Спортивные игры 7

],I

Муниципальное бюджетное общеобразовательЕое }л{реждение
Чалтырская средняя общеобразовательн:ш школа Ns2
Мясниковского района Ростовской области

СОГЛАСОВАНО
Пртокол N l заседания

УТВЕРЖДАЮ

Приказ от 24.08.2026г. Jфl50

Методического совета

.Щиректор

МБоУсошN92

от 2l .08.2026г.
Руководитель МС

Гайбарян М. Т.

0 3 х ьý

о \л

ПРОГРАММА

ВНЕУРОЧНОИ

по курсу

ý
9

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

(СПОРТИВНЫЕ ИГРЫ)>
7

клАсс

Количество часов - з4
Учитель - Килафян Х.М.

2026- 2027 учебныfi год

l.пояснительная записка
,Щанная программа разработана для реЕцизации в осIlовной школе.
Темы и р€вделы выбраны с )четом имеющейся материа.тrьной базы и местных

кJIиматических условий.

Программа общей физической подготовки составлена на основе
материала, который дети изучают на уроках физической культуры в
общеобразовательной школе, дополняя его с r{етом интересов детей (в
зависимости от возраста, пола, времен года и местных особенностей) к тем
видам спорта, которые пользуются популярностью в повседневной жизни.
Рабочая программа составлена на основе следующих нормативньгх
документов:
- ПримерноЙ прогр.Iммы по 1..rебным предметам. Физическая культура 5-9
кJIассы. - М.: Просвещение, 2012, (Стандарты BTopoio поколения);
- Рабочей прогрЕlммы В.И.JIях Физическая культура. Предметная линия
)лебников М.Я. Виленского, В.И.JIяха. 5 - 9 классы. - М.: Просвещение,

20lз

1.1Щель п задачн программы

Программа

внеурочной

деятельности по

спортивно

оздоровительному нzлправлению <Спортивные игрьD) может рассматриваться

как одна из сryпеней

формированию культуры здоровья

неотъемлемой частью всего воспитательно-образовательною

является

процесса.

Основная идея программы закJIючается в мотивации обуrающихся на
ведение здорового образа жизни, в формировании потребности сохранения

физического и

психическою здоровья как необходимого условия

социального благопол5rчия и успешности человека.

на формирование, сохранение и
укрепления здоровья обу"rающихся, в основу, которой положены
.Щанная прогрtлмма Еаправлена

культурологический и личностно-ориентированный подходы.

Щель программы внеурочной деятельностп <Спортивные игры>:
укрепление здоровья, физического рЕввития и подготовJIенности

обrIающихся, воспитание личностных качеств, освоение

совершенствокlние жизненно важньгх двигательньIх навыков, основ
спортивной техники избранных видов спорта.
I-{ель конкретизирована

следующими задачами:

- пропагаЕда здорового образа жизни, укрепление здоровья, содействие
гармоническому физическому развитию обучающихся;
- попуJIяризациJ{ спортивных игр как видов спорта и активного отдьжа;

формирование

обуrающихся устойчивого интереса

зaшIятиям

спортивными иlрЕлми;
- обуrение технике и тактике спортивньн игр;

развитие физических способностей (силовьтх, cкopocTнblx, скоростно-

силовьt (, координационных, выносливости, гибкости);
- формирование у обl^rающихся необходимьн теоретических знаний;
- воспитarние моральных и волевых качеств.

1.2 Особеншостп реализации программы внеурочной деятельностп:

колпчество

часов

место

проведения

занятий.

Программа внеурочной деятельности по спортивно - оздоровительЕому

направлению

<<Спортивные

игры) предназначена для обrrающихся 7-9

кJIассов. .Щанная программа составJIена в соответствии с возрастными

особенностями обуlающихся и рассчитана на проведение l часов в неделю
в каждом пз '|-9 кJIассов, всего 35 часов в год в 7, 8 классах и 34 часа в 9
кJIассе.

Принадлежность к внеурочной деятельности опредеJIяет режим
проведения, а именно все занятия по внеурочной деятельности проводятся

согласно расписания, продолжительность соответствует рекомендациJIм
СанПиН, т.е. 45 минут. Реализация данной прогрutммы в рамках внеурочной
деятельности соответствует предельно догrустимой нагрузке обуrающихся.

Занятия проводятся в

спортивном зале иJlи на пришкольной

спортивной площадке. Организация образовательного процесса предполагает

использование форм и

методов

об)^{ения, адекватных возрастным

возможностям занимающи)(ся через организацию здоровьесберегающиr(
практик.

Формы проведеЕпя занятий п впды деятельности
Посвящены только одному из компонентов
подготовки игрока: техники, тактики или
общефизической подготовке.

Однонаправленные
занятия

Комбинированные

Включают два-три компонента в различных
сочетаниях: техническЕц и физическая подготовка;
техническЕUI и тактическ€ц подготовка;
техЕическая, физическая идктическчд)дгоцхка.

заЕятия

I_1елостно-игровые

занятия

Контрольные занятия

Прием нормативов у занимzlющихся, выполнению
контрольньж упражнений (двигательньтх заданий) с
целью получения данных об уровне техникотактическои и Физической подготовлеЕности
заним€lющихся.

1.3

Требованпя

обучающпеся в

зшанцям п умениям, которые должны приобрестп

процессе реализацпи программы

внеурочноЙ

деятеJIьностп

обr{ающиеся доля(llы знать:
- особенности воздействшI двигательной активности на организм человека;
- правила оказания первой помощи;
- способы сохранения и укрепление здоровья;

- свои права и права других людей;
- вJIи;Iние здоровья на успешц/ю учебную деятельность;
- значеЕие физических упражнений для сохранениJI и укреIшения здоровья;

должны уметь:
- составJlять индивид/€rльный

режим дня и соблюдать его;

- выполнять физические упрaDкнения для развития физических навыков;
- заботиться о своем здоровье;

]

- примеЕять коммуникативные и презентационные навык}1;
- оказывать первую медицинскую помощь при,гравмах;
- нчlходить вьD(од из стрессовых ситуаций;

- принимать разумные решения по поводу личного здоровья, а также
сохрaшения и ул)пrшения безопасной и здоровой среды обитания;
- адекватно оценивать своё поведение в жизЕеЕных ситуацlrях;
_

отвечать за свои поступки;

отстмвать свою нравственIгуо позицию в ситуации выбора.
2.Личностные и метапредметпые результаты освоенпя курса

процессе обучения и воспитания собственных установок,
потребностей в значимой мотивации на соблюдение норм и правил

здорового образа жизни, культуры здоровья у обуrающихся формируются
личностные и метапредметные результаты.

Лuчносmньtе резульmаmьl обеспечиваются через формирование
базовьтх национальных ценностей; а меmапреdмеmньле результаты
универсдIьные 1чебные действия (далее

Личностные

результаты

через

УУф.

отажаются в

иIIдивидуЕrльньж

качественньD( свойствах обуrающихся:

- формирование культуры здоровья - отношения к здоровью как высшей
цеЕности человека;
-

раjlвитие

личностных

качеств,

обеспечивающих

осознанный

выбор

поведения, снижающего или исключающего воздействие факторов,
способньтх нtlнести вред физическому и психиЕIескому здоровью;
- формирование потребности ответственного отношения к окружающим и

осознания ценности человеческой жизни.

Метапрдметные результаты:
- способность выделять ценность здоровья, здорового и безопасного образа

жизни

KalK целевой приоритет при

жизнедеятельности, взаимодействии с людьми;

оргЕlнизации собственной

- умение адекватно использовать знания о позитивньD( и негативных
факгорах, влияюпрlх на здоровье;

- способность рациоЕально организовать физическуlо и

интеJuIекryЕuIьную

деятельность;

- умение противостоять негативным факторам, приводящим к ухудшению
здоровья;

- формирование умений позитивного коммуникативного общения

окруж€лющими.

Впды УУД, формпруемые на занятиях внеурочной деяте;rьностп:
пичностные

регчлягивные

l.Самоопр-

bn.rr"

познавательные

Коммуникативные

1.Формулирование цели

l.Строить

мзвестноm и

2.вьцеление необходимой

прдyIffивное

2.Смысло-

неизвестного

информации

взаимодействие

образовапие

2.Планирование

3.Структурирование

между

4.Выбор эффективньrх способов

сверстниками и

решения учебной задачи

педlгогами

5.Рефлексия

2.Постановка

6.Ана,тиз и синтез

вопросов

7.Сравнение

3.Разршение

8.Классификации

конфrплкюв

з.

Соотrrесение

Способность к

волевому усилию

9..Щействия постановки и

решения проблемы

Озdоровuплаtьньtе

рвульmапьt про?рOлlлrы

внqлрочной

dеяmельносmu:

- осознание

обуrающимися необходимости заботы

своём здоровье и

выработки форм поведения, которые помоryт избежать опасности для жизни
и здоровья, а значит, произойдет уменьшение проrryсков по причине болезни

произойдет увеличеЕие численности обуrающихся, посещающих

спортивнь!е секции и спортивно_оздоровительные мероприrrтия;

социЕrльнм адаптация детей, расширение сферы общения, приобретение

опыта взаимодействия с окружающим миром.

Первостепенным результатом реализации программы внеурочной
деятельности будет сознательное отношение обуrающпrся к собственному
здоровью.

2.| В ходе реализацпя программы внеурочной

деятеJIьности по

спортивно-оздоровптельному направленпю <<Спортивные

игры>)

обучающиеся смоryт получить знания:

значение спортивных игр

рЕr:}витии физических способностей и

совершенствовarнии функциональных возможностей организма
заним€lющихся;
- правиJIа безопасного поведения во времJI занятий спортивными играми;

названия р€вrIиваемых

технических приёмов игр и основы правильной

техники;

- наиболее типичные ошибки при выполнении технических приёмов

тактических действий;

- упражнения для развития физических способностей (скоростных,
скоростно-силовых, координационных, выносливости, гибкости);

- контрольные упражнения (двигательные тесты) для оценки физической и
технической подготовленности и требования к технике и правилalпl их
выполнения;
- основное содержание правил соревнований;
- жесты судей;

игровые упражнения, подвижные игры и эстафеты с элементами
спортивных игр;

моц/т научпться:

- соблюдать меры безопасности и правила профилактики травматизма на
занятиях
- выполнять техЕические приёмы и такгические действия;

- контролировать своё самочувствие (функционшrьное состояние организма)
на заЕятиJIх;
- играть в спортивные игры с соблюдением основньIх правил;
- демонстрировать

жесты судьи;

- проводить судейство.

3.Солержанпе программы

3.1
Об tцол ф uз uче с кая по dzо tпо

Упражнения

7 класс

ка

формирования осанки. Общеукрепляющие
упражнения с предметами и без предметов. Бег с ускорением на З0,40,
50 метров. Бег с высокого старта на 30, 40, 50 метров. Бег с
для

преодолением препятствий. Челночный бег 3xl0 метров, бхl0 метров, бег

до

минут. Опорные прыжки,

разбега,

в высоту с

малого

мяtIа на дальность

со

скакалкой,

разбега, напрыгивание

длину

места

и прыжки в глубину, Метание

и в цель. метание

на дальность

отскока

от

стены, щита. Броски набивного мяча 1 кг. Силовые упрЕDкнения: лазание,

подтягивание сериями, переворот в упор. Акробатическая комбинация.
Упражнения с гантелями.
Баскепбол

l,OcHoBbt знанuй. Антропометрические измереЕия. fIитание

его

значение для роста и развития. Что общего в спортивньD( играх и какие

между ними рЕrзJIичия? Закаrrивание организма.
2. Спецuальнм поdzоmовка, Специальные передвюкения

без мяча

стойке баскетболиста. Остановка в два шага и прыжком. Ловля и
с шагом и со сменой мест, в
передача мяча двумя руками от груди
движении. Ведение мяча правой и левой рукой с

изменением

направJIения. Бросок мяча двумя руками от груди с отрФкением от

щита с места, бросок одной рукой после ведения.

Подвижные игры: <Попади в кольцо>, <Гонка

NtячаD,

эстафеты с

ведением мяча и с броском мяча после ведения.
Волейбол

l.Основы знанuй. Основные правила игры

волейбол. Самоконтроль и

его основные приёмы. Мышечная система человека. Понятие о здоровом

образе жизни. Режим дня и

здоровый образ жизни.

У,тренняя

физическая зарядка.
2. Спецuальная поdzоmовка. Приём мяtIа снизу двумя руками. Передача

мяча сверху двумя руками вперёд-вверх. Нижняя прямм
Подвижные игры: <Не давай мяча водящему>, <Круговая
Шохллапtы.

l.Шахматнм доска. Знакомство

подача.

лапта>).

шахматами. Шахматные фиryры.

Основные функциональные особенности фиryр. I,Iх роль в игре. .Щостижение
мата. Разнообразие шахматной игры.
Фуtпбол

|-OcHoBbt знанuй. Различие между_ фуболом и мини-фуболом (фут

залом). Физическая нагрузка и её вJIияние на частоту сердечных
сокращений (ЧСС). Закаливание организма зимой.

2. Спецuмьная поdzоmовка. Улар ногой
катящемуся мячу

7-8 метров)

разбега по неподвижному и

горизонтЕrльную (полоса шириной 1,5 метра, длиной до

вертикЕuIьную (полоса шириной 2 метра, длиной 5-6 метров)

мишень. Ведение мяча между предметаJ\,rи

и с

Подвижные игры: <Передал - садись)), <Передай мяч

3.2

Обulол

ф uз

обводкой предметов.
головой>>.

8 к.ласс

чческая поdеоmов ка

Упражнения
упрЕDкнения

формирования осаЕки. Общеукрепляющие
с предметами и без предметов. Бег с ускорением Еа 30,40,
для

50 метров.

Бег с высокого старта на б0-

100 метров.

Бег с преодолением

препятствий. Челночный бег 3xl0 метров, бхl0 метров, длительный бег l012

минут. Опорные прыжки, со скака.лкой, в длину

с места и

с разбега, в

высоту с разбега, напрыгивание и прыжки в глубину, Метание малого
мяча на дЕrльность и в цель, метание на да.льность отскока от стены,

щита. Броски набивного мяча l кг. Силовые упра)кнения: лЕlзание,
подтягивание сериями, переворот в упор. Акробатическая комбинация.
Упражнения с гантепями. Динные кувырки через прешIтствия высотой
60 см.

Баскеmбол

0.OcHoBbl знанuй. Взаимосвязь реryлярной физической активности й

индивидуЕrльных здоровьD( привычек. Аэробная

анаэробная

работоспособность. Физическая подготовка и её связь с развитием
систем дыханиrI и кровообращения.
2. Спецuапьнм поOеоmовка. Повороты

на месте. Остановка прыжком и

два шага в р€вличньD( упражнениях и подвижных иrрах. Ведение мяча
с изменением направления, скорости и высоты отскока. Челночное
ведеЕие, Передача одной рукой от IuIеча после ведения при встречном
движении. Броски

в движении после двух шагов. Учебная

игра.

Волеilбол
|,OcHoBbt знанuй. Физические качества человека

и их

ра:}витие. Приёмы

силовой подготовки. Основные способы реryлированиrI физической
нагрузки: по скорости и продолжительности выполнениJI упражнений.
2.Спецuальная поdеоtповка. Приём мяча снизу двумя руками. Передача

мяча сверху двумя руками через сетку. Перелача мяча с собственным
подбрасыванием на месте после небольших перемещений. Нижняя

прямЕц подача.
<Пионербол>.

Подвижные игры: <Не давай Mя.la

водящему>,

шоsслаmьl
1. Шахматная нотация. Обозначение фиryр и терминов. Щенность шахматньD(

фиryр. Сравнительнм сила фиryр. .Щостижение материаJIьного перевеса.
Шахматная комбинация. Матовые комбинации.

Фуmбол
|.OcHoBbt знанuй, Правила самостоятельного выполнения скоростных и

силовых упражнений. Правила соревнований по фубоrry: поле для игры,
число игроков, обмундирование футболистов. Составные части ЗОЖ.
2. Спецuалtьнм поdеоmовка. Удар ногой

разбега по неподвижному и

катящемуся мячу в горизонтaшьнlто (полоса шириной 1,5 ме,гра, длиной до
7-8 метров)

вертик€шьную

(полоса шириной 2 метра, длиной 5-6 метров)

мишень. Ведение мяча между предметами и с обводкой предметов.
Эстафеты

с ведением мjIча, с передачей мяча партнёру.

Игра

в фубол

по упрощённым правилам (мини-фугбол).

3.3

Об щая ф чз uчес кал

п о deo

mов

9 класс

ка

Упражнения для рук и плечевого пояса; для мышц шеи; для туловищ4

для ног. Упражнения с сопротивлеЕием: упрахнения в парах - повороты,
IIакJIоны, сгибание и разгибание рук, переталкивание, приседания с
партнером, переноска партнера на спине и на плечах, элементы борьбы в

стойке, игры с элементами сопротивления. Акробатические упражнения.

Кувырки, полет - кувырок вперед с места и с разбега, перевороты.
Подвижные игры и упражнения.

Игры с мячом; игры с бегом, с элементами сопротивления, с прыжками,
метЕrнием; эстафеты встречные

круговые

преодолением полосы

препятствий из гимнастических снарядов, метание в цель, бросками и ловлей
мяча, прыжками и бегом в различных сочетаниях перечисленных элементов.

Легкоатлетические упражнения. Бег на 30, 60, l00, 200 м; на 400, 500, 800,
1500 м. Кроссы от

до 3 км. Прыжки в длину и в высоту с места и с разбега.

Баскеtпбол
0.OcHoBbt знанuй. Взаимосвязь реrулярной физической активности и

иЕдивиду€шьных

здоровых

привычек. Аэробная

анаэробная

работоспособность. Физическая подготовка и её связь с развитием
систем дыханиJI и кровообращения.
2, Спецuальная поdzоmовкс. Повороты

на месте. Остановка прыжком и в

два шага в рЕвличньж упражнениях и подвижных игрzlх. Ведение мяча
с измеЕением направления, скорости и высоты отскока. Челночное
ведеЕие. Передача одной рукой от плеча после веденлш при встречном
движении. Броски

в движеЕии после двух шагов. Учебная

игра.

Волейбол

|,OcHoBbt знанuй. Приёмы силовой подготовки. Основные способы
реryлированиr{ физической нагрузки:

по скорости и

продолжительности

выполнениJI упражнений.
2.С пецuалtьная поdzоtповка.

Верхrrяя передача двуItш руками

прыжке. Прямой нападающий удар.

Верхrrяя, нижЕяя передача двумJI руками ншад. Совершенствование приема

мяча

подачи

ив

защите. ,,Щвусторонняя уrебная игра. Одиночное

блокирование и стрa>(овка. Командные тактические действия в нaшадении и
защите. Подвижные игры.

Фуmбол
0.0cHoBbt знанuй.

Правила игры в фубол. Роль команды и значение взаимопонимания
для игры. Роль капитана комаЕды, его права и обязанности.

Пояснения к правилам иlры в футбол. Обязанности судей. Выбор места

судей при рсвлиllньtх игровых ситуациJIх. Замечание, предупре}кдение и
удаление игроков с полей.

f[ланирование споргивной тенировки. Методы рiввития спортивной
работоспособности фуболистов.

Виды соревнований. Система розыгрыша. Правила соревнований, их
организация и проведение.
2.

С пецuал

ьная

по d z оmо

вка

Упражнения для рtввития силы. Приседания с отягощением с
последующим быстрым выпрямлением подскоки и прыжки после приседаЕия
без отяющения и с отягощением. Приседание на одной ноге с последующим

подскоком вверх. Лежа на животе сгибание ног в коленях с сопротивлеЕием
партнера или резинового амортизатора. Броски набивного мяча ногой на
д€шьность за счет энергичного маха ногой вперед. Улары по фубольному
мrIчу ногalми и головой на дzlльность. Вбрасывание футбольного и набивною
мяча на дальность. Толчки плечом партнера. Борьба за мяч.
,Щля вратаря:

из упора стоя у стены одновременное и попеременное

сгибание рук в лrrезапястных суставах. То же, но оттЕlлкивaцсь от стены

В упоре лежа передвижение на pyкalx вправо (влево)
по круry (носки ног на месте). В упоре лежа хJIопки ладонями. Упражнения

ладоIuIми и пальцtl!lи.

для кистей рук с

ганте

лями и кистевыми амортизаторами. Сжимание

тенЕисного фезинового) мяча. Многократное повторение упражнений Ь
лоыIе и бросках набивного мяча от груди двумя руками. Броски футбольного

и набивного мячей одной рукой на дальность. Ловля набивных мячей,
направляемых 2 -3 партнерами с рЕlзньD( сторон, с последующими бросками.

Упражнения для развития быстроты. Повторное пробегание коротких

(l0 - 30 м) из различных исходных положений. Бег с изменениями
(ло l80*). Бег прыжками. Эстафетный бег. Бег с изменением скорости.
отрезков

Челночный бег лицом и спиной вперед. Бег боком и спиной вперед (10

м) наперегонки. Бег

<змейкой> между расстаыIенЕыми

положении стойками. Бег

с быстрым

рaвлиtlном

изменением способа передвюкеЕия.

Ускорения и рывки с мячом (до 30 м). Обводка препятствий (на скорость).
Рывки к мячу с последующим ударам по Bopoftl}t.
Упраlкнения для развития ловкости. Прыжки с разбега толчком одной и
двJrх ног, стараясь достать высоко подвешенный мяч головой, ногой, рукой

(для вратарей); те же, выполняя в прыжке поворот на 90

l80*. Прыжки

вперед с поворотом и имитацией ударов головой и ногами. Прыжки с места и

с разбега с ударом головой по мячам, подвешенным на разной высоте.
Кувырки

вперед

наj}ад,

в сторону.

Жонглирование

мячом

в воздухе,

чередуя удары рЕtзличными частями стопы, бедром, головой. Ведение мяча
головой. Подвижные игры.

Упражнения для рtввития специальной выносливости. Переменный и
поворотный бег с мячом. ,Щвусторонние игры. Игровые упражнения с мячом

(трое против трех, двое против двух и т.д.) большой интенсивности.
Комплексные заданияi ведение и обводка стоек, передачи и удары по
воротам, выполняемые в течение 3 - l0 мин.
Упражнения для формирования умения двигаться без мяча.
Бег: обычный, спиной вперед; скрестным и приставным шагом, изменяя ритм

за счет различной длины шагов и скорости движения. Щикличный бег (с
поворотным скачком на одной ноге). Прыжки: вверх, верх - вперед, вверх назад, вверх

- вправо, вверх -

влево, толчком двух ног с места и толчком на

одной и двух ногах с разбега. .Щля вратарей: прыжки в сторону с падением
перекатом. Повороты во время бега пересryпая и на одной ноге. Остановки
во время бега

- выпадом, црыжком, переступанием.
4.Тематическое плапироваппе.

4.1 Тематическое плаппрованпе 7 кпасса

J\}

Тема

Основные виды
деятельности
Баскетбол

Стойки и
перемещения

остановки
баскетболиста

игрока.
Стойки
Перемещение в стойке
приставными
шагами
боком, лицом и спиной
вперед. Остановка двумя
и
прыжком.
руками
Повороты без мяча и с
N[ячом. Комбинация из

Кол-во
часов

l0
l

.Щата

по
плану

Факгпчески

Передачи мяча

лоыrя мяча

Ведение мяча

Броски в кольцо

элемеЕтов
основных
передвижений
техники
(перемещение
в стойке,
поворот,
остановка,
ускорение).
Ловля и передача мяча
двумя руками от груди и
одной рукой от плеча на

местеивдвижениибез

сопротивления запIитника, с
пассивным сопротивлением
защитника.
Ведение мяча в низкой,
средней и высокой стойке
на месте, в движении по
прямой, с изменением
направления движения и
скорости. Ведение без
с
сопротивления и
пассивным сопротивлением
защитника ведущей и не
ведущей рукой.
Броски одной и двумя
руками с места, в движении
(после ведения, после

ловли)ивпрыжкес

противодействием.

Максима.пьное расстояние

Игра в защите

Игра в
нападении

до корзины 4,80 метра.
Выравнивание и выбивание
мяча. Перехват мяча.
Комбинация из освоенных
элементов
техники
перемещений и владения
мячом.
Тактика
свободною
нападения. Позиционное
нападение (5:0) с изменения
позиций
игроков.
Нападение
быстрым
прорывом(2:l).
Взаимодействие
двух
игроков <отдай мяtI и
выйди>. Комбинация из
освоенных
элемеЕтов:

лоыlя, передача, ведение,
бросок.

Тестирование

Тестирование
уровня
рЕцlвития двигательных
способностей,
уровня

сформированности

технических умений

нaвыков.

Учебная игра в
баскетбол
Волейбол
10

Прямой нападающий удар
Индивидуальные после подбрасывания мяча

тактические
действия в
нападении.

партнером.

Индивидуальные действия
игроков в зависимости от

позиции

игрока

на

площадке.

lз

Индивидуальные действия
Индивидуальные игроков в зависимости от
тактические
действия в
защите.

игрока
на
позиции
площадке. Прием мяча,
отраженного
сеткой.

Одиночное блокирование и
страховка.

Передача мяча в двойках,

l5
16

Закрепление
техники
передачи

Верхняя прям.rя
подача
Закрепление
техники приема
мяча с подачи

Подвижные
игры и эстафеты.
.Щвусторонняя
у^rебнм игра

заданную часть площадки,
Комбинации из освоенных
элементов.
Верхrrяя прямzrя подача

Приема мяча с подачи.
Комбинации из освоенных

элементов: прием, передача,
блокирование.
игры
и
Подвижные
эстафеты. Приложение }lb4.
Игры и игровые задания по

тройках, через сетку,

упрощенным

правилЕlм.

Взаимодействие игроков на
Игра
по
площадке.
правилам.
6

шахматная
доска.
знакомство
шахматаI\dи.

Шахматы
знакомство с шахматами.
Шахматнм
доска, ее
с внешний вид, колшIество
белых и черных полей.

Шахматные

фиryры

основной материаJI игры.
Их количество, функции
шахматные

Геометрические мотивы
траекторий перемещеншI
матовalниJI
одинокого
шахматных
фигур.
короJIя.
Безопасность
KopoJIlI
(короткая и
Митгельшпиль,
длиннаJI
эндшпиль, блиц- рокировка). Ходы и взятия

основные

2з
24

функциональные
особенности
фr.ур. Их роль в
игре

Техника

шахматы,_ долгие

шахматы.
25

IIlахматные

ф"ryр"r.
Изучение отдельно взятой
фиryры в шахматах, запись
перемещений фиryр, их
роль. Щенность фиryр.

фиryры.

каждой фиryры.

.Щостижение
мата.

Разнообразие
шахматной
иrры.

ладьи, слона, ферзя, короля,
коня и пешки.
понятие о шахе. Способы
защиты от шаха. Огкрытый
и двойной шахи. Понятие

мата. Понятие о пате.
Сходства и
различия
понятий мата и пата.
Выигрыш, ничья, виды
ничьей.

27
28

Фубол
Удар по мячу, Удары
остановка мяча

по

8
ворот.lп4

указанными способами на

точность

(меткость)
попадания мr{чом в цель.
Удар ногой с рщбега по
неподвижt{ому
и

катящемуся мячу
в
горизонт€lльную (полоса

шириной 1,5 метра, длиной
до 7-8 метров) мишень в

вертикtrльную

29
30

Ведение мяча
между
предметами и с
обводкоЙ
предметов

зl

з2

(полоса
шириной 2 метра, длиной
5-6 м е,гров) мишень
Ведение мяча по прямой с
изменением напраыIения
скорости
движения и
ведения без сопротивления
защитника, с пассивным и
активным сопротивлением

защитника. ведущей и не
ведущей ногой. Ложные

Тактика игры в
нападении и
защите

движения.

Нападения и

защита

в
игровых заданиях с атакой и

без атаки ворот. Игра по
правилам.

з4

Игра по
упрощенным
правилам.

Резерв

Иrра по

упрощенным
правилам на площадках
рЕLзных размеров. Игра по
правилам.

Итого

l
35

4.2 Тематическое планпрованпе Е rgracca

.}a!

Тема

Основные виды
деятеJIьности
Баскетбол

Стойки и
перемещения

остановки
баскетболиста

Стойки
Перемещение в

игрока.
стойке
приставными шагами боком,
лицом и спиной вперед.
Остановка двумя руками и
прыжком. Повороты без
мяча и с мJIчом. Комбинация
из основных элементов
техники
передвижений
(перемещение в стойке,
поворот,
остчшовка,

Кол-во
часов
10
1

.Щата

по
плану

Факги
ческп

ускорение).
J

Передачи мяча

ловля мяча

Ведение мяча

Ловля и передача мя!Iа
двумя руками от груди и
одной рукой от плеча на
местеивдвижениибез
сопротивления защитника, с
пассивным сопротивлением
защитника.
Ведение мяча в низкой,
средней и высокой стойке на
месте, в движении по
изменением
прямой, с
направления движения и
скорости. Ведение без
с
сопротивления и
пассивным сопротивлением
защитника ведущей и не
ведущей рукой.

Броски одной и

Броски в кольцо

двуI\ш

руками с места, в движении
(после ведения, после

ловли)ивпрыжкес
противодействием.

Максимшlьное расстояние

до корзины 4,80 метра.
Выравнивание и выбивание
мяча. Перехват мяча.
Комбинация из освоенньж
7

Игра в защите

элементов

перемещений и

техники

владения

мячом.

Комбинация из освоенных

Игра в
нападении

элементов: ловля, передача,
ведение, бросок.
Тактика
свободного
нападения.
Позиционное нападение в
игровых взаимодействиях
2:2, З:3, 4:4, 5:5 на одну
корзину.
Нападение
быс,трым
прорывом(3:2).
Взаимодействие
двух
игроков в нападение и
защите через ((заслон)).

.Щиагностирован
9

иеи

тестирование

Тестирование
уровня
двигательных
развития
способностей,
уровня

сформированности

техншIеских умений

навыков.

lз
l4
15

l7
18

баскетбола.

Волейбол
Передача мяча у сетке и в
Совершенствова прыжке
через сетку.
ние техники
Передача мяча сверху, стоя
верхней, нижней спиной к цели. Игры и

Прямой
нападающий
удар
Совершенствова
ние верхней
прямой подачи
Совершенствова
ние приема мяча
с подачи и в
защите
.Щдусторонняя

уrебная игра

одиночное
блокирование
Страховка при
блокировании

Еотация.
обозначение

игровые
задания
с
ограниченным
числом

передачи

шахматная
21

Игра по правилам мини-

Учебная игра

игроков (2:2,3:2З:3)
Прямой нападающий
после подбрасывания
партнером.

удар
мяча

Верхrrяя прямая подача в

заданную зону площадки.

Приема мяча с подачи.
Комбинации из освоенных
элемеЕтов: прием, передача,
блокирование.
Игры и игровые задания по
упрощеЕным правилам, с
огрaшичением пространства
и
с
ограниченным
количеством
игроков.
Взаимодействие игроков на
площадке в нападении и
защите. Игра по прzIвилам.
Прием мяча, отраженного
сеткой.
Одиночное
блокирование и сц)аховка.

.Щействия и

игроков

<<.Щоигрывание))

размещение
защите.
мяча.

Шахматы

Шахматные

фиryры.
изу"rение отдельно взятой
фиryры в шахматах, запись

l
6

перемещений фиryр,

фигур и
терминов.
Щенность
шахматных
22
2з

роль.

фи.ур.
Сравнительная

сила

фигур.

.Щостижение
материаJIьного

их

Геометрические мотивы
траекторий перемещения
шахматных
фигур.
Безопасность
короJlя
(короткая и
длинн€ш
и
взятия
Ходы
рокировка).

ладьи, слона, ферзя, короля,
коня и пешки.

перевеса.

шахматная
24
25

комбинация.
Матовые
комбинация.

Темы
26

з€IвJIечения,
отвJIечения,

блокировки.

27
28

Слабость

крайней

горизонтчци, двойной удар,
Открытое нападение, связка,
виды связки и заrrlита от
нее. Комб инаторика
в
Понятие
шахматах.
о
комбинации.
Завлечение, отвлечение,
пешечного
разрушение

короля,
освобождение пространства,
уничтожение защиты.

Футбол
Удары по неподвижному и

прикрытия

катящемуся мячу.
Остановка
катящеюся,
летящего мяча.
Удар головой (по летящему
Удар по мячу, мячу).
остaшовка мяча
Удар по летящему мячу
внутренней стороной стопы
и средней частью подъёма.
Удары
по
воротам
указанными способами на
точность
(меткость)
попадания мячом в цель.
Удары ногой с разбега по
неподвижному
и

катящемуся мячу
в
горизонтЕLIIьную (полоса

шириной 1,5 метра, длиной
до 7-8 метров) мишень

внутренней стороной стопы
и среднеЙ частью подъёма,
Удар ногой с разбега по

неподвижному
катящемуся
мячу

и
в

вертикaлльную (полоса
шириной 2 метра, длиной
5-6 метров) мишень

Ведение мяча по прямой с

29
30

зl
з2
зз
з4
35

обводкой
предметов.

изменением направления
скорости
движениJI и
ведения без сопротив.пения
защитника, с пассивным и
активIIым сопротивлением
защитника. ведущей и не
ведущей ногой. Ложные

Техника игры

движения.
Иrра вратаря

Ведение мяча
между
предметами и с

вратаря

Игра в футбол
по упрощённым

правилам
(мини-футбол)
Резерв

Игра
по
правилrrм

упрощенным
площадках
р.вньD( pairмepoB. Игра по

на

4.3 Тематическое планпрованпе
Тема

9 шIасса

Основные виды
деятельности

Кол-во
часов

Баскетбол

Стойки и
перемещеЕия

остановки
баскеболиста

правил€rм.

Итого

Стойки
Перемещение в

игрока.
стойке
приставЕыми шагами боком,
лицом и спиной вперед.

Остановка двумя руками и

прыжком. Повороты

без

мяча и с мячом. Комбинация
из осЕовных элементов
передвижении
техники
(перемещение
в стойке,

.Щата

по
плану

Факти
чески

поворот,
остановка,
ускорение).
Ловля и передача мяча на

местеивдвижениибез

Передача и
ловля мяча

сопротивления, с пассивным
и активным сопротивлением
защитника.

Ведение мяча в низкой

средней и высокой стойке на

Ведение мяча
4

месте, в движении по
изменением
прямой, с
направлениJI движения и
скорости. Ведение без

сопротивления, с пассивным
и активным защитника
ведуцей и не ведущей
рукой.
Броски одной и двумя
5

Броски в кольцо

Игра в защите

Игра в
нападении
7

рукамисместаив
движении (после

ведения,
после ловли), в прыжке, без
сопротивления зашц,Iтника, с
противодействием.
Выравнивание и выбивание
мяча.
Перехват
мяча.
Позиционное нападение без
изменения позиций игроков,
с изменением позиций,
личнalя защита в игровьrх
взаимодействиях 2;2, 3:З,
4:4, 5;5 на одну корзину.
Тактические действия в
нападении. Взаимодействие
двух игроков <отдай мяч и
выйди>.

Взаимодействие дв)rх, трех
игроков в нападение и

защите через

((заслон>.

Взаимодействие игроков
(тройка и м.lл.ul восьмерка).

.Щиагностирование и

тестирование

Тестирование
уровЕя
двигательньIх
развития
способностей,
уровня
сформированности

9
10

1l
|2

технических
навыков.
по
баскебола.

умении

Иrра

.Щвухсторонняя
игра
Судейство и
орг€rнизациrI
соревнований

правилам

правилам с
привлечением учащихся к

Игра

по

судейству.

Правила организация и
проведения соревнований,
)ластие в соревнованиях

Учебная игра в
баскетбол

различного уровня.

Верхняя
13

передача двумrI
руками в

Волейбол
Передача мяча у сетке и в

прыжке
Передача дврля
руками назад

прыжке

через

сетку.
Передача мяча сверху, стоя
спиной к цели.

l7
l8

l9
20

2|
22
2з

Прямой
нападающий
удар
Совершенствова
ние приема мяча
с подачи и в
защите
Одиночное
блою,rрование и
страховка
Двусторонняя
уrебная игра

Командные
тактические
действия в
нападении и
защите

партнером.

Прямой нападающий удар
при встречных передачах.
Комбинации из освоенных
элементов: прием, передача,
блокирование.

Одиночное блокирование и

Судейскм

страховка

Игры и игровые задания по
правилам.
упрощенным
по
правилам.
Игра
Взаимодействие игроков

линии защиты и нападения.
Взаимодействие игроков на
площадке в нападении и
защите. Игры и игровые

задания по усложненным
прЕlвилам, с ограничением
с
и
пространства

оrраниtlенЕым количеством
игроков.

Прямой нападающий удар

после подбрасывания мяча

Игра

по

правилам

практика

привлечением r{ащихся к

судейству. Жесты судьи.

Футбол

Удары

Удары по мячу,
ocтtlнoBкa мяча

Ведение мяча,
ложные
движения
(финты)

ffiор

мяча,
перехват мя[Iа

Вбрасывание
мяча

Техника игры
вратаря

тактические
действия,
тактика вратаря

по

10
Bopoтzlп.l

указанными способами на

точность

(меткость)
попадания мячом в цель.
Комбинации из освоенных
техники
элементов
перемещений и впадения
мячом.
Ведение мяча по прямой с
изменением направления
скорости
движения и
ведения без сопротивления
защитника, с пассивным и
активным сопротивлеЕием
защитника. ведущей и не
ведущей ногой. Ложные
движения.
Перехват, выбивание мяча.
Удар (пас), прием мяча,
остановка.
Вбрасывание мяча из-за
боковой линии с места и с
шагом.
Игра вратаря

зl
32

Судейская
практика

з4

Учебная игра

Итого

Комбинации из освоенных

элементов

перемещений и

техники
ыIадеЕия

мячом.
Командные
действия. Взаимодействие
защитников и вратаря.

Такгика игры в
нападении и
защите

Нападения и

защита

игровых заданиях с атакой и
без атаки ворот. Игра по
правилам.
Игра по
прalвилап,l с
привлечением учащихся к
судейству.
Правила организациJt
и
проведения соревнований

5.Оппсанпе учебньметодшческого и матерпальн(>технпческого
обеспеченпя курса

1. Г.И. Погадаев <<Настольная книга для учителей физической культурьD)
2000 г.
Оборуd ов анuе cпoplfl:t ма

1. ПерекладиЕа гимнастическЕи

Стенкагимнастическalя.
Комплектнавесногооборудования.

(перекладина, мишени для метания)

Мячи: баскебольные, футбольные, волейбольные.

ПалкагимнастическЕlя.

6.
7.
8.

Матыгимнастические.

ОбручиметаJIлические.

Скакалки

Кегли.

l0.

Г[ланка для прыжков в высоту.

Стойка дJIя црыжков в высоту.

|2,

Флажки: ра:rметочные с опорой, стартовые.

13.
14.
15.

Щиты баскебольный.

l6.

Волейбольная сеткауниверсЕIльнЕlя.

|7.
l8.

19.
20.

Рулеткаизмерительная.

Сетка для переноса и хранения мячей.

Сеткаволейбольнzu{.

Аптечка.

Мяч малый (теннисный).
Гранаты для MeTaHIrt (500г,700г).

Прutlлкольньtй сmаduон (плоulаdка)

l. Игровое поле

дJuI мини-футбола.

2. f[лощадка игровuи баскетбольная.
3. Г[лощадка игров.uI волейбольная.
4. Гимнастическiut площадка.
5. Полоса препятствия.