclo
края/России>.
7
.
языке.
.
.
.
.
.
-
8 класс
Лексическшl группа существительных, обозначающих понятие время в русском
Роль и уместность заимствований в современном русском языке.
Этимология обозначений имен числительных в русском языке.
Футбольный сленг в русском языке.
Компьютерный слеяг в русском языке.
Названия денежных единиц в русском языке.
.
о
.
.
.
.
.
.
.
сми.
Интернет-сленг.
Этикетные формы обращения.
Как быть вежливым?
8
-
9 клдсс
Как назвать новорождённого?
Являются ли жесты универсilльным языком человечества?
Искусство комплимента в русском и иностраяных языках.
Формы вырaDкения вежливости (на примере иностранного и русского языков).
Этикет приветствия в русском и иностранном языках.
Анализ типов заголовков в современных СМИ. видов интервью в современны\
.
Сетевой знак @ в разных языках.
.
Слоганы в языке современной рек,lамы.
о
!евизы
и слоганы любимых спортивных команд.
.
.
Языковая игра как основа создания шуток и анекдотов
.
Язык и юмор.
.
Анализ примеров языковой игры в ш}тках и анекдотarх.
Синонимический ряд: врач
Что обцего и в чём различие.
.
- доктор -
лекарь
-
эскулап
- целитель -
врачеватель.
Разработка рекомендаций кВредные советы оратору>. кКак быть убедителыtылt
споре> кУспешное резюме). кПравила информачионной безопасности при общении в
социальных сетях) и др.
tr
