--1

п

Мунy]tипальное бюдrкетное общеобразовательное }лФеждение
Чаlrтьryская средняrI общеобразовательнЕц школа Ns2
Мясниковского района Ростовской области

СОГЛАСОВАНО

УТВЕP)IЦЛЮ

Протокол Nэl заседапия
Методического совЕта
мБоу сош }ь2
m 2l .08.2026г.
Руководитель МС

г айбарян

Приказ от 24,08.2026г. JФl50
Ns2
.Щирекгор мБо
у

М. Т.

10

з 1х

о

9

клАсс

Количество часов - 34
Учитель - Майкогrryян В.А.

2026-2027 учебпый год

ПРОГРДММА КУРСД ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 
дJlя
обучающихся 5 - 9 шraccoB.

Программа курса внеурочной деятельности (ЮНАРМИlI)) д.пя обуlающжся 5 - 9
классов разработана с целью оказания методцческой помощ1 педагогическим работникам при
состrrвлении рабоЕтх прграмм по военно-патиотическому и грФIцаЕскому воспитанию
детеЙ и молодежи и предна:}начена дJIя реализации в образоватеJIьньD( оргапизаIц{ях в рамкa)(
внеуротrой деятельности.
В программе представлены прнмерное содержание тематп.Iескж разделов и
тематическое планиров:lние, сформулированы планируемые результаты ее освоения,
отФкеIlы методы, приемы и формы организации и прведения занягпй. Прдставлепньй
инстументарий вк.lпочаст описание специфиrсl технологий военно-патиотического и
цраждzlпского воспитания школьников.
1.

Пояснительпая заIIпскl

курсt.

1.1, Нормативпо-правовое обеспечеЕrlе раrрдбоIкп п реаJtпзацшп прог?rммы

Программа к}рса внеурчной деггельности (ЮНАРМИJID дIя об}^rаюцихся 5-9-х
кJIассов (ла.пее - Программа) разработана с учетом 1ребоваIrий и положепий, изложенЕьD( в
следующ,ж документах:
Федеральньй закон от 29 декабря 2012 г. Ns 273-ФЗ (Об образовании в Российской
Федерачии>;
<Стратегия развипu воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года>.
Распоряжение Правительства Росси йской Федерации от 29 мая 20 l 5 гола Nя 996-р;
Федера;rьный государственный образовательньrй стлrдарт основного общего
образоваlrия, угверllцепньй приказом Мипистертва образовшrия и Еауки Российской
Федерации от 17.12.2010Ns l897;
Приказ Министерства образоваrrия и науки РФ от 31.12.2015 Ns 1577 кО внесении
изменений в федеральньй государственньй образоватеrьньй стдrдарт основного общею
образования>;

Устав Всерссийского детско-юношеского военно-патиотического обшественного

.щижения <Ю[IАРМИJI> от 28.05.20l 6;
Положепие о регионlшьItых отделеншл(, местнъD( отделениrо< Всероссийского дgгско-

юношеского военно-патриотического общественного дрижения (ЮНАРМИrID,
уrвержденное решением Главпого urrаба ВВПОД (ЮНАРМИrI), протокол Nо 4 от
26.01.2017;

Примерпая рабочая прогрlмма воспЕтдlия цlя

обшеобразовательньо<

организачий;
Основная образовательная програ}tма основного общего образования
Nq2.

МБОУ СОШ

1.2,

ДктуrльностьПрограммы.
Программа направлена на формирование у летей патиотизма', ценностного
отношенrrя к своей ма;lой и боrьшой Ро.щrне, которую rryoIcro обергать, посредством
реализации программы воепно-патриотического воспитаfiия детей и молодежи во

внеуротrой деятельности.
Акгуаьпость Программы закJIючается в повышении значимости военнопатиотического воспитания обуrшощихся через интегрированЕую деятельность по
следующим взаимосвязанным Еаправлениям:

- познllватеJIьнаядеятельность;_ туристско-IФаеведческая
деягельность;
- спортивно-оздорвитеJIьнаядеятельность.
Акryальпость дшrной Программы полгверr(дается словами президента Россиfiской
Фелераlии В.В, Пумна: <У нас нет, и не может бьпь никакой другой объелиrrяощей идеи,
кроме патриотизма> и уrитывает запросы со стороны детей и родlтелей на содержаЕие
программы военно_патиотиlIеского и цражданского воспIтtания.
1.3. Педагогическая цеJtесообразность Программы. Всероссийское военпопациотическое общественное движение кЮНАРМИlI> образованно по инициативе
министерства оборны РФ в 2016 году, в целях ул}чшения патиотического воспитания. Эю
сравнительIlо молодое движеЕие, которое растРг и набирасг свои обороты. Во многtтх
образовательньп< организшц{ях движение <ЮНАРМИJI> реализовывается через реализацию
модуrи к.Щетские обществепные объединения> Примерной программы воспитание. Поэтому
в России, и в частпости в Саратовской области, не так много действующих
общеразвиваоlщлх прграмм дш рл}вития дЕтей и подрстков в рамкж движения
(ЮНАРМИlI), что явилось основанием и вместе с тем новизной разработки данной
Программы, с riетом принципиarльно-качественньD( пзмененrтй в образовании и развитии
детей и под)остков. Прграмма основана на комплексном под(оде к по.щотовке молодого
человека <новой формацииD, у леющего жить в coBpeMeHHbD( условиях: компетентного,
мобильного, с высокой культурой общения, ютового к приЕятию справедливьrr( решений,
уiiеющего эффеrпrвно взаимодействовать с окружающrм миром,
Реа;rизация Программы основывается на тесноЙ межпрдrлепlоЙ интеграции с
дисциплинaми <История>, кОсновы безопасности жизнедеяrельпости>, <Физпческая
KyJIbTypaD, кГеография>, <Краеведение>.
Процесс формирования готовности к защите Отечестм у обу.rающлхся стоится с
rIетом имеющихся знаний, жизненного опьгга, общих задач обучения и воспятания.
Программа способствует освоеЕию уlебной информацией лицlостно значимого хараrсгера'
опираясь на высокyIо эмоциональIlость, впечатJIятеJIьность, восприимIIивость,
формирования у облаощихся tryBcTBa восхищения воинами Вооруженньп< Сил РФ,
формировапии желания в будущем встать в их ряды.
При разработке содержапия Программы гпIтывались:
основные закономерностей развития теории военно-паlриотического
воспитания;
иЕтегративность - охват мноrих сфер человеческой деягельности;
- напршленность на формирвание у об}^rающихся современного уровItя
культ}?ы безопасности жизнедеятельности дш снижения отицательного влияния
(человеческого факгора> на безопасность JIлIчности, обцества и государствil.
содержания Программы проведен
}пlетом системного под(од4 в
соответствии
которым обуrающиеся должны освоить содержание, значимое для
формирования гумдrистического мировоззрения, познават€льной, нравственной культуры,
ценностного отношения к своему здоровью и мотиваIшопной устаповки на ведение
здорвого образа жизни, любви к своему цраю и его истории,
1.4. Оппсанпе места Программы в учебном плапе.
Содержапие Программы предполапrет ее освоение за 5 лЕг обуrения на уровне
основного общего образования с 5 - 9 кпассов.
Объем Программы на весь курс внеуроrшой деятельности составляет l70 часов.
Прграмма л;и обучающихся 5 - 9 классов рассчrтана на l час в недеrпо, 34 часа учебного
времени ежегодlо.

-

ffiор

2,

с

с

Цель п зддачи Программы.
2.|. Щель Программы: формироваrrие активной гроtсдшtской позиции,
патриотизма у обrIаIощихся посредством вовлечения их в деятельность по
приобретенrтю социztJIьно значимьD( знаний о военпо-историческом наследди Огечестм

и прстиже военной службы, формироваrrпю готовности к вьпоJIнению священного
долга по заIците Родины, следованию идеям здорового образа жцзни, воспитаншо rпобви
к родному краю.
3ада.ш Программы:

2.2.

В

воспитать готовность

экстемаJьных ситуациях;

к

здците Отечеств4

к

действиям в

Е

расширить и углубить знания об истории, о многонациона;rьной
культуре и тадицил( России и рдшого края;
обу.п.rть начальным знд{иям по основаь{ военной с.тryжбы;

Е

к

Е
систематизирватьцредставленияотебованиях,предъявJlяемьD(
будущему военносJryжащему, о порядке призыва и прхо)Iцен}rя военной

сrцокбы;

0

познакомить со струкryрой ВооружённьD( сил, напначением видов

Е

обушть приёмам стельбы из пневмати.Iеского оружия, мет:lпrlя

и родов войск, их вооружением и боевьпttи возможностями;

фанаты в цель;
Е
сформиромть умения действовать в строю, в бою, на марше, в
наступлении и в обороне;
Е
сформировать способность осмысJIивать собьгпrя и явления
действитеJъности во взаимосвязи пропшого, Еастоящего и будущего;
Е
сформировать потебность в ведепии здорового образа жизни,
двигательной активности посредством физического воспитанlrя, физнческой
подготовки, физического рaввития.
3. Планируемые результаты освоепия Прогрrммы

Лпчностные результsты:

Е осознанное отношение к национаJIьным базовьпr.r цеЕпостям, России, своему
народу, своему краю, отечественному культурно-историческому Еаследлю,

государственной символике, законам РФ, русскому и рдному язьп(у, народным тадицrrям,
старшему поколению;
Е понимание и осознание MopaJIbHbD( норм и правил нравствеЕного поведеЕия, в

том

Iшсле

норм

этических

взммоотношений

в

с€мье,

мехцу

поколениями,

носителями

разных убеяцений, представитеJIями различньD( социаJIьных групп;

[l

полоlотельньшi опыт взаимодействия со сверстниками, старшим поколением и
младшими детьми в соответствии с общепринятьши нравственными норма {и;
Е осозпание влияния негативнъл< факrоров на здоровье кФt(дого человека группы
людей, сообщества в целом;
Е освоение социальньD( норм, правил поведения, ролей и форм социа;rьной жизни
в группж и сообществах, вшIючм взросJIые и социальные сообщества;
Е потребность заниматься физической культурой и спортом, весм акгивпый образ
жизни.

Метлпредметпые

Обуlаrощиеся сформируют и
Реzуляmuвные

разовьют

:

Е

определять цель своей деятельности

Е

адекватпо оценивать

планировать пуп,I достижения;
корреIсrивы;

умения

на основе имеющихся условий

свою деятельность, при пеобходимости

и

вносить

Е

находлть достаточные ср€дстм

для решения }лrебньп< задач; Познаваmельные:
0 делать выводы, устанавливать приIшЕно-следственные связи па основе
ПОJr}/tIеНЕоЙ информачии о времени, эпохе при знакомстве с работами известньD( BoeHHbD(
констуtсгорв и действий поJIководцев;
Е оргаrrизовьватьпректно-исследоватеJIьскуюдеятýльность;

Е

находлть сашtостоятельно тебуемую информшrию, ориентирваться в
ипформации, ycTarHaBJmBaTb взаимосвязи между собьгпrлr.rи и явлеппями;

П

и формы coBpeMeHHbD( вrrуIригосударственньD( и
международЕьD( собьгпай, выявJIять приIшнно-следственные связи;
Е овладение культуроfi актпвного испоJIьзования печатньD( издший и интернет
pecypcattlи.
объяснять содержание

Коммуникативные: Е организовьвать сотудничество и совместЕую деятеJIьность с
педагогом и сверстниками в отряде;
Е работать инд{видуально, в фуппе и в коJuIективе ди решеЕия поставленной
задаtш;

Е осуществrпть

поиск

и

оценку

альтернативньD( способов

разрешения
конфJIикrов, договариваться и приход{тъ к общему решению в совместноЙ деятеJIьЕости;
адекватноиспользовать
соблодать нормы публичrого поведения и речи в процессе выступлеЕия.

0
Е

Предмегные:
О бу

Е

ча

вооружения;

ю

ц ае сл н ау ч алпся :

использовать элементарЕые теоретrческие знания

по истории техники

и

Е испоrьзовать знания о назначении, организд]ии и ocHoBHbD( задачах,
выполняемьrх Вооруженньпr,rи Силами Росс4йской Федерации, в построении маршруга
поJIyIения профессионапьпого образования;
Е оперпровать основными понятиями в области обороны госуларстм;
описывать порядок подготовки грФкддr к военной сrryжбе; порядок призьва и
поступления, прохождения военной слрбы по цризыву, контраггу и граждаrrской с.rгркбы
на военrrую службу;
Е производ.rть Ееполную и полную разборку автомата Калашниковц его tшстку и
смазку, снаряжать магазив патонами;
Е собrподать прlвила и выпоJIнятъ приемы сцельбы из IIЕевматического и
ст€JIкового оружия;
описывать
В правильно вьшоJIIIять команды в стою и строевые приемы; 0
основные ви,щI чрезвычайньпк сиryаций и ж последствия;
хараюеризовать способы зацц{ты от оруJш.rя массового поражения;
пользоваться индиви.ryаJьными средствами защиты; применятъ перви.Iные
средства пожаротушения;
Е правильно действовать в чрезвьтчайньо< ситуациях;
Е основам вьDlсlвllния в условил( вьпrуrrцевной автономии;
характеризовать порядок и правила оказшlия первой помощи пострадавшим;
Е
оказьтвать первую помощь постадавдшм.
П харакгеризовать вJlилlие физическrо< упражнений на разJIичные органы и
системы организма;
определять уровень развития физических качеств.

Е

D
Е

0
0

Обучающuйсл получum возмоrrсноспrь научurrrьсп:
Е приводrть примеры примеЕения разJшIIIIьD( типов вооружения и военной
техпики в войнах и конф.тп,rктах разлFIньD( исторических периодов, прослеживать их
эвоJIюцию;
П описьвать работу частей и механизмов автомата Калашникова при стрельбе;
Е выполнять нормативы Ееполной разборки и сборки автомата Калашникова;
описьтвать порядок работы с приборами радлационной и химrческой разведrси и
дозиметрического контроJIя;
Е выполнять нормативы надевания противогазц респиратора и общевойскового
защитного комплекга (ОЗК);
Е проектироватъ повышение уровIrя собственной физической подготовленности.

0

4. Содержанпе

Программы

Солержашие прогрsммы 5 клдсс
1. Исгорпческпе п боевые традпцпи Отечествд. (7 часов)
Тема ],]. ВВПОД кЮНДРМИЯ>. Основные свеdенчя, Целu u зйачu dвuаюенлlя

3накомство

с

(l

ч,).

Всероссийским детско-юношеским военно-патиотическим

общественньп,t движепием <ЮНАРМИlI>: историей создания, уставом, эмблемой, флагом,
гимном, кJIятвой юнармейцев, зпакаJ\{и различия, знаками отJIиtшя и иными гермьдиЕIескими
знаками юнармейцев, с формой одежды и её мриантап{и.
Тема ].2. Госуdарсmвеннм u военнм сuмволuка (] ч,),
Государственные и воинские символы России
зто неотъе {лемые атрибугы
государства и его армии. .Щовести Федерапьные конституционные закоЕы М 2-ФКЗ (o
Госуларственпом гербе Российской Федераrдпи> и Ns З-ФКЗ кО Госуларственном гимпе
Российской Федерации> от 25 декабря 2000 года.
Тема L3. Основные бuпвы Велuкой Опечеспвенной войны (l ч,).
Московская битва (1941 - 1942 гг.). Рассмоцеть операцию по кiятию Москвы под
кодовым Еfi}вапием <Тайфун >.
Ста.пинградская бrгва (1942 - 1943 гг.), Рассмотеть ведеЕие оборонительньп< боев в
городе Ста.пинград. Рассказать о подвигах воинов при оборопе города.
Курская бrггва (1943 г.), Рассмотрегь военЕую опердшю под кодовым н&lванием
<Цитадель>.

Белорусскм операция (1944 r,), Рассказать об одrой из крупнейtштх

операчий в истории.

Берлинская операция

(l945

BoeHHbD(

г.).

Тема ],4. Гороdа-еероч (1 ч,),

обrrающихся отлиtме между званrlями: кГород воинской славы> (45
городов) и <Горл-герй> (13, из нюt 12 гордов и Брестская крепость (крепостъ-герой>).
.Щовести до

Городами-героями явJuIются :
l. Лекинград(Саrrкг-Пегербург)
2, Стаtинграл(Волгограл)
3. Севастополь
4. Одесса
5. Москва
б. Киев
7. Керчь
8. Новороссийск

9.

Мивск

10. Тула

l l.MypMaHcK
l2, Смоленск
l3. Брестской крепости было присвоено уникаJIьное звание (ц,епость-герой>.
Провести тест по знанию городов-героев:
Какие горда назывalют городами-герояrrи?
Какие города стаJIи первыми городами-геропtи?
Сколько городов-героев бьшо в бывшем Советском Союзе?
Сколько городов-героев находггся на территории РФ?
Тема 1.5. ,Щеmu-zероu Велuкой Оmечесtпвенной войньl (I ч.).
Рассказать о по.щигж детей-героев в годы Великой Отечественной войны,
Тема L6, Героu-сараповцьt: Днохuн С,Г., Днmонов В.С., Дронова Р.Е,, Баmавuн П.Ф.,
Блаеоdаров К,В. (I ч,),
Рассказать о герол(-саратовцlrх, удостоенных звания Герой Советского Союза.
Анохин Сергей Григорьевич (07.10.1908 - 18.05.1982) -27 лаюtlя 1945 год4 за отвагу,
мужество и умелое командовalние полком при форирваrтии Одера, зжвате и удержании
плацдарма на левом берry реки.
Антонов Владимир Семёнович (28.0б.1909 - 09.05.199З)
б апрля 1945 год4 за
у}rелое руководство частями дивизии при прорыве обороны пртивника на Магнушевском
плаIц(арме.
Аронова Раиса Ермолаевна (10.02.1920 - 20.12.1982) - 15 мая 1946 год4 за 941 боевой
вылет, нанесение большого урона противнику и проявленные при этом доблесть и мужество.
Батавин Петр Федорович (1915 - 21.11,1978) - 24 марга 1945 года, за отвагу и
мул(ество, проявлепные при форсировании .I[упая.
Благодаров Константин Владимирович (1919 - 22.0б.195l) - 20 апреля 1945 года, за
l30 успешньrх боевьD( вылетов, упичтожение 17 вражеских кораблей и большого коJIичества
наземной техники противника.
Тема L7, Героu-сараmовцьl: Блuнов П,Ф,, Венцов В.К,, Гнусарев Д,Я,, 3арубuн В.С,,
Клочков В.Г, (I ч.).
Блинов Павел Фёлорович (20.09.19l9 - 16.07.1998) - l0 апреля 1945 года, за 9б боевъл<
вылетов на штурмовике Ил-2, нанесение большого урона пртивнику и проявленпые при
этом доблесть и мужество.
Венцов Владимир Кирил.пович (1З,09.1924 - 25.09.1943) - 15 января 1944 года, за
отвагу и героизм, прявленные при ра:lгроме пртивника в районе Орла и при форсироваяии

-

рки.Щнепр.
Гнусарев Алексанлр Яковлевич (28.0З.1922 - 17.03.197l) - 30 окгября 1943 года за
отвагу и мужество, проявленные пРи форсированlти ,Щнепра.
Зарубин Владимир Степдrовпч (22.07.|92З - 10.05.1947) - 15 мая 194б года за 2l5
успешIrьD( шт}тмовьD( ударов по врaгу,
Кло.п<ов Васиrпrй Георгиевич (21.0з.l91l - 16.11.1941) - 2l июlrя 1942 года, за
мужество и стойкость, проявленные при отаэкении атаки пяп{десяти врФкеских танков.
Основы выжпванпя п поведеЕпя в автономпп. (8 часов)

2.

Поняпuе о спорmuвной карmе (1 ч.),
Опрделение поЕятия (спортивная карта)), Общие требоваtlия к споргивной карте.
Тема 2.2, Условные знакч на спорtпuвной карmе (l ч.),
Условные зЕlки на спортивпой карте. Требования к изображению компоItентов
лаrrдшафта ва спортивной карте.
Тема 2.3. OpueHmupoBaHue по еорLrrонtпу, азuмупу Рабоmа с компасом, (1 ч,).
Ориентировшrие по небесньпл светилам, по различным особенностяr.r мостпьD(
пр€дметов, Работа с компасом.
Тема 2,4, Орuенmuрованuе по меспrным преdмепам (lч.),
Тема

2,1 ,

ориентировапие по местшм признакам. Важность изr{ения главных ориентиров
(рек4 дорог4 церковь, деревня).
Тема 2.5. !ейспвuя в случае поmерu орuенmuровкч (Iч.),
,щействия В Сл}лrае потери ориентировки, определение горизонта по небеспьпrл
светилlм и местflым предý{етам.
Тема 2,6. Лuчное u ерупповое mwuслпское снаряэtсенuе, Рюкзакu, Прuвалы l1ночле?ll.
Пuпанuе в пурuсmском похоdе (l ч.),
.Щовести до обучаемьD( комплеIсг личного спарлкения, которьй зависит от целей,
разновидности, продоJDкительпости путешествия, а также кJIиматических условий.
Обязательньй мипиIчtу^{, необхо.щrмый в походе.
Тема 2,7. Вязанuе узлов: mурuспuческuе узлы <акаdемuческuйц <6рам-uлкоmовьlй> (1
ч.).

.I[овести до обучаемьпс сlryчаи необходпмости знанпя поряIка вяз:lния разлиtIньD(
зalкоЕспектирвать
данные и дать практику в их вя}ании.
узлов,
Тема 2.8. Вюанuе умов dля сmр(йовкu (незаtпяzuваюлцuеся пеmлu): <проспой
провоdнuк> (1 ч),

.Щовести до обу.rаемьоt сrryчаи необходимости знания поря.цка вязания разлиIIньD(
зiлконспекгировать
данные и дать практику в их вязании.
узлов,

3.

Строевая подготовка. (l1 часов)
Тема 3.L Сmроевм сmойка (выполненuе KoMaHd кСТДНОВИСЪ>, кСМИРНОц

кВОЛЪНО>, кЗДПРДВИТЪСЯлl), Повороmьl на месmе, (I ч,).
Разушлть по раздеJIениям и в целом порядок выпоJIнения строевого приема (Стоевая
стойка> и вьшолнение команд (СТАНОВИСЬ>, (СМИРНО)), (ВОЛЬНОD,
(ЗАПРАВИТЬСЯ>). Разутlть по р.вделениJIм повороты на месте.
Тема 3.2. Сmроевой ч похоdный ша2: послеdовапельносmь обученuя dвuэlсенuю
сmроевылl u]сЕом, пренuровка в dвuэtенuu pyчctмlu, с обозначенuем шаzа на меспе (1 ч.),
.Щовести до обrIаюцц{хся порядок выполнения строевых приемов, провести их
раз}чивание по рдlделениям.
Тема 3,3. Сmроевой u похоdный ulaz: послеdоваmельносmь обученuя dвuлсенuю
спроевым utazoш на чепыре счеmа (l ч.),
.Щовести до обrrающихся порядок выполнения cToeBbD( приемов, провести ю(
рдlгIивание по разделенIIям.
Тема 3.4, Спроевой u похоdньlй ulaz: послеdоваmельноспь обученuя dвulсенuю
сmроевым шаzом, mренuровка в dвuэtсенuu сmроевым uцlzом на dBa счепа, в замеdленном
пемпе (50-60tлаzов в мuнуmу) (I ч),
.Щовести до обуIающихся порядок выполнения cтpoeвbD( приемов, провести ID(

р

t}лIивание по разделенItям.

Тема 3,5, Сtпроевой u похоdньlй ulaz: послеdовапельнослпь обученuя Dвuэrcенuю
сmроевьtм uлсЕом, пренuровка в dвu:хсенuu спроевьlм utлeoM на dва счепа, в успавном пемпе
(1 l0-120 ulazoB в мuнупу) (l ч).
.Щовести до об}пrающихся порядок выполнения cтpoeBbD( приемов, провести их
раз},чивание по разделениям.
Тема 3,6. Поворопьt в dвulсенuu по разOеленuям на лпрu счепа (] ч,),
.Щовести до обгrающихся порядок вьшолнения стоевьD( приемов, провести ID(
рд}}л{и вание по разделениям.
Тема 3.7, Повороmы в dвuсrcенuu в комплексе (I ч.).
Трпировать об}п{llющжся в выпоJIнении строевых приемов.
Тема 3.8, Выполненuе воuнскоzо прuвепсlпвuя на месmе по разdеленuям на dва счеmа

(19

,I[овести до обrrающихся поряJIок выполнения cтpoeBbD( приемов, провести пх
разrIивание по разделениям.
Тема 3.9. Выполненuе Bou+cчozo прuвепспвuя на месmе в KoшtueKce (1 ч).

Тренировать обраюtщлхся в выпоJIнении cтpoeBbD( приемов.
Тема 3, ]0. Выхоd uз сmроя u возвралценuе в спрой по разdеленчям (l ч).
.Щовести до обучающихся порядок выпоJп{ения cтpoeвbD( приемов, провести ID(
раз}^швание по разделеЕпям.
Тема 3,]], Поdхоd к начсuьнuку u оmхоd оп не?о (lч).
Тренировать обуrающихся в вьполнении cтpoeвbD( приемов.

4.

Физпческая подготовка. (2 часа)
Тема 4, ], Опреdеленuе уровня фчзчческлв, качеспв: сuла, скорослпнм сuла, ловкоспь
посреdсmвом сdачu mесtпов фuзuческой поdzопоменносtпu (по odHoMy часу в начале
учебноzо zоdа) (l ч),
Прием зачетов для прверки 1ровпя физической подготовки, постановка задач на
улуrшение резуJIьтатов:
- отжимание от пола;
- поднимание туловища из положения лежа на спине; - челночньй бег,
Тема 4,2. Опреdеленuе уровня фuзuческuх качесmв: вынослuвоспь, сuловм
вь,нослuвосmь посреdсmвом сdачu лпеспов фuзuческой поdеоmовленносmu (по оdному часу в
конце учебноzо zoda) (l ч).
Прием зачетов для прверки уровня физической подготовки, постalновка задач ва
улrIшение результатов :
_ отжпмaшие от пола;
- поднимание туловища из положения лежа на спине;
- челночньй бег.

5.

Тема

РХБ зrщпта.
5. ]

.Щовести

(1 час).

, Среdсmва uнduвudуальной заtцumы opza*oB dыханuя (1 ч).

до обrI ощихся устойство и предншначение средств зшциты органов

дыхапия Феспираторы, противогапы, протпвопыJIьные тканевые маски и марлевые повязки),
средства защиты кожного покрова (защитные костюмы, резиновые сaшоги и др.), средства
медицинскоЙ защлты (ипдrвидlапьнzля аптечка АИ-2, индlвидуаьныii противохIпl{ическиЙ
пакет, пакет перевязочпьй ипдвидуальньй).

б.

Огпевlя подготовка.

(4 часа)
Тема б,1, Исmорuя развumuя слпрелково2о ору?lсuя (1

ч),

.щовести до обуrrдощихся историю развития стелкового оружия, более подробно
обратпть внrмание на стрелковом оружии России.
Тема 6.2. Назначенuе, боевые свойспва, общее усmройсmво u прuнцuп рабоmы

авmомаmа KMau,lHuKoBa (l ч),
Довести до обуlающихся назначение, боевые свойств4 общее усцойство и принцип
работы автомата Кал ашникова.
Тема 6.3. Послеdоваmельносtпь неполной разборкu u сборкu после неполной разборкu

ДК-74 (l

ч).

.Щовести до детей последовательность неполной разборка и сборки после непо.тпrой
разборки alBToMaTa. .Щать пршспrку об}^rающимся в неполной разборке и сборки после

непоrпrой разборки автомата Калашникова.
Тема 6.4, Поряёок снаря2сенлlя мсЕtх,uна
снаряэкении магазина АК.

7.

Оказанпе первой помощп. (1 час)

ДК (l ч).

.Щать пршспlку

Тема 7.1, Основы оказанtlя первой меduцuнской помоulu (1 ч)

обуrающимся в

до

общую

обучаощпхся
.I[овестИ
последовательность действий
месте происшествrlя. оказывать первую помоIт, необходимо в соответствии с
<Универсшlьньпл алгоритмом оказания первой помощи>.
на

Содержанпе программы б к.ласс

].

Исторпческпе и боевые трлдпцrrп Огечества. (3 часа)
Тема l.]. ВВПОД <ЮНДРМИЯл. Основные свеdенчя, Правtлла ношенuя форменной
оdесюdы, знаков разлuчuя, 3наков опlлuчuя u uных ?ерсuьduческчх знаков учасmнuка.Drч
ВВПО! кЮIИРМИЯ> (I ч).
Изу.rение правил ношения форменной одеж.Фt, знaжов различия, зЕаков отJIllчия и
иньD( геральдических знаков rlастниками ВВПОД (ЮНАРМИrI)),
Тема ],2. Исmорtм, слмволы u ееральduка (1 ч).
Рассказать обуtаlощимся об истории создЕlпия и значении государственньD( символов
России.
Тема l,3, Сарапов в zоDы Велuкой Оmечесtпвенной войны (1 ч.).
.I[aTb обу.rшощтмся ипфрмацию об оборнной промыпшенности в годы Великой
отечественной войны.

2.

основы вы2кшвания и поведенпя в двтопоDlпп.

(9 часов)

Тема 2, ] , Поняпuе о mопоzрафuческой карtпе (1 ч),
Понятие топографической карты. Области применения топографических карт:
- воепные ведомства;
- для прведеЕия геодезическиr( или геологическкх работ; - при стритеJьстве и
плшrирвании дорожпого полотна;
- сеJIьское хозяйство.

Тема 2,2, Условные знакll на попо?рафuческой карпе

(I

ч),

Условные знаки на топографичеСкой карте:
- основные пуЕкты геодезии иJш геологии;
- особенности рельефа;
- сведения гидрграфпи;
- грtшицы, дороrи;
- коммуникации;
- в l(ные объеггы.
Тема 2,3. Орuенпuрованuе по aорuэонmу, азuмупу (I ч).
Основные направления на стороны горизонта: С, В, Ю, 3. ,Щополнительные и
вспомогатеJIьные направленпя по сторонам горизокга.
Гралусное зЕачение ocHoBHbD( и допоJпlительных направлений по стороншt
горизоЕта. Азимуга.ltьное кольцо (<Роза наrrравлениfi >).
Опрелеление азимута.
Тема 2,4. Компас, рабоmа с компасом (l ч,).
Компас. Типы компасов. Правила обращения с компасом. Прежде всего, кФlцьй
обrIающиЙся должен Еа},читься опредеJIять стороны горизонта по компасу, в частносм по
светящемуся компасу, приспособлепному дJи работы ночью. При трнировке надо
добиваться безошибо.пrого определеЕия, как главньD( направлений сторон горизонтц так и
промех(уточных и обратньо< ншlравлений. Умение опредеJIять обратные направJIения очень
вФкно, и при тр€нировке необходимо уделить ему особое внимание.
Тема 2.5, Орuенпuрованuе по меслпньlм преdмеlпам. ,Щейсmвш в случае поlперu
opueHmupoBKu, (I ч.)
Наrпть обучаюrпихся применять способы определен!tя прllвиJьного направления,
когда человек забlryдrлся.
Тема 2,6, Лuчное u zрупповое mурuсmское снаряrrcенuе. Рюкзакu- (l ч.).

,Щовести до обраюtщ.tхся содержание и порядок укJIадки туристи.lеского рюкзмц а
также порядок сбора после привала.
Тема 2.7, Прuвалtы u ночлееu, Пumанuе в лп)ц)uслпском похоDе. (l ч,),
Изрить порядок действий на малом, обеденном и ночном привалах, а также порядок
сбора после привала.
Тема 2.8. Вязанuе узлов: mурuсmuческuе узлы кпросmой провоdнuк>, (восьмерка)),
<сереduнный авспрuйскuй провоdнuклl, , ксmремя))

(l

ч.).

.Щовести до обучающихся сJrучм необходимости зЕания порядка вязания ре}JIиIIньD(
законспектировать
данIrые и дать прzлктику в их вязalнии.
узлов,
Тема 2.9. Вязанuе узлов: узлы dля сtпрвовка (незаmяzuваюtцuеся пеmлu):
(восьмеркац <сереduнный авсtпрuйскuй провоdнuк>, кdвойной npoBodHuKll (l ч),
,Щовести до об}цающжся слrraм необходимости знalния порядка вязанrrя рдIJIитIньD(
зlконспектнрвать
данньIе и дать практику в их вязании.
узлов,

3. Строевая подготовка. (13 часов)
Тема 3.]. Сtпроевм спойка (вьlполненuе команd кСТДНОВИСЪл, кСМИРНОц
<ВОЛЪНОll, кЗАПРДВИТЪСЯ>). Повороtпы на меспе (l ч).
Разупrь по разделеншIм и в целом порядок выполнеЕия строевого приема <Стоевая
стойка) и выпоJIнение команд rcТДНОВИСЬD, (СМИРНО>>, (ВОЛЬНОD,
(ЗАПРАВИТЬСЯ>).
Тема 3,2, Сtпроевой u похоdны |лср: послеdовалпельноспь обученuя dвuэеенuю
сmроевым ч]rcом, mренuровка в dвuэюенuu wк(мu, с обозначенuем шаzа на месmе (l ч,),
Трнировать об}цающихся в выполнении cтpoeвьD( приемов, провести кх
раз}чивание по рлlделениям.
Тема 3.3, Сmроевой ч похоdный tuaz: послеdоваtпельноспь обученuя dвuэlсенuю
спроевым шаzом на чеmыре счеmа (1 ч,).

Трнировать обгIающихся в вьшолнении cтpoeBbD( приемов, провести ж

разгrивание по ра:}делениям.

Тема 3.4, Сmроево u похоdный utдz: послеёовапельносmь обученuя dвuэюенuю
сmроевыJrl ша2ом, mренuровка в dвuэюенuu спроевы]l шаzом на dBa счеmа, в з(меdленном
пемпе (50-60ulazoB в мuнупу) (l ч).
Трнировать обучающихся в выполнении сто€вьD( приемов, провести ж

рдt}л{ивание по

р

}делениям.

Тема 3.5. Сrпроевой u похоdный utaz: послеdовапельноспь обуlенuл dвuэюенuю
спlроевыi| u4сЕом, mренuровка в dlu:xceчuu слfrроевым ulazoM на dва счепа, в успавном mемпе
(1 10-120 ulazoB в мuнупу) (1 ч).
Трнировать обучающrхся в выполнении строевьп приемов, провести ж

р

t}пшвание по рiвделениям.
Тема 3.6, Поворопьt в dвttэlсенuu по разdеленчям на mрu счеmа (1 ч.).
,Щовести до об)цаюпц{хся порядок выпоJIненпя стоевьD( приемов, провести lD(

разуаIи вание по раlделениям.
Тема 3.7, Повороmы в dыlэrcенuu в

(I

комlцексе (] ч,).
Тренировать об)щающrхся в выпошlеяии строевых приемов.
Тема 3,8. Вьtполненuе Bou+cKoao прuвепспвлlя на меспе по разdеленuя]уr на dва счеlпа

ч).

Тренировать обуrаюшихся

в

выполнении строевых приемов, провести ю(

раз}цив{lние по разделениям,
Тема 3.9. Выполненuе воuнскоzо прuвепсmвuя на меспе в комплексе (l ч).
Тренировать обучаlоrцIrхся в выполнении cTpoeBbD( приемов.
Тема 3,10, Выхоd uз спроя u возвраtценuе в спрой по разdеленuям (l ч).

Трнировать обrrающ,rхся

раз}цивание по разделениям,

в

выпоJп{ении

стоевых приемов, провести

ю(

Тема 3,I L Поdхоd к начальнuку u оmхоd оm неzо (lч).
Трнирвать обуrаюпцfiся в выпоJIнении сlроевых приемов.
тема 3,]2. Спроевые прuемы в dвuэrенuu в соспаве оmdеленчя: смыканuе

рсхrмыканuе опdеленuя (I ч,).

lt

тренировать обуlаlощихся в выполнении смыкания и размыкания отделения.
Провести разrшвание по разделениям.
тема 3,I3. Сmроевые прuемы в dвulсенuu в сосmаве опdеленuя: переспроенuе
опdеленця uз оdной шеренzu в dве u обраmно (1 ч,),
Тренировать обуlающихся в выпоJIнении перестроеЕия отделенrlя. Провести
рд}rrивание по разделениям.

4. Фпзическrя подготовкl. (2 часл)
Тема 4,]. Опреdеленuе уровня фuзuчесюа качесmв: сuла, скороспнм сuла, ловкоспь
посреdспвом сdачu mесmов фuзuческой поdzоmоменносtпч (по odHoMy часу в начале

учебноzо zоdа) (1 ч),
Прием зачетов дIя проверки уровня физической подготовки, постановка задач на
ул}лrшение резуJIьтатов:
- поднимtlние туловища из положения лежа на спине;
- челночпьй бег.
Тема 4.2, Опреёеленuе уровня фuзuческuх качесmв: вынослuвосmь, сuловм
вынослuвоспь посреdспвом сdачu tпеспов фuзuческой поёzоповленноспu (по оdному часу в
конце учебноzо zoda) (1 ч),
Прием зачегов дtя прверки уровня физической подготовки, постановка задач на

улуIшение результатов:

- отжимания от пола; - бег

на 1500 метрв. 5.

РХБ защпта. (2 часа)
Тема 5,]. СреDсmва uнduвudумьной защumьl (1 ч).
Обгмть обlчающихся порядку надевания противогеlа ГП-7. Озпакомить
видaми

з

с друпrми

цитньD( противогазов.
Тема 5.2. Поряdок HadeBaHtM среdспв uнduвйуальной защutпы opzaHoB dыханuя
Провести тенирвку обуlаlощихся по Еадевания протпвогаза ГП-7.

(l

ч).

6. Огневая подготовкя. (4 часа)

Тема 6, ]. Исmорuя развuлпuя спрелково2о оруэrcая (l ч),
истории
Систематизация из}ченного обучаrощимися материала
развития стрелкового оружия.
Тема 6.2. Назначенuе, боевые свойсtпва, обtцее успройсtпво u прuнцuп рабоmы
авmомаmа KMaulHuKoBa (l ч),
Акryа.гrизация знаrтий обуrающхся о назпачении, боевьп< свойствах, общем
устройстве и принципах работы автомата Калашникова.
Тема 6.3, Послеdовапельноспь неполной рвборкu u сборкu после неполной разборкu
(]
ДК-74
ч),
Тренирвать обуrающихся в выполнении непоrпrой разборк,r и сборки после
неполной разборюл автомата КалаIпникова.
Тема 6,4. Поряdок снаря)Еенuя ма2азuна ДК (1 ч). Тренировать
обу.rаюIщrr<ся в сЕаряжеЕии магазина автомата Калашrикова.

по

7.

Окrзапше первой помоrпи. (1 чвс)
Тема 7, ] , OcHoBbt оказанtlя первой меduцuнской помоtцu (I ч.),
.I[овести до обrlающихся предназначение и порядок проведения искусственной
вевтиJIяIд,Iи лёпстх (ИВЛ). Обуrить обуrаюlшrхся проведению ИВЛ.

Содерясание прогрдммы 7 к.пдсс

l.

Исторпческrrе п боевые традицпп Огечеgгвr. (2 часл)

Тема l, ] . Сtдцволы воuнской чесmu (l ч).
Что вход.rт в понятие <Государственные и воинские символы России>.
Изlчение Государственпого гимна России. Харакгеристика боевьгх знамен
символ
воинской чести. Какова роль воинскж званий и наград кaж символов воинской чести.
Тема ],2, Сараmов в zodbt Велuкой Оmечеспвенной войньl (1 ч).
.I[aTb обуIшощтмся информачию об эвакуационкьD( госпиталл( в го.щI ВОВ.
Осповы выrкпваЕпя п поведеншя в двтопомпп. (6 часов)
Тема 2, ]. Поняmuе о mопоzрафuческой u спорmuвной карtпе, Условные знакu (I ч).
Условные знаки топографических карт:
- размеры и цвет условньrr( знаков;
- населенные пункты;
- прмыпшенные, сельскохозяйственные и соIцаJIьно-куJIьтурные объеrсгь,l;
- шоссейные и груптовые дороги, трпы; - мдрография,
Тема 2.2, Орuенmuрованuе по zорuзонmу, а?urlупу. Рабопа
компасом.
Орuенпuрованuе в населенном пункmе (l ч),
Необходrмо на}цить обуrающихся орпентированию
населенном пункте с
помощью:
- мобильньц приложений;
_ схем прrерации домов;
- сторн горизонта и постройки;
- ориентирвания по релrгиозным постройкам.
Тема 2,3, Орuенmuрованuе по месmным преdмеmам. ,Щейсmвuя в случае поmерu
орuенtпuровкu, (1 ч)
об}^пrть детей порядку действий при передаче информации спасатеJIям используя
специдБные знаки международной кодовой таблицы символов, сигныIы костом, сигпаJIы
зеркалом.
Тема 2,4, Лuчная euzueHa mурuспа, профuJ.акпuка рсlзлuчных заболеванuй (1 ч).
Довести до об)"Iшощихся и разобрать:
- как мыться в походе;
_ как стирать одеr(ду;
- кlж организоватъ туалет в походе;
- что полохшть в походньй рюкзак,
Тема 2,5. Лччное u zрупповое пурuспское снаря)сенuе. Рюкэакu, Прuвалы u ночлеzu,
Пuпанuе в mурuспском похоdе, (1 ч)
Разобрать с об}чающимися следуюtцие положения:
подготовка к походу;
составление раскJIадки в поход;
заготовка продукtов впрок;
питание в походе.
Тема 2,6, Вжанuе узлов, (lч)
,Щовести до обучающихся сл)л{аи ЕеобходIмости знания порядка вязания р iJтичных
узлов, законспекгировать данные..Щать практику в вязании туристичесIоIх рлов <простой
проводЕик>, (восьмерка), <сере.щrнный австрийский проводник), (двойной проводник),
(удавка), кбулинь>, (стемя >.

кк

2.

с

в

_

3.

Строевая подготовка. (1l чясов)
Тема 3,l, Сmроевм сmойка (выполненuе KoMaHd
<ВОЛЪНОtl, кЗДПРДВИТЪСЯ>). Повороtпьl на месmе. (l ч),

сТдНоВИСъD, кСМИРНоll,

Разl"rить по разделеншIм и в целом порядок выпоJпlения стоевого приема <Строевая

(стАноВисЬ)), (сМиРноD, (ВоЛъНоD,
выполнение ком'ц
(ЗАПРАВИТЬСЯD).
тема 3.2. Сmроевой u похоdньtй ulae: послеdоваmельносfпь обученuя Dвuuсенuю
стойка> и

сmроевыrl шсЕом, mренuровка в dвuсренuu рукал|u, с обозначенuем шаzа на месmе

разr

Тренировать Обу.rающихся

.Iвание по
разделенпям.

в

(l

ч.)

выпоJIнении cToeBbD( приемов, провести ш(

тема 3,3, Спроевой u похоdный uлаz: послеdовапельноспь обученuя dвulсенuю

спроевым ulcpoM на чеmыре счеmа (l ч,).
Трниромть об}^rшощихся в выполнении cтpoeBbD( приемов, провести ю(
разгшвание по разделенIIям.
Тема 3.4. Повороmы в dвuэlсенuu (l ч).
Тренировать обршощихся в выполнении поворотов в движении в комплексе.
Тема 3,5. Выполненuе Bou+cno?o прuвеmспв|ля без оружая на месmе u в dвuэсенuu (1

ч).

Тренировать обуrшощихся

в

выполненип воинского приветствllя на месте в

комплексе.
Тема 3,6. Выхоd uэ сtпроя u возвраtценuе в спрой по раэdеленuям

(l ч),
Тренирвать обу.rающихся в выпоJIпеЕии стоевых приемов, првести ж

разуrивание по рaвделениJIм,
Тема 3.7, Выхоd uз сmроя u возвращенuе в спрой в KoMruleKce (1 ч),
Трнировать обуtающихся в выполнении crpoeвbD( приемов.
Тема 3.8. Спроевые прuемы в dвuэеенuu в сосmаве опdеленuя: смыканuе u
рсlзмьrканuе оmdеленuя (l ч,),
Тренировать обучающихся в выпоJп{ении смыкания и размыкания отделения.
Провести раз}'.rивание по разделениям,
Тема 3.9. Спроевые прuемы в dвuэюенuu в сосmаве оmdеленtл: пересmроенuе
опdеленuя uз оdной шеренzu в dве u обрапно (1 ч,),
Тренировать обучшощихся в выполнении пересцоения отделения. Провести

разrшвание по ра}делениям.

Тема 3.10. ,Щейспвuя в сослпаве опOеленuя на месtпе (l ч.).
.Щовести до обrlающихся порядок действий в составе отделения под барабан,
ОРКеСТР. Првести раз}лIивание по рiвделениям и тенирмть обуrающшtся в выпоJп{ении
стоевьD( приемов.
Тема 3.1 L ,Щейспвuя в сосmаве оmdеленuя в dвuженuu (1 ч.).
.Щовести до обrrаюIцихся порядок движения в составе отделения под барабан,
оркестр. Провести рд}r{икшие по рlвделениям и тренирвать обуrаощихся в вьшоJIнеЕии
cтpoeBbD( приемов.
Физпческдя подготовка. (2 часа)
Тема 4. ], ()преdеленuе уровня фuэuческчх качесmв: сuла, скоросmнм сuла, ловкосmь
посреdспвом сdачu песпов фuзuческilй поdеоповленносmu (по оdному часу в начсце
учебноzо zоdа) (1 ч),
Прием зачетов д.ля проверки уровня физической подготовки, постановка задач Еа

4.

ул)чшение результатов:
подпимание туловища из положенпя лежа на спине; - бег па 60 метров.
Тема 4,2, Опреdеленuе уровня фuзчческчх качесmв: вынослuвоспь, счловаа
вь,нослuвоспь посреdсmвом сdачu mесmов фuзuческой поdzоmовленноспч (по оdному часу в
конце учебноzо zоdа) (l ч).

-

Прием зачетоВ дJIя прверки уровня физической подготовки, постановка задач Еа
улуцдение результатов :
- подтягивание из виса на высокой переклад,rне;

-

5.

бег на 2000 метрв.

РХБ защrтга. (3 часа).
Тема 5,]. Среdсmва uнduвudуальной залцumы

(l

ч).

изуrить с обуlающимпся назначение, комплектацию и порядок надемния

общевойскового зшцитного комбинезона.
Тема 5,2. Поряdок нйеванtlя обtцевойсково2о заlцuпно?о комбuнезона (1 ч).
Провести тенировку обрающкхся по надеванию общевойскового здцитною
комбинезопа.
Тема 5,3. Прuборьl раduацuонной, хuмuческой развеdкu (1 ч).
Изуплть с об)цающимися нд}начение, классификация п общее устройство прпборв
ра.щrационпой и хrдrлической разведки: инд{каторы рад.Iоактивности ДI-63, ДI-б3Н,
рештенометры ДП-2 и ДП-3, реЕтгенометры-р4rиометры,ЩГI-5 и lЩ-5-А.

6.

Огневая подготовка. (8 чпсов)
Тема 6, l. Маперuмьнм часmь авпомаmа Кмаutнuкова, Назначенuе, боевьtе
свойсmва, общее успройспво u прuнцuп рабоmьl авпомапа (l ч).
Систематизация из}щеIrного матерпал4 папомнrrть обуlающrмся назначение, боевые
свойства, общее усцойство и принцип работы автомата КаJIаJпникова.
Тема 6.2. Послеdовапельносlпь неполной разборкu u сборкu ДК-74. Поряdок
снаряэrенlм маzазuна ДК (l ч),
Тренировать обrlшощихся в выполнении неполrой разборки и сборки после
пеполной разборки автомата Кшlаlпникова, и порядок снар.Dкения магазина АК.
Тема б.3. Правuла прuцелuванлл u спрельбы uз пневмаmuческой вuнmовкu (l ч),
Довести до обуlающихся требоваrrия безопасности и затем последовательно из)лlить
устройство, прzlвила изготовки и прицеливания из пневматической винтовю.r. На запrгилt
необхо,щrмо проконтролировать прицеJшвания каждым }цеником.
Тема 6.4, Поряdок выполненuл упраэrсненчя по сmрельбе. Изzоtповка dля сtпрельбьl mребованuя u прuнцuпы. Разучuванuе uзzоmовкu dля спрельбьl (леаса, сudя u споя) (l
ч),

Изготовка для стельбы - трбования и принIцпы. Разуцав*rпa изготовки для
стрельбы (леж4 сидя и стоя).
Тема 6, 5, TexHuKa прuцелuванлlя, Наэrcлдl на спусковой крючок. ,Щыханuе прu спрельбе.
Разучuванuе выспрела. (l ч),
Техника прицеливания, нФким на спусковой крючок Нужно р rместить
коЕцеюрически мишень, кольцо и д{оптр, и попастъ в саrrльrй цент мишени.
Стрелка rтужно на)лшть, правпJIьному прицеJIиванию. Ему нулсrо показать на
рЕсунке, KalK элементы прицела рrcположены в соответствии с черным кругом. Затем ему
должна бьrгь предоставлена винтовка на опоре дIя саь{остоятельного прицеJIивания, с тем,
чтобы он повторЕл то изображение, которое он видел. Когда оп усвоит, K{lK расположены
элементы прицела отпосительIlо мишени, он может практиковать прицеJIимние, Ед(одясь в
положении ди стрельбы.
Тема 6,6, Спрельба uз пневмаrпuческой вuнmовкu uлu элекпронноzо оwэЕuя:
упраlсненuе на duсmанцuu 5 меmров 8 высmреламч по круаtой мшленu (l ч),
Перед нача.пом заЕятия довести тебоваrrие безопасности. 3анятие необхо,щrмо
проводить с помощпиком руководитеJIя па ребном месте. Количество стреJIяющих зaвисит
от возможностей стреlкового тира. Упражнение на д.tстанции 5 метров 8 выстрлами по
круглой мишени.
Тема 6,7, Сmрельба uз пневмаmuческой вuнmовкu lдtu элекпронноео орусlсuя:

уrрахненuе на duсmанцuu 8 меmров 8 высmреламu по кру2J|оЙ мuшенu (] ч).
Перед нача:rом зшптия довести требовшrие безопаспости. Занятие необход.rмо
проводить с помощником руководитеJIя на лебном месте. Количество стреляющих зависит
от возможностей йреJкового тира. Упражнение на дlстанции 8 метров 8 выстрелами по

круглой мишени,
Тема б,8. Спрельба uз пневмаfпuческой вuнmовкu uлu элекmронно?о оруэtсuя:
уrрсысненuе на duспанцuч l0 мепров 8 высmрачllчлu по кw2лоЙ мuuленu (] ч),
Перд нача.tlом заЕятпя довести трбоваяие безопасности. Заlrятие необход-rмо
проводить с помощником руководитеJIя на гlебном месте. Количестъо стреJIяющих зависйт
от возможностей стрелкового тира. Упражнение на д{станlцли 10 мстров 8 выстрелами по
круглой мишени.

7.

Оказаппе первой помощи. (2 чrса)
Тема 7. 1, Основы оказанtlя первой меduцuнской помоцu (l ч).
Обупать об}цающихся делать Еепрямой массаж сердца.
Тема 7,2. Правuла меduцuнской помоulu прu переломФс (l ч).
.I[овести до обrrающихся общую кпассификацию пер€ломов. Прводлтся на
основании степени разрьва (повреждения) кости. Пржде всего, р }JIичают поJп{ые и
неполные переломы, а также открытые и закрьпые, со смещением KocTHbD( обломков и без
него. Довести обшие призпаки, на основ{мии KoTopbD( у человека предварительно

.щrагностируют перелом:
рука, нога, позвонотIник иJIи таз деформированы;
- сильн!u боль в повре)t(дённом месте;

-

положение

конечности

выглядЕт

неестествеIпlым; -

набJIюдаются

кровоизJIияния и отёки.

Содерlкаппе прогрrммы 8 класс

1.

Исторпческпе п боевые традпцпп Отечесtва. (2 часа)
Тема ].1, Сараmовцьl в локсuьньlх войнах: в ДфzанuспанQ на Северном Кавказе, в
спранм Дфрuкu, I-|енпральной u Среdней Дзuu, Прudнеспровье, ДзербайDэlсане (1 ч),
Саратовцы принимали участие в более 20 лока;rьньп< войнах и миротворческих
акциях: в Афганистане, на Северном Кавказе, в стапах Африtсt, I_|ентра.lьной и Ср.шей
Азии, Прилнестровье, Азербайлжане.
Тема ].2. Сараmовцы в локальных войнв: в Дбхазuu, Юэсной Осепuu, BeHzpuu,
Юzославuu, на Кубе u в Cupuu (I ч).
Саратовцы припимали }частие в более 20 лока:rьньп< войнах и миротворческпх
акциях: в Абхазии, Юясrой Осgгии, Венгрии, Югослаэии, яа Кубе и в Сирии.

2.

Основы выжпваппя п поведенпя в автономпп. (3 чrса)
Тема 2, l, Орuенпuрованuе по zорuзонmу, азuмупу. Рабоtпа с компасом (l
Науwrгь обуrаюшихся порядку ориентироваrrпя в лесу. (1 ч/.
Нмболее прстые и распростаненные методы ориентпрования:
_

по деревьям;

- по мхам и .тпrшайника.пr;

- по лryравейникам;

- по крестап,r храмов (черквей);
- по просекtм;
- по соJrнцу; - по звездам; - по луне.

Тема 2.2, Измеренuе рассtпоянuй, Способы орuенпuрованuя. (I ч).

ч).

изrпrть разJIичные способы определения рассюяний на местности: по карте,
аэрофотоснимку, с помоIцью дальномера и т.д.
Из}ryrть более простые способы измерения, такие как: определение
расстоянпй на
глаз, по угловым и rпrнейньпrл размерам предvетов, промерм шагами, по времени диженпя,
по соотношению скоростей света и звука' на сJrух.
Тема 2.3, Вязанuе узлов, (l ч).
!овести до обучаемьп< с.гц^rаи необходимости знания поряда вязания разJIиIIньD(
узлов, зlжонспектироЕать данные. .Щать праrспrку в вязании узлов дIя стФ(овки
(незатягивающиеся петли): (BocbмepкaD, <серединньrй австрийский проводникD, (двойной
проводник)).

3.

Строевrя подготовка. (10 чrсов)
Тема 3,1, Спроевой u похоdны шаa послеdоваmельноспь обученuя dвuэюенuю
спроевым шо2ом, пренuровка в dвuэtсенuu pyKclr|u, mренuровка с обозначенuем ulaza на
месmе, mренuровка в dвuэtсенuu сmроевьlм uла2оп4 на чепыре счеmа, (l ч.),
.Щовести до обучающпхся порядок выпоJIнения стоевых приемов, провесм их
разгпrвание по разделенIiям.
Тема 3.2. Спроевой u похоdньlй tuaz: послеdоваtпельнослпь офченuя dвuэюенuю
спроевым ulazoM, пренuровка в dвuлсенuu спроевым uлсЕом на DBa счеmа, mренuровка в
dвulсенuu спроевыJуl шаzом в замеdленном mемпе (5а-60шаэов в мuнупу), mренuровка в
dвлtэlсенuч сtпроевым ша2ом в усmавном пемпе (1 lbL20 utozoB в мuнуmу), (I ч),
.Щовести до обучающихся порядок выпоJIненIIя cтpoeBbD( приемов, провести их
разrшвalние по разделениям.
Тема 3,3, Повороtпьt в dвuэюенuu, (lч).
Тренировать обу.rающихся в выпоJIнении поворотов в,щиженип в комплексе.
Тема 3,4, Вьtполненuе воuнско2о прuвеmсmвuя без ор)пЕчя на меспе u в dвюrенuu,
(1ч)

Тренировать обуrающихся в выпоJIнении воинского приветствия на месте в
комплексе.
Тема 3,5. ВыхоD uз сmроя u возвраulенuе в сtпрой по разdеленuям (1 ч).
Трениромть обl"rаютцтхся
вьшоJIпении стоевъD( приемов, провести rх
по
ра:l}цивание
разделениям.
Тема 3,б. Выхоё uз сmроя u возвраu|енuе в спрой в комплексе (1 ч),
Тренировать обучающлхся в выполнении сцоевых приемов.
Тема 3,7, Сmроевые прuемьl в dвuэrенuu в сосmаве оmdеленuя: смыканuе u

в

ръзмьlканuе оmdеленuя (l ч.).
Тренировать обучающпхся

в выпоJIнении смыкания и размыкания отделеЕпя.
Првести разушвание по рдlделениям.
Тема 3,8. Спроевые прuемы в dвuэюенuu в соспаве опdеленuл: пересmроенuе
опdеленчя uз оdной шеренzu в dве u обраtпно (1 ч,).

Тренировать обуrшощихся
раз)^шванпе по рвделениям.

в

вьшолнении перестоения отделения. Провести

Тема 3.9, ,Щейспвuя в сосmаве опdеленuл на месmе (l ч.),
.Щовести до обrlающихся порядок действий в составе отделенпя
оркестр. Провести рвуrIивание по разделениям и тенировать обучаюlшrхся
cToeBbD( приемов.
Тема 3. I0, ,Щейслпвuя в сосmаве опDеленtл в dвuэсенuu (I ч,).
.Щовести до обучшощихся порядок ,щижеЕия в составе отделенпя
оркест. Провести разучивание по рш}делениям и тенировать обуIающrхся
cToeBbD( цриемов.

пол барабан,
в выполнении
под барабан,
в выпоJIпевии

У. Фпзпческая подготовка. (7 часов)

тема 4, 1. Опреdеленuе уровня фuзuческчх качесmв: сuла, скороспная сrлла, ловкосmь
посреdсtпвом сdачu mесmов фuзuческой поdzоповленноспч (по оdному часу в начме
учебноzо zoda) (l ч).
Прием зачетов дJи проверки уровня фпзической подготовки, постановка задач Еа
уJIучшение р€зуJIьтатов:
_ поднимание туловища из положения лежа на
спине; - бег на 100 мЕтров; - бросание мяча.
Тема 4.2. Опреdеленuе уровня фuзuчесюв качеслпв: вынослuвосmь, сr]ловая
вынослllвослпь посреdспвом сdачu tпесtпов фuзuческой поdzопоменнослпu (по оdному часу в
конце учебноzо zoda) (l ч).
Прием зачетов ди проверки }ровня физической подготовки, постановка задач на
уJIучшеЕие резуJьтатов :
- подтягивание из виса на высокой
переклад{не; - бег на 2000 мегрв.
Тема 4.3. Изученuе mехнuкu dвuэеенuй со снаряdамu u на пренаэюерФq оценка
велuчuны опа2ощенuя (l ч),
Из)r.пtть с }'.rенпками технику выполнения упра]кнеЕпй на развитпе силовьж качеств
с различным оборудованием. Приспособления с отягощенr{ями или для отягощений рюкзаки, ремIlи, JIямки, пояс4 цепи и д).; уJпrчные теЕажеры - модули воркауга для
теIrировки разцьD( групп мышц.
Тема 4,4. Круеовм mренuровка общефuзuческой направленноспч (l ч).
Круговм теIrировка. Количество упрlDкнений 5-7, прещазначенньD( дJIя разньD(
групп мьшпц, с небольшим интервалом отдьrха ме)Iцу под(одами. Перерьш должен быь
между завершенным цикJIом из 5-7 вьшоJtrlенньD( упраJкнений, а Ее межд/ кФкдым из видов
нагрузок.
Упражпепия уrитель подбираfi исходя из возможн(ютей материа.пьной базы
уrебного заведения и физического р tвития обrIаемых.
Тема 4,5. Круzовал tпренuровка на рсllвuпuе сшы (l ч),
Круговая тренирвка. Как правило задействуют 2-3 группы мышц. КоJrичество
упрФlсIениЙ 2-3, количество повторениЙ 3-4 предназначенньD( для одrоЙ группы мышц, с
небольшим интерваJIом от,ФD(а между пошодами. Упраllшения )читеJIь подбирает исходя
и3 возможностей материапьной базы у.rебпого заведения
физического р }вития
обуrаемьпt.
Тема 4.6. KpyzoBM mренuровка на рсlэвuпuе скоросmной вынослuвосtпu (I ч).
Вариант:
Прьолски на скамейку с последующ{м быстрьш спрыгиванием.
Прьпски (KeнrypyD.
З. Из положения лежа на животе - руки вверх, прогнуться.
4. Из положения лежа па спине одIовременно подlять ноги и туловище.
Сидя на скамейке, держась за нее руками, подшмать и опускать прямые
не
касаться.
ноги, пола
Из положения стоя бросить набивной мяч (0,5 кг) вверх, присесть, встать
и поймать мяч.
7. отлсrмаlrия от пола.
8. Из положенllя руки в стороны, набивной мяч (0,5 кг) в левой руке.
Бросить мяч через голову в праэую руку и наоборот.
9. Из положения лежа на спине, pylor с набивньпl мячом (0,5-1 кг) вьггянлы
вперел, быстро поднимать и опускать руки в исходrое положение. Упражнения
}'.rшель подбирает исходя из возмохсrостей материа-lьной базы уrебного заведения
и физического развития обуrаемьrх.
Тема 4.7. KpyzoBM mренuровка повыuленной uнпенсuвноспu (l ч)
Экстенсивньй интервальньй меmд

и

l.
2.

5.
6.

Трнировка пртекает с индивидуальной дозировкой в 5G-60% от максимаJтьIlого

теста (МТ),
l вариант:

В

активном тренировочном темпе за 15 секуц выпоJIнить Kzж можно большее
коли.Iество повторений упраJIGrения с нагрузкой в 50% МТ. Затем следует пара в 30 сек., и
упра]кнение повторяется вновь в течепие 15 сек. и т.д. Серия можgг состоять из 3-5
под(одов. flля перехода к выполнеЕию следующего упра.lкнения с таким же коJIичеством
серий, пара уже 3Ь90 сек. в зависимости от интенсивности выполнения упражнения н
физической подготовленности занимающегося. Паузы между кругшrи могуг бьпь от тех до
пяти микrг.
2 вариант:
Рехшм нагррки: 30 секунд работы в кФIцом упрФкнеЕии и 30 секри - пара. Темп
спокойньй, из расчета 15-20 повторений. Нагрузку повышают, увеличивая ее объем в
заданнъ[й времепной отезок. Упражнепия rштель подбирает исходя из возможностей
материа.тrьной базы уrебного заведеЕия и физического развитпя обгIаемьD(.

5. РХБ защптд.

(3 часа)

Тема 5.]. Среdспва uнduвudуальной защumы, (I ч),
Трнировать обрающихся в правильности и быстрте надевания ОЗК, а также
порялка действий после выхода из района заражения.
Тема 5.2. Среdсmва комекпuвной заtцuпы. (1 ч).
.Щовести до об}qающихся назначение, общие устройство средств коллекгивной
злцнты, их классификацию. ОбIщlе правrlла испоJIьзования и цебования безопасностн при
работе со средстваI4и коллективной защиты
Тема 5.3, Прuборы раduацuонной, хuмuческой развеdкu (I ч).
изrrить с обу.rаоrщ-rмпся порядок работы с приборами радиационной, химической
рд}ведки и дозиметрического контоJIя.

6. Огневrя подготовка. (б часов)
Тема 6.L Послеdовапельносmь неполной разборка u сборкu ДК-74, Поряdок
снаряэюенuя мсЕазuна ДК. (l ч).
Тренировать детей в выполнении неполной разборшr и сборки после неполной
разборки автомата КаIашЕикова, и порядок сЕарлкения магазина АК.
Тема 6.2. Поряdок выполненuя упрсюсненuя по сmрельбе. Изzоmовка dM спрельбы
mребованuя u прuнцuпы, Раэучtлванuе u:]zоповкu, леэеа, сuёя u сmоя, (l ч),
Напомнить обуtаемым правила изготовки к стр.тьбе разJIпчными способами,

выпоJпlитъ норматив JФ l по огневой по,щотовке.
Тема 6,3. TexHuKa прuцелuванttя. Наэrcлlм на спусковой крючок, ,Щыханuе прu сmрельбе.
Разучuванuе выспрела. (l ч)
.Щьо<анпе при призводстве выстела, обеспечивающие празильIrь,й сrrуск. Характер
и степень колебания оружия при производстве выстрела. Зависимость правильного
управления спуском от отладки сrryскового механизма. Сrryски па виптовкж. Сrryски на
пистолетах. .Щьп<ание и спуск в стрельбе из винтовки и пистолета.
Тема 6,4. Спрельба чз пневмаmuческой вuнmовкч uлu элекmронноео оруэсllя:
упраэсненuе на duсmанцuu 5 меmров 8 высmреламu по круелой MuuleHu (I ч).
Перд началом занятпя довести трбоваrrие безопасности. 3шrягие необходrмо
цроводить с помощником руководителя на лебном месте. Количество стеJIяющих зависит
от возможностей стреrп<ового тира. УпражнеЕие lta дiстанции 5 метров 8 выстрлами по
круглой мишени.
Тема 6,5, Сmрельба uз пневмапluческой вuнtповкч члч элекmронноzо орусruя:
упрttэlсненuе на duспанцuu 8 мепров 8 выспреламu по круzлой мuшенu (1 ч).

Перд

началом заЕятия довести трбоваrrие безопасности. 3дятпе необходtмо
проводитъ с помощпиком р}товод,lтеJIя на у.rебном месте, Количество стеJIяющих зaвисIIг
от возможностей стреrкового тира. Упроюrение Еа дистаIIIцrи 8 метров 8 выстелами по
круглой мишени.
Тема 6.6. Спрельба uз пневмаmuческой вuнповкu uлч элекпронно?о оруJlсuя:
упраэсненuе на duсtпанцuu I0 мепров 8 выспреламu по круzлой MuuleHu (1 ч),
Перд началоМ здштиЯ довестИ трбовапие безопасности. Залягие необхо,щrмо
проводить с помощником руководитеJIя На у.rебном месте. Количество стеJIяющих зllвисит
от возможностей стрелкового тира. Упраэrсrение на дистанIши 10 метров 8 выстрелами по
круглой мишени.

(]

7. Окrзание первой помощп (3 часа).
Тема 7,l, Основы оказанчя первой меduцuнской помоtцч (l ч).
Тренировать обу,rшощихся в выполЕении непрямого массажа сердца.
Тема 7,2, ПpaBt1,1a меduцuнской помоtцu прu наwюных u внупреннчх кроволпеченuж
ч),

.Щовести до облающтхся способы врменной остановки Еару)rсrого кровотечения:
пальцевое прижатие артерии, наложение жгJrга', максимапьное сгибание конечности в

суставе, прямое давленне па рану, наложение давящей повязки.
Тема 7.3, Правuла меduцuнской помоtцu прч переломм (l ч).
Об}^шть обучающихся порядку изготовления раUшIшого рода шин и дать практику
в пх наложении.

Солерrtrнпе програirмы 9 к.ласс
1. Исгорические и боевые традЕции Отечества. (1 час)
Тема I. l . Вооруэlсенные Сuлы Россuйской Феdерацuu (1 ч).
Назначение, состав и струкгура Вооруженньпr Сил РФ. Ви,щl и рода Вооруженньо<
Сил России.

2. Основы выжпвtния п поведенпя в rвтопомпп. (2 часа)
Тема 2. ] , Измеренuе рассmоянuй, Способы орuенmuрованuя, (1 ч),
Что такое ориентирвание на местности, для чего необходtмо уметь ориеЕтирмтъся
на местности. Ориентироваяие с помощю каргы, по компасу, по карте и компасу,
ориентация по светила {, по солнцу, по солпцу и часам, по луне, ориенlирование по звездам.
Ориеrrшрование в лесу, по деревьям, по мхам и шrшайникам, по животЕым, по
муравейникам, по искусственньпr.r объектам и просеки. Ориентирваrие в пустыне, по

радиосипrалам.
Тема 2.2, Вязанuе узлов, (l ч).
.Щовести до обгlающrхся сJryчаи необходимости знания поряд(а вязапия разJIшньD(
узлов, зaконспектировать данные, ,щать практику в вязании туристических рлов кпростой
проводlик), (восьмерка), (серединньй австрийский прводшкD, (,щойной прводrикD,
(удавкаD, <булипь>, (стремя) и узлов для cтpaxoBror (незатягивающдеся пегли) (l ч),
подготовкд. (tl часов)
Тема 3,], Спроевой u похоdный ulaz: послеdовапельнослпь обученuя dвuэюенuю
спроевым шсЕом, пренuровка в dвuэlсенuu pynaшu, mренuровка с обозначенuем lла2а на
месmе, lпренuровка в dвulсенuu сmроевьlм ша2ом на чепыре счепа (l ч.)Тревирвать обrIающихся в выполIlения стоевьж приемов в комплексе.

J. Строевая

ТеМа 3.2. Сmроевой u похоdный ulaz: послеdовапельнослпь обученuя dвuасенuю
спроевьrм шсром, mренuровка в dBuaceHuu спроевым ul(Еом на dва счеmа, пренuровка в
dвuэсенuч слпроевылr шсЕом в зал,lеdленном mемпе (5Ь60шаzов в мuнулпу), mренuровка в
dвuэrcенuu сmроевым шаzом в усmавном mемпе (I 1bl20 tлаzов в мuнуmу) (t ч),
Трнировать об)цающrхся в .щижении строевьш шагом.
Тема 3.3. Повороmы в dвuасенuu, (1ч).
Тренировать обуrающихся в выполнении поворотов в .щижении в комплексе,
Тема 3,4, Выполненuе BouчcKozo прuвепсmвuя без оруэlсuя на меспе u в dвuэtсенuu.
(] ч).

Трепировать об}лrающжся
комплексе.
Тема 3.5, Bbtxod uз сmроя u
Тренировать обrIающихся
Тема 3,6, Выхоd uз сmроя u
Тренировать обгIающихся

в

возврmценuе в спрой по рвdеленuям (]

на месте

в

ч).

в выпоJIнепии строевых приемов.

возвралценuе в спрой в KoMtпeKce (1 ч).
в выполнеЕии cтpoeBbD( приемов,

Тема 3,7, Сmроевые прuемы

размыканuе оmdеленuя (1 ч.),

выпоJIпении воинского приветствия

в

dвuлсенuu

в соспаве

опdеленчя: смыканuе u

Тренировать обучающихся в выпоJIнеЕии смыкания и размыканrlя отделенпя.
Тема 3.8. Спроевые прuемы в dвuэlсенuu в соспаве опdеленuя: переспроенuе
оmdеленuя uз оdной шеренzu в dве u обраtпно (I ч,),
ТРениРвать об)лIающихся в выпоJIнении перестоепия отделения.
Тема 3.9. Поdеоmовка к смопру сmроя u песнu: разучuванuе пекспа u мелоDuu (l ч).
Провестп подготовку к смоту стоя и песни: р iуtп{ть текст и мелодию. Тренировать
исполнение строевой песни.
Тема 3. ] 0, Поdzоповка к смоmру сtпроя u песнu: рабоtпа Had рutпмом (1 ч),
Провести подготовку к смоту стоя и песни: отаботать ритм. Тренировать
испоJIпение стоевой песни.
Тема 3, ] L Поdеоtповка к смоmру слпроя u песнu: рабоtпа наd слахtсенносfпью пенuя u
сrпроево2о шаzа (l ч).
Провести подготовку к смотру строя и песни: отаботать сла]кенность пенпя и
строевого шaга. Тренироватъ исполнение сцоевой песни.

У. Физпческая подготовка. (11 часов)
4. ]. Опреdеленuе уровня фuзuческuх качеспв: счла, скоросmнм сuла, ловкосlпь
посреdспвом сdачu mеспов флвчческой поdzоtпоменноспu (по оdному часу в начале
Тема

учебноzо zoda)

(l

ч).

Прием зачегов дlя прверки уровЕя физической подгOтовки, постalновка задач Еа
уJIrIшение результатов:
- рьвок гири lб кг;
- поднимание туловища из положешtя лежа на
спине; - бег на l00 метов; - бросание мяча.
Тема 4,2. Опреdеленuе уровня фuзuчесюм качеспв: вь.нослltвосmь, clatoBм
вынослuвосmь посреdспвом сdачu mесmов фuзuческой поdzоповленносlпu (по odHoMy часу в
конце учебно?о zoda)

(l

ч),

Прием зачетов для прверки уровня физшческой подютовюt, постановка задач на
уJrrrшение результатов :
- полгягиваЕие из виса на высокой перекJтадине; бег на 3000 метров.

Тема 4,3, Изученuе rпехнuкu dвuсеенuй со снаряdамu u на mрена серaв, оценка

велuчuны оtпяzоtценuя, (l ч).
изrшть с }лtениками технику движений со снарядalми и на т€нажераrq
силовой способпостп.
Тема 4,4. KpyzoBM пренuровка обulефuзuческой напраменносtпu (2 ч).

стуктуру

Круговая тренировка. Количество упраrсrений 5-7, прдlазначеЕIrы,( дtя
Pa.rHbD(
групп мъшщ, с небоrьшпм интервалом отдDD(а между под(одами. Перрыв доrпrсен быгь
между завершенным цикJIом из 5-7 выпоrпrеннъгх упрIuкнеЕий, а не меж,ду каж.ФIIr,t из видов

нагрузок.

Упршспения уит€ль

подбираег исходI

из

5лrебного заведения и физического развития обуrаемьп<.

возмоrкrостей материапьпой базы

Тема 4,5. Круzовая mренuровка на развumuе сuлы (2 ч).

Круговая тенировка. Как правило, задействуют 2-3 группы мьплц. Количество
упра:лсrениfi 2-3, количество повторений 3-4 предназпаченньD( дJIя одrой группы мышц, с
небольшим иIiтерваJIом отдыха между подходами. Упражнения педrгог подбирает исходя
из возможностей материапьной базы уrебного заведения и физического рatзвития

обучаемьпt.
Тема 4,6. KpyzoBM mренuровка на развumuе скоросmной вынослuвосmu (2 ч).
Вариант:
1. Прыllс<и на скамейку с последующrм быстрьш спрыгиванием.
2, Прьпс<и кеIrгуру)).
3,Из положения лежа на животе - руки вверх, пропrугься.
Из положения лежа на спине одновременЕо поднять ноги и туловище.
Сидя на скамейке, держась за нее руками, подпимать и опускать прямые ноги,
пола не касатъся.
Из положения стоя бросить пабивной мяч (0,5 кг) вверх, присестъ, встать и
поймать мяч.
Отлстмания от пола.
Из положения руки в стороны, набивной мяч (0,5 кг) в левой p;rKe, Бросить мяч
через голову в правую руку и наоборот.
Из положения лежа Еа спине, руки с набивньлrл мячом (0,5-1 кг) вьпянугы
вперл, быстро поднимать и опускать руки в исходrое положение. Упраrrсrения }лпrтеJъ
подбирает исходя из возможностей материмьной базы уlебного заведения и физического

4.
5.
6.
7.
8.
9.

развития обу,rаемьо<.
Тема 4,7, Круеовая tпренuровка повышенной uнtпенсuвносtпu (2 ч),
Экстенсивньй иrrгерва.rrьньй метод
Тренировка протекrЕт с ш{дивидуаJIьпой дозировкой в 5G{0% от максиммьного
теста (МТ).
l варишrт
В акгивном тренирвоtlном темпе за 15 секунд выпоJIЕить как можно большее
количество повторений упражнения с нагрузкой в 50% МТ. Затем следует активная пауза в
30 сек., и упражпение повторяется вновь в течение l5 сек. и т.д. Серия можgт состояь из 35 под<одов. Щ.ля перхода к выпоJIнению след/ющего упражненЕя с таким же колшlеством
серий, пара уже 30-90 сек. в зависимости от интенсивЕости выполнеЕия упр:Dкнения и
физической подготовленности заним.lIощегося. Паузы между кругами могут бъгrь от тех до
пяти минуг.
2 мриаlrт
Режим нагрузки: 30 секуrrд работы в кФкдом упрФкнении и 30 секrtд - пара. Темп
спокойньй, из расчета 15-20 повторений. Нагрузку повышают, реJп{чивая ее объем в
заданньй временной отрезок. Упрал<нения rпrтеJIь подбирает исходя из возмоrrсrостей
материальной базы у.rебного заведения и физического развития обуlаемьп<.
Упралснения уwпель подбирает исходя из возможностей материальной базы
учебного заведения и физического развития обуrаемьп<.

5. РХБ

защптr. (2 часr)
Тема 5, ], Среdсmва uнduвudумьной заtцuпы (1 ч).
Трнировать обуrающихся в правиJIьности и бысцоте на,деваItия ОЗК, а также
порядка действий после вьп<ода из района зарФкения.

Тема 5.2, Прuборы раduацuонной, хuмuческо развеdкu (1 ч),
тренировать обуrаrощлхся порядку работы с прибора.тr,rи радиационной, хймической
разведки и дозиметрического контоJIя (Дt1-22В, И!-l, ВПХР,,ЩI-5 в).

6.

Огневая подготовкд. (5 часов)
Тема 6,], Послеdоваmельносmь неполной разборкu u сборкu ДК-74. ПоряОок
снаря:хсенчя ма2азuна ДК. (1 ч)
Совершенствовать нalвыки дЕтей в выполненпи непоrпrой разборкл и сборки после
неполной разборrcr автомата Калашникова и снаряжении магазина.

Тема 6,2, Правuла прuцелuванuя u сmрельбьt, uз пневмапчческой вuнmовкu (l ч)
Напомнить обуIшощимся требования безопасностп и устрйство, правила изгоювки
и прицеливания из пневматической винтовки. На заrrrгиях необходлмо прконтоJмровать
прицеJп{вание каr(.щБ,r rIеником.
Тема 6,3, Поряdок выполненuя упраlсненuя по сrпрельбе. Изzоmовка dM спрельбы
mребованtlя u прuнцuпы, Разучuванuе uзaоfповкu, леэrа, сudя u сmоя. (I ч)
Науlить обуtшощrхся выполнять l упралсrение )цебньD( стрельб из АК, вьпоrпrrrь
порматив J,,lЪ l по огневой подготовке используя шлем стаJIьпой, аDц/Irицию и ср{ку дtя
гранат.
Тема 6,4, Технuка прuцелuванuя. Наэrcllм на спусковой крючок, ,Щыханuе прu спрельбе,
Разучuванuе выспрела. (l ч)
На занятии отработать следующие вопросы:
- тенпровка техпики;
- создание предпосылок;
- (холостаJI> тенировка;
- отработка фаз стрельбы;
- отрабожа ритма выстела;
- отаботка ритма стрельбы;
- анализ отк.понений (отметка выстрела);
- мысленная прорабож4 холост:u и прицельнiц стрельба.
Тема 6,5, Упраасненuе на duсmанцuu l0 меmров 8 высmреламu по круzлой мuшенu (l
ч),

Это упражпение рассчитalно на стелков, которые уже знают и понимают технику
стеJIковой стойки, одlообразпого удержания оррш{я, компенсации отдачи при

MHo)i(ecTBeHHbD( выстрелах.

Упражяение. Восемь мЕтшrлических тарелок нiD(одятся на разньD( дrстанцил(, и под
разным углом по отношению к стелку. И это обязательно долrrсrы бьпь падаюцие мишени,
а не гонги (см. схема):

Тарлка1-7мегров.
Тарелка2-9мегров.
Тарелка3-8мегров,

Тарелка4-10метров.
Тарелка5-6метров.
l1MeTpB.
Тарелка б

Тарелка7-12метров.

Тарелка 8
l3 мегров.
При строительстве упрrrrкнения не Iryжно скрупулёзно вымерять дистапции и углы.
Мишени расположены произвольно, делаftге все прЕмерно. Первые пять мишепеfi
расположены перед стелком, примерно в одIlу Jмнию. I-{ентровой мишенью является
мишень 3, она расположена прямо перед стеJIком. Взяь за оспову расстояние меIцу
мишенями l и 5. Первоначaцьно оно должно бьrгь 8 метров. В дальнейшем, когда у мс
появится пргресс в этом упрФшlении, вы можете его рели.Iитъ. Ни одна мишень не
повторяется, все опи разные, Отсюда небольшой вывод, у вас не поJrуIп{тся поставить
стеJIковую стойку удобно по отношеttию к какой-то конкрегной мgта:rтпrческой тарелке.

-

7. Оказанпе первой помощи. (2 чrса)
Тема 7,L OcHoBbl оказанuя первой меduцuнской помоtцu, (l ч),
тренировать обrrающихся в выпоJIнении комIlлекса мерприягий реанимдlионных
действий.
Тема 7.2, Правuла меduцuнской помоulu прч переломв (1 ч).
.Щовести до обучающихся особенности открытьD( переломов и порядок ок }ания
помощи.

5. Тематическое плапирование с указанпем часов, отводл .lьD( Еа освоение к:Dкдой темы

тематпческпй план 5 к,лlсс

м
раздела.,

Наименоваrrие

р

}дела темы,

урка

количество

темы,

rrебньD(
часов

урока

l

J

2

Раздел 1. ИСТОРLШЕСКИЕ И БОЕВЫЕ

ТРАДИtИИ ОТЕЧЕСТВА.

1.1

ВВПОД (ЮНАРМИrID. Основные сведения.

1.2

Государственпая и военЕм символика.

1.3

основные битвы Великой отечественной войны.
Города-герои
.Щети-герои Веrпrкой Отечественной войны.

1.4
1.5

(7 ч)

ЦеJп{ и задаIш движенпя.

l

l
1
1

l
Арпова Р.Е.,

1.6

Героп-саратовчы: Анохип С.Г., Антонов В.С.,
П.Ф., Благодаров К.В.

1.7

Герои-саратовцы: Блипов П.Ф., Венцов В.К., Гнусаров А.Я., Зарубпп В.С..
Клоцсов В.Г.

Батавпп

l
1

Ипоео за l разdел
Раздел 2.

7

осноВы ВЬDIfl,lВАниJI

И ПОВЕДЕНИЯ В АВТОНОМИИ. (8ч)

2.1

Понягие о спортпвной карте.

2.2

Условные знаки па спортивной карге.

2.з
2,4

ориенщрование по горизонту, азимуry. Работа с компасом
Ориентирование по местным предметам.

1

2.5

,Щействия в сJrучае потери ориентировки.

l

2.6

Лrrпrое

2.7
2.8

l
l
l

и групповое туристское снаряrкеЕие. Рюкзаrс.r. Привалы
ночлеги, Питдrие в туристском походе.

Вязание

узлы

узлов: туристические
<брамшкотовьй>.
Вязание узлов для
проводпик>.
Иmоzо за

2

стжовки (незатягивающиеся

(академический

1

>,
1

петrпr): кпростой

8

разdел

Раздел 3. СТРОЕВАЯ ПО.ЩОТОВКА. (1l ч)

3.1

Строевая стойка (вьпrолнение команд rcТАНОВИСЬD, (СМИРНО>,
l
(ВОЛЬНО>, <ЗАIIРАВИТЬСЯ>). Повороты на месте.

3.2

Строевой и походньй шаг: последовательность обу.rения движению
сlроевым шагом, тенирвка в движении руками, с обозначением шага

l

на месте.

3.3

з.4

3.5

3.6

з.7

и походньй шaг: последоватеJIьIIостъ обучения движепиrc
строевым шагом на четьIре счета.
Строевой и походньй шаг: последовательность обу.rения движению
строевым шагом, тренировка в движении строевым шагом на два счета''
в з.lп,lедленном темпе (5Ь{0 шагов в миrrуry).
Строевой и походньй шаг: последоват€льность обучения двя)r(ению
стоевым шагом, треЕировка в движении сцоевым шагом па два счета''
в уставном темпе (1lG-l20 шагов в мпrrуry).
Поворты в ,щижении по разделениям на ти счета.
Строевой

1

1

l
l
l

Повороты в движении в комплексе
Выполнение воинского приветствия на месте по разделенням на два

l

3.9

Вьшолнение воинского приветствия на месте в комплексе.

l

3.10

Вьп<од из строя и возвршцепие в

3.8

счета.

J

ll

стой

по разделениям.

1

l

Под<од к начальпику и отход от него

1l

Иtпоzо за 3 разdел

Раздел 4. ФИЗИIIЕСКАJI ПОДГОТОВКА,

4,|

(2 ч)

Определение уровня физических качеств: сила, скоростная сЕла'
ловкость

посредством

сдаIш

тестов

одrому часу в начале уrбного года),

физической

подготовленносм

(по

l

Опр"д.п ение уровня физических качеств: выпосливость, силоваJI
выносJIивость посредством сдачи тестов
физической подготовлеЕности
(по одному часу в конце учебного года).

4.2

Иmоzо за

4

)

разdел

Раздел 5. РХБ ЗАЩИТА. (lч)

Срдства индивидуальной зациты органов дьD(апия.
Ипоzо за 5 разdел

5.1

Раздел 6. ОГНЕВАЯ

ПОДОТОВКА.

История рлrвития стрелкового ор)д(ия

6.2

Назначение, боевые свойства, общее устройство
работы автомата Калашникова.

6,3

последовательность неполной
неполноЙ разборки АК-74.

6.4

Порядок снаряжения магазина АК
б

1

(4 ч)

6.1

Иtпоzо за

1

разборки

и

и

принцип

сборки

после

разёа,t

4

Раздел 7. ОКАЗАНИЕ ПЕРВОИ ПОМОЩИ (l ч).
7.|
Основы окiвания первой медицинской помощи.

l

Иmоzо эа 7 разdел
Итого:

з4

тематrrческпй плаrr б класс
Ns

раздел4
темы,

Наименование раздела, темы, урока

урока

)

1

коrпtчество
rIебньD( часов
3

Раздел 1. ИСТОРИЧЕСКИЕ И БОЕВЫЕ ТРАДИ[Ц4И ОТЕЧЕСТВА. (3 ч)
1

l

ВВПОД кЮНАРМИJI>. Основные сведенllя. Правила ношения l
форменной оделцы, знzмов разлlт.Iия, знаков отличия и иньD(
гер.шьдических знаков rlастIlикамя ВВПОД (ЮНАРМИrI>>.

|.2

История, символы и гераJIьдика.

1

1.3

Саратов в годы Великой Отечественной войны.

1

Иmоzо за l разёел

3

Раздел 2. ОСНОВЫ ВЫЖИВАНИJI И ПОВЕДЕНИЯ В АВТОНОМИИ. (9 ч)
2.1

Понятие о топографической карте.

1

2.2

Условные знаки на топографпческой карте.

1

2.з
2.4

Ориентирование по горизонту, азимугу.

1

Компас, работа с компасом.

l

2.5

ори ептировапие по местпым пред\.rетаNr, .Щействия
потери ориентировки.

2.6

Лrтrое

2.,|

Прива.llы и ночлеги, Питание в т}?истском походе.

2.8

Вязание узлов: туристические узJIы <простой провод{ик),
(восьмерка>, (середипньй австрийский проводник>, <двойпой

в

сJгуча€

l
l

и фупповое туристское снаряжение. Рюкзаюr.

1

1

проводникD, (удавка)), <булинь>, ((стемя>.
2.9

Вязапие узлов: }злы дJIя стаховки (незатягrтваюIшrеся петли):
(BocbмepкaD, (середпнньrй авсцийсrcrй проводlик), <двойпой

l

ПРОВОДНИКD.

Иmоzо за

2

9

разdел

Раздел 3. СТРОЕВАЯ ПО[ГОТОВКА. (l3 ч)
3.1

Строевая стойка (выполнение команд (СТАНОВИСЬ),
(СМИРНО)), кВОЛЬНО>, dАIIРАВИТЬСЯ>). Поворты па

1

месте.

з.2

Стоевой и походrьй шаг: последовательность
движению строевым шaгом, тенирвка в движении

обуIения l
руками, с

Строевой и походньй шаг: последоват€льность

обуIения

обозначением щага на месте.
J.J

l

движению строевым шагом Еа четьIре счета.
з.4

Строевой

минугу)
3.5

3.6
з.7
3.8

и

походrьй шzг: последовательность обуrения l

и

походrьй шаг: последовательность обучения l

движению стревым шагом, тенирвка в двпженип строевым
шагом на два счета, в за {едленном темпе (50-60шагов в

Строевой

движению стоевым шzгом, тренировка в движении стоевьш
шагом Еа два счета в уставном темпе (l l0-120 шагов в минуry)
Повороты в движении по разделенпям на три счета.
Повороты в движении в комплексе.
Выпоrшенне воинского приветствия па месте по ршделениям на
два счета.

3.9

Выпоrпrение воинского приветствия на месте в комплексе.

3.10

Вьп<од из строя и возвращение в

з.11

Подход к начaцьнику и отход от него.
Сцоевые приемы в ,щижении в состaве отделеЕия: смыкание и
размыкание отделения.
Строевые приемы в движении в составе отделения: перестоение
отделенпя из одной шеренги в две и обратно.

з.12
3.13

Иmоео эа

3

разdел

сцой

по разделенlrям.

l
1

l

l
l
l
l

l
lз

Раздел 4. ФизИtI ЕСКАЯ ПО.ЩГОТОВКА (2 ч)

о предеJrение уровня физических качеств: сила
сила, ловкость посредством сдачи тестов

4.1

cKopocTHajl

физической
подготовленности (по одному часу в начaше
1,.rебного гола).

Опрелеление уровЕя физических качеств: выносливость,
сиJIовaUl выносливость посредством сдачи тестов фнзической

4.2

l

подготовленности (по одному часу в конце }лrебного года).

I

Иmоzо за

4

2

раэdел

Раздел 5. РХБ ЗАЩИТА, (2 ч)
5.1

5.2

Средства индивид/альной защиты.

l

Порядок надевания средств индивидуаJIьной защrтгы оргaшов

l

дыхания.
Иtпоzо за

5

2

раэёел

Раздел б. ОГНЕВАЯ ПО.ЩГОТОВКА. (ач)
6.1

История развития стелкового оружия.

6.2

Назначение, боевые свойства, общее устойство
работы автомата Калашникова.

6.3

последовательность неполной
неполной разборки АК-74.

6.4

Порялок снаряжения магaвина АК.
Иmоzо за

б

и

сборки

после l

1

4

разdеп

Раздел 7. ОКАЗАНИЕ ПЕРВОй ПОМОЩИ.
7.1

разборки

и пришIип l

(lч)

Основы окltзания первой медицинской помоцlи.

l

Иmоzо за 7 разdел

I

Итого:

з4

темятпческпй плян 7 класс
Примерное распределение учебного материыIа:
Наименовшrие раздел4 темы, урока

N9

раздела,

темы
урока

)

I

количество
)цебньD( часов

3

Раздел l. ИСТОРИЧЕСКИЕ И БОЕВЫЕ ТРАДИЦИИ ОТЕIШСТВА. (2ч)
1.1

1.2

символы воинской честиСаратов в годы Великой Отечественной войны.
Иmоzо эа

1

раэdел

l
1

)

Раздел 2.

оСНоВы ВыжиВАния И ПоВ

ниrI в Автономии.

2.1

поЕятие

2.2

знаки.
Ориентирование по горизонту, азимугу. Работа
Ориентированпе в н:lселенном пункте.

о топографической и спортивной карте. Условные

с

компасом

Ориентирование по местным пред\{етам. .Щействия в
п
Личнм гигиена туриста профилакгика разлищьп< заболеваний

2.з
2.4

бч
1

1

1

1

Ли.пrое и фупповое туристское снаряжение. Рюкзаlоl. П
и нотцеги. Питание в
истском походе,
Вязание узлов: (простой провод{ик), (восьмерка), 1
ксердинньrй авсцийский проводIикD, (двойной проводник>,
)), кб
нь)) (
).
Иmоzо за 2 раэdел
6

2.5
2.6

Раздел 3. СТРОЕВАЯ ПО[ГОТОВItА. (l

lч)

Строевая стойка (вьшолнение команд кСТАНОВИСЬ>,
(СМИРНО>, (ВОЛЬНО)), (ЗАIIРАВИТЬСЯ>). Повороты на l

3.1

месте.

Стревой и походrьй шаг:

з.2

последоватеJIьность об}чения
/щижению строевым шагом, тенировка в движении руками, с
обозначением шага на месте
Строевой и походньй шаг: последовательность об
вым шагом на
е счета.
движению с
Повороты в движении.

J.J
з.4

Въполнение воинского приветствия без оруяс.rя на месте и в
,щижеЕии.
Вьо<од из сцоя и возвращение в стой по разделениям.

3.5

з.6
з.7
3.8

Вьп<од из

3.10

и возв
ние в
й в комплексе.
приемы
в
в
составе
отделенllя: смыкание
Строевые
двпжении
ыкание отделения.
Сцоевые приемы в движении в составе отделеЕпя
тно.
в .ще и
пе
оеяие отделения из одrой
.Щействия в составе отделения на месте.

3.1

.Щействия в составе отделения в движении.

з.9

1

Иmоzо за 3 раэdел

l
1

1

1

1

l
l
l

1l

Раздел 4, ФИЗИЧЕСКАJI ПО.ЩОТОВIG. (2 ч)
4.1

4.2

Определение 5rровня физических качеств: сила, скоростпrrя сила'
физической l
подготовленности (по о,шому часу в начале }^lебною годФ
Определение уровня физическж качеств: выносливость,
сrlловаJI выносливость посредством сдаIш тестов физической l
подотовленности (по одrому часу в конце 1rчебного года).
)
Иmоzо за 4 разdел

ловкость посредством сдаrrи тестов

Раздел 5. РХБ ЗАЩИТА. (3 ч)

5.2

Средства индлвидrапьной защ}rты.
Порялок надевания общевойскового защитного комбинезона.

5.3

Приборы ралиачионной, химической разведtи.

5.1

Иmоzо за
Раздел 6. ОГНЕВАЯ
6.1

6.2
6.з
6.4

6.5

6.6
6.7
6.8

Раздел 7.

5

1

l
1

3

разёел

ПО!ГОТОВКА. (8ч)

Материальная часть автомата Калашникова. Назпачение,

боевые свойств4 общее устройство и принIц,Iп работы автомата.

Последовательность неполной разборки

и

сборки Ж-74.

Порядок снаряжения магазина АК.
правила
прицеJшвания
п
стреБбы
из
пневматической винтовки.
Порялок выполнения упрФкнения по стеJъбе. Изготовка для
стрельбы: тебовдrия и принципы. Раз}r.*rвание изгоювки дJIя
стрельбы: лежц сидя и стоя.
Техника прицеливания. HarKlM на спусковой IФючок. .Щьп<ание
при стрельбе, Раз}^п,tвание выстела.

Упражнение на дlстaшtции 5 метров 8 выстрлами по круглоfi
мишени.
Упражнение на дlстанции 8 метров 8 выстрелами по крlтлой
мишени.
Упралсrенне на дtстапции 10 мегров 8 выстрлами по крцлой
мишени.
Ипоео за б разdел

окАЗАниЕ ПЕРВо И ПОМОЩИ.

(2ч)

l
1

l
1

1

l
l

l
8

7.1

Основы оказан ия первой медищ{нской помощ.I.
сердllа,

l

Непряr,rой

мaюсaDк

7.2

Правила мелиципской помощи при переломах.

1

Иmоzо за

2

7

разdел

Иmоzо:

34

темrтпческий план

Е

класс

Примерное распределение rIебного материа.па:
Наименование раздел4 темы, урока

Nе

раздела,

темы

количество
у.rебньrх часов

урока

J

2

1

Раздел l. ИСТОРИ(ШСКИЕ И БОЕВЫЕ ТРАДИIШИ ОТЕЧЕСТВА. (2ч)
1 l
Саратовцы в локальньD( войнаr(: в Афганистаrrе, на Северном
l
Кавказе, в станах Африки, I_{ентралъной и Средrей Азии,
Приднестровье, Азефйджане
1.2
Саратовцы в локальнь,D( войнах: в Абхазии, Юлшой Осетии, l
Венгрии, Югославии, на Кубе и в Сирии

f

)

Иmоzо за I разdел

Раздел 2. ОСНОВЫ ВЬDКИВАНИJI И ПОВЕДЕНИJl В АВТОНОМИИ. (3ч)
2.1
Ориентирование по горизонту, азимуry. Работа с компасом.

1

2.2

Измерение расстояний, Способы ориеЕтировarния.

1

2.з

Вязание узлов для стФ(овки (незатягивающиеся

1

петл.r):
(BocbмepкaD, (серединньй австрийский проводlикD, <двойной
ПРОВОДНИКD.

Ипоzо за 2 разdел

3

Раздел 3, СТРОЕВАЯ ПО,ЩОТОВI(A. (l0ч)
3.1

и походньй шаг: последоватеJIьность об}щения l
движению стоевым шагом, тенирвка в движении рукапrи, с
обозначением шilга на месте, в движении строевым шагом на
Сцоевой

четьIре счета.

з.2

и походньй шаг: последовательность обуrепия l
шагом, тенировка в .щижении строевым
стоевым
движению
шагом на два счет4 в замедленном темпе (50-60 шагов в
Строевой

миrrуry), в уставном темпе

(1lG-l20

шагов в миrrуry).

3,3

Повороты

з.4

Выполнение воинского приветсгвия без оружия на месте и в l
движении

з.5

Выход из строя и возвращение в

з.6

Выход из стоя и возвращение в строй в комплексе

з.7

Строевые приемы в движении в составе отделения: смыкание и l
размыкание отделения

3.8

в движении.

стрй

l

по рfr}депениям

l

Строевые приемы в движении в составе отделения l
перестоение отделения из одпой шерепти

в две и обратно.

3.9

.Щействия в составе отделения на месте

l

3.10

.Щействия в составе отделения в двих(ении

l

Иmоzо за

l0

3 разс)ел

Раздел 4. ФИЗ}ItIЕСКАЯ ПОДГОТОВКА (7ч)
4.1

Опрелеление уровня физических качеств: сила, cкopocтHaJl силц l
ловкость посредством сдачи тестов физической
подготовленности (по олному часу в начале уrебного гола).

4.2

Опрелеление уровня физических качеств: сила, cкopocтHa;l сила, l
ловкость посредством сдачи тестов физической
подготовленности (по одному часу в начале учбного гола).

4.з

Изу"rение техники движений
оценка величивы отягощения.

4.4

Круговм тренировка общефлвической направленности.

l

4.5

Круговая тенировка на раltвитие силы

l

4.6

Круговая тренировка на развитие скоростной выносливости.

l

4.7

Крровая тренировка повышенной интенсивностtа.
Иmоzо зо

4

со спарядами и на тенФкФж, l

разdел

7

Раздел 5. РХБ ЗАЩИТА. (3ч)
5.1

Срелства индивидуальной защиты. Порялок

надевания l

обцевойскового защитного комбинезона.
5.2

Срелства коллективной защиты

l

5.3

Приборы радиачионной, химической разведки

l

Ипоzо за

3

5

розdел

Раздел 6. ОГНЕВАЯ ПОДГОТОВКА. (6ч)

6.1

последовательность неполной
Порядок снаряжения магазина

6.2

АК

разборка

и

сборки АК-74. l

порялок выполнения упражнения по стрельбе. Изготовка для
стрельбы требования и принципы. Разlнивание изгOтовки, леж4

l

сидя и стоя.
6.з

Техника прицеливания. Нажим на спусковой крючок. .I[ыхапие l
при стрельбе. Разуrивание выстрела.

6,4

Упражнение на дистанции 5 метров 8 выстреламн по круглой l
мишени

6,5

Упралснение на дистанцин
мишени

8 метров 8 выстрелами по круглой

I

6.6

Упражнение на дистанции
мишени.

l0 метров 8 высцелами по круглой

l

I

раздел 7.

Иmоео зо

б

6

разdаt

окАзАниЕ пЕрвоЙ помощи.

( зч)

7.1

Основы оказания первой медицивской помощи. Непрямой l
Maccil]K сфдца

7.2

Правила медицинской помощи при HapyэKHbD( и вtтуФепниr( l
кровотечениях.

I

7.з

Правила медицинской помощи при переломах

l

Иmоzо за

3

7

разс)ел

з4

Итого:

тематический план 9 класс

Нмменоваrrие раздела, темы, урока

ЛЪ раздела,
темы, урока

l

количество
уlебньп<
часов
J

2

Раздел l. ИСТОРИЧЕСКИЕ И БОЕВЫЕ ТРАДИII4И ОТЕЧЕСТВА. (lч)

ll

l

Вооруженные Силы Российской Федераrrпи.
Иmоео за

l

разdел

1

Раздел 2. ОСНОВЫ ВЬDКИВАНИJI И ПОВЕДЕНИJI В АВТОНОМИИ, (2ч)
2.1,

7)

Измерение расстояний. Способы ориентирования.

1

Вязание туристических узлов (простой проводтик>, (восьмерка)), l
<серединньй австрийский прводник>, (двойной проводшк)),
(удавкаD, <булинь>, (стемя) и узлов Nа стаховки
(незатягивающиеся пегля): (BocbмepкaD, (серед{нньй австрийсtой
проводникD, (двойной проводник>,

Ипоzо за 2 разdел

2

Раздел 3. СТРОЕВАЯ ПО[ГОТОВКА.

(1

lч)

Строевой и походrьпi шаг: последовательность обрепия движению
стоевым шагом, тенировка в движении руками, с обозначением шага
на мест€, в движении строевым шагом на четыре счета.
Строевой и походrьй шаг: последоватеJIьность обуrепия движению
стоевым шагом, тенировка в движении стоевым шагом на два счета,
в замедленном темпе (50--б0 шагов в минуry), в уставном темпе (l
120 шагов в минуту).

l

3.3

Повороты в движении

l

з.4

Вьшолнение воипского приветствия без оружия на месте и в
движении:

з.5

Вьпtод из

3.6

Вьп<од из строя и возвращепие в строй в комплексе.

3.7

Строевые приемы

3.1

з,2

1

l0-

стоя

и возвращепие в

в

3.8

Строевые приемы

в

в

составе отделения: смькание

движении

в

составе отделения: перестоени€

отделения из одной шеренги в

э.9
3.10

3.1l

l

стрй по р tделениям.

движении

размыкание отделения.

1

де

1

и

1

1

и обратно.

Подготовка к смотру стоя я песни: раз)'.rивапие текста и мелодин.
Подготовка к смотру стоя н песни: работа над ритмом.
Подготовка к смотру строя и песнп: рабmа над слаженностью пения

1

1

и

1

стоевого шага.
Иmоzо за

3

разdел

ll

Раздел 4. ФИЗИЧЕСКАJI

ПОДОТОВКА,

Опрделение

(11ч)

урвня

l

4.1

физических качеств: сила' скоростнм сила,
ловкость посредством сдачи тестов физической по,щотовленности (по
одному часу в Еачале учебного года).

4.2

Опрделение уровttя физнческих качеств: выносJшвость, силовая l
выносливость

посредством

сдаtш

тестов

физической

4.4

подготовленности (по одному часу в конце ).пrебного года).
Изуlение техпики движепий со снарядаJ\,tи и на TpeHaDKepaJ(, оценка l
величины отяющения.
Круговая трепировка общефизической пшrравленностп.
2

4.5

Круговая тренировка на развитие силы.

2

4.6

Круговая трепировка на раlвитие скоростной выносJмвости.
Круговая тренирвка повышенной пнтенспвностн.

2

2

Иmоzо эа

11

4.з

4.1

4

разdел

Раздел 5. РХБ ЗАЩИТА. (2ч)
5.1

Срелстм

индlвидуаJIьной

Порялок

защты

надемния

l

общевойскового защитного комбинезона.
5.2

Приборы радиационной, химической разведки.

1

Иmоzо за

2

5

разdел

Раздел 6. ОГНЕВАЯ ПО[ГОТОВКА. (5 ч)
6.1
Последовательность неполной разборка
спаряжения мaгазина АК.

и

сборки АК-74. Порялок

6.2

Правила прицеливания и стрельбы из rпrевматической винтовки.

6.3

Порядок вьшолнения упрrDкнения по стрельбе. Изготовка д;rя стрельбы
требовшrия и принципы. Разу,мвание изготовки, лежа, сидя и стоя.

6.4

Техника прицеливания. На:rg{м на спусковой крючок. .I[ыхапие при
СТРльбе. Раз),,швание выстрела.

6.5

Упражнение на дистанции 10 метров 8 выстрелами по круглой
мишени
Иmоzо эа

раздел 7.

б

окА3АниЕ пЕрвоЙ помощи.

1

1

ý

разdел
(2ч)

7.1

Осповы оказапия первой медицинской помощи:

1

7.2

Правила медrцинской помощи при переломах:

1

Иmоzо за

2

Итого:

7

разdел

1

з4

1

l