п
Муниципальное бюджетное общеобразовательЕое r{реждение
Чалтырская средняя общеобразовательнЕlя школа Ns2
Мясниковского района Ростовской области
УТВЕP)IЦАЮ
СОГЛАСОВАНО
Протокол Nэl заседапия
мgтодического совета
МБоУ СоШ
Приказ от 24.08.2026г. Nsl50
.Щирекгор
мБоу с
Ns2
от 21.08,202бг.
Руководитель МС
Гайбарян М. Т.
ПРОГРАММА
ВНЕУРОЧНОЙ
ПО ЦУРСУ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
(БЕЗОIЬСНОЕ КОЛЕСО>
б клАсс
Количество часов - 34
Учитель - Гайбарян И.В.
2026- 2027 учебшый год
ц
поsснгге.пьпдя заппска
Программа курса <<Безопдсное колесо>r разработана в раь,rкж Федера;rьного зaжона (О
безопаспости дорожного ,щиженЕя>, закона Российской Федерации <О безопаспости>,
<Правил безопасного поведения }чаrцихся на улицж и дорогФ()).
Акrуа;rьпосгь
Во-первых, средп всех опасностей природrого и антопогенного характера особо
выделяется прблема безопlюности дорожного двюкения. В списке причин гибели JIюдей от
несчастньD( сJIучzrев первую сточку твердо занимаgI дорожно-транспортный тавматизм.
Каждьй год свыше 20 тысяч детей в возр:юте до 16 лЕт становятся участЕикап,rи дорохсно-
транспоргных происшествий. Количество погибших ежегодrо увеJIичивается, свыше 807о из
общего ч{сла пострадавших дgгей становятся инвалшIаIt{и. К сожалению, изуtrение Правил
дороllсrого движения (ПДД) в к1рсе ОБЖ и во внекJIасспоfi работе KJIaccHbD( руководителей
в поJIной мер€ не дает положительного р€зультата в безопасном поведении детей на дорогаr(.
Аншиз дорохоrо_тршrспортньпt происшествий за последfiие годы выявил низкий уровень
по,щотовки }частников дорожного движенIIя, отсутствие системы непрерьrвной подготовrс.r
к безопасному поведению на дорогл(. Прграмма допоJIяительного образомния
<Безопасное колесо> будет способствовать воспитанию полноценного )цастника дорожного
движенпя, формироваrию танспортной культуры и вьтработку правильньD( нatвыков и
привычек поведенllя на презжей .rасти.
Во-вторых, обrrение школьников культуре поведения на улице тесно связ:лно с
раlвитием у детей ориептировки в просц)анств€.
В-третьпх, прграмма позволит воспитать в детл( такие качества, KtlK
дисциIIJIинированность, внимание, собранность, ответственностъ, осторожность,
уверенность. Ве.щ часто именЕо 0тсутствие их у человека становится притrной дорожных
происшествий
Новшзпr программы.
в у,rебньrх плана( и регионального, и федерального }?овЕя отсутствуют часы на
изучение правильного вождения велосипеда. А вер каясдьй вторй шкоJIьник имеет
вепосипед и после самостоятельного обу,rения ребенок, слабо владея нaшыками вох(дения на
велосипеде и практически не зная прalвил дорожного движения, выезжает на проезrqто часть,
стalновясь потенциально опасным водителем иJIи потенциаJIьной жертвой.
,,Щаппая программа подр8зумевает именно подготовку юных веJ|осппедпстов к
безопаспому двшrкению на дороге.
Це-lrьз создать условия для формиромния Jш.пrостя безопасного тип&
Заддчшз
о
на}r.п.rть правилаJ\.t
доржного движения и особенностям восприятия доро)юrой
обстановки;
о об)..мть фигурпому вождению велосипеда;
О сформировать улrение безопасного поведения в рапJшчньD( дорожно-транспортных
ситуацшD(;
о воспитать безопасную лиЕIIlость.
2
Прппшппы реuIпздцпп:
a ПринIцп програi.rмно-целевого подход4 Irаправленньй на прдсгический результат
о Принцип доступности знаrий, ж расшнфровка и конкретизация с учетом
особенностей познавательной деятельности
О Принцип актуiuшзации зндrий и умений, мотивировrмность всех ситуаций с то.п(и
зрения реальньD( потребностей дgтей данного возрzлста
О Принцип индивиду.ллизации и шrфференчиачии
О Принципздоровьесбережения
О Принципнепрерывности
Программа рассчит rа на 1 года об}л{ения, возраФ 10-12 лЕт. Принимаются ребят4
активно интересующиеся автомобилями, вождением велосипеда изъявившие желание
}частвовать в работе по цроп:lпшде ПДД и предупреждению дорожно-транспортного
тавматизма. Школьники не только об}чаются саJ\{и, но и передают свои знiшия другим:
}пIаствуют в различнь,D( соревнованиж, в том .плсле <<Безопасное колесо)), работаот с
}пrащrмися начаJьной цIкоJIы, разрабатьвают наглядные пособия, Iшощадки дJIя вожденttя
велосипеда и т. п. Врмя обучения - 34 часа в гол.
Особевшоспr проц)дммы.
Особенностью программы явJIяется то, что тесное взммодействие всех участников с
сотудниками ГИБДД позвоJIит создать условия лля формироваrия безопасного
образовательного простllнства в школе и ее социальном окружении.
В прграмме предусмотено обl^rение детей не только правилап,r дорожного движения
(далее - П!.Щ), но и основам: оказания первой медицинской помо[щt, владенrlя навыками
коммуникативной компgrеЕции. ДетеЙ псш(ологически и фшически готовят к принятию
адекватньD( решений в JпобьD( ситуациях.
курс введения в
програIlifма представJIяет собой прпедевтический
автомобильное дело, коюре rI щ{еся цlкоJIы булуг изуrать в старпшх кJIассах.
Программа имеgI четкую практическуtо направленность.
На заrrямях, обIцаясь др}т с другом и с педлогом, обуlаюrщлеся: овладевают знalниями
Кроме
этою,
по ПДД, этике поведения на дороге; участвуют в повседневной жизни коJшеIсгива; поJгучают
знания, непосредственно относящлеся к охране жизни и здоровья; привлекаются к ).пrастию
в прпаганде П,Щ,Щ срели дЕтей и подростков.
Работа проводптся в форме теоретпческих и прrктпческих зангп,rй.
В теоретпческую часть входrт: из)^lение правил дорожного движения с применением
проблемного раздаточного материaлла, макета проезжей части, а также с использованием
образовательньD( програJlfм в классе информационнокоммуникационЕых технологий.
Пракгпческап чдсть: вождепие велосипеда', фиryрное вождеЕие велосипеда,
преодоление на велосипеде ра}JIи.IньD( препятствий, экскурсии к презжей части, ок:LЗ:lНИе
доврачебной
меJIиIшнской помоIщt.
Учебно-тренировочное
здпятие сцrоптся с
}четом
психолоIтческих,
3
физиологическж
особенностей детей: перкш частъ занfiий
вкJIючает изучение
теоретического материала вторая часть - двигательную нагрузку (вождение велосипеда). В
учебно-трняРовочном ЗаЕятии }^rащиеся испоJъзуют лишlые велосипеды.
содержание занятий, объем И интенсивность нагрузок зависят от возраста и
фпзrческого состояния здоровья обрающихся.
На злrятиях (тренировках) испоJьзуются командIый (групповой), индивидlальньпi
(lпrшьй) и игровой (rазвлекательньrй) мето.щI работы.
ЗДrЯТИЯ ПРОВОдятся в соответствии с плllном с испоJIьзовt lием различных методов.
К
НИМ ОТЕОСЯТСЯ:
О
Словесный
метод
(беседц
сообщепие
задач,
объяснение, анализ ситуаций, словесные оценrо).
a Метод демонстации (нагrrядные пособия
доржные знаки, кассеты,
О
О
а также
ллчньй прtлuер).
-
описание
упрФкнения,
движония>
журналы, фото, таблицн, картоIки,
Метод разу.rивания упрalJкнений (по элементам, по частям, в целом виде). .
Тесгирование.
Обучение на занятияr( должно базироваться на взaммосвязанных дидактических
принцЕпах сознатеJьности, активности, систематичности, постепенности, наглядlостн,
доступпости и индrвид/аJIизации.
Законтrв данньп1 курс дети уверенно булут чувствомть себя на проезжей части.
Ожидаемые результrты
Стабпьно поJrгIаемые резуJIьтаты
1. Общаясь друг с д)}том и с
педагогом, обуrающиеся овладевают
специальной терминологией, познают
текущую жизнь коJIлектим
2.
Приобретение знаний по
техпике безопасности и жизнеЕпо
важным гигиеническим павыкаNl
3. Усвоение правил: дорожного
движения и окiлзilн[я доврачебной
медицинской помопц,t
4. Овладение
дFигатеJIьными
уI!{еЕиями и
навык:л}.rи, уrry.шrение физической
по.щотовки, повышение культурного
уровня
Испопьзуемые способы д.rагностики
1. Тестирование, работа с
индrвидуаJьными карIочками по
пдд
2.
Анкетировшrие
теоретическим знаниям
по
и
правилам техники безопасности и
лкцrой гигиены
З. Проведение
конкурсов,
викIорин по ПДД[, медицине
4.
Проведение тестовых
испьгrаний по
возрaюпlым
оценочным порм ативаI\{ и
определение физического
уровЕя развития
По окопчанию t(ypca у учащпхся доJrrшr быть
сформирована лпчность
безопаспого тппа
Учдщшеся долrrсgы овлlдеть: базовьпrли знали-пuи: ви.ФI транспортпыr( средств, пРalва
и обязаrпtости участпиков дорожного движения, элемеЕты проезlкей части, средства
организшIли и реryлирования дороr{шого движения, примепение аэарийной сигнализации,
4
рlюположение таЕспортньD( средств на проезжей части, скорость .щижения, обгон и
всlречньй разъезд, остановка и стоянка Iр:lнспоргньD( средств, презд перецрестков,
пешеходные переходы и места остановки транспортных средств, движение через
железЕодорожные rrупr, движение по lвтомагистаJIям,.щижение в жильD( зонzх, приоритет
маршрут,ньD( средств, поJIьзованIiя внешнйми приборalми и звуковыми сягнмап.{и,
буксировка механических транспортньD( средств, требования к движению велосипедов и
мопедов, как окапывать первую доврачебнlто помощь.
Учrщпеся дол2кны уметь: фигрно водить велосипед, преодолевать на велосипеде
естественЕые и искусственные препятствllя, оказывать первую доврачебную помощь.
Поrтrtенные резуJьтаты позвоJIяют оценивать состояIlие образовательного црцесса
развЕIие воспптательного процесс4 прогнозирвать новые досмжения.
Прочесс ра:lвития контролируется пугем сравненrlя исхо.щ{ьD(, тек}4цих и итоговьD(
показателей физического развития об}^tающихся по годам об}r.rения, согласно пост:tвлепным
цеJIям и задачап.r.
I-{елесообразно после проведения здrятлrй предоставить возможность ребятам
сilп{остоятеJьIIо оценить свою работу на },роке, прставив в кпеmчку экрана сlмоконтроJIя
напроттв своей фамилии значоr красного, желтого или зеленого цветов, соответственно, дIя
обозначения хороших, удовлетворительньD( и неудовлеворитеJьньт)( результатов,
5
Колцчество часов: всего 34 часа;
в недеrпо 1 час.
Четверть
I четверть
II четверть
III четверть
IV чегверть
количество часов
8
7
l0
9
JYg
п/п
План
Тема урока
(Dпкт
Коррекгпровка
I четверть (t часов)
l
Введение. Правила дороltсrого
движения - закон улиц и дорог,
Инструкта:к по ТБ.
04.09.2026
)
История создания отрядов ЮИД.
Символика и атибуп{ка
движения.
l|.09.2026
J
История развития Правил
доржЕого движения в России.
l8.09.2026
4
5
6
,Щорога и её элементы. Правила
поведения на дорге.
25.09.2026
Обязанности пешеходов и
пасс&киров.
02.|0.2026
группы,
назначение. Предупрежлаюпrие
и запрещающие зпiжи.
09.10.2026
.Щороrrсrые знаки
:
,Щорожные знаки:
7
8
предписымющие,
информачионные, знаки сервиса.
изготовление макетов.
.Щорожная разметка и её
значение.
16.10.2026
23.10.2026
II четверть (7 часов)
6
ЛЁ п/п
9
Тема урока
План
Сигнапы свегофора и
реryJшрвщика. Пракгическое
06.||.2026
Фrrсг
Коррекгпровкr
зalнятие.
10
Перекрёстки, их виды. Правила
перехода перекрёстков.
l1
При.п,tны дорожrrотанспортпьц происшествий.
L2
ОтвЕтственность участников
дорожного движения.
2,1.11.2026
lз
Осповы оказаяия первой
медицинской помоццл при .ЩТП.
04.12,2026
|4
Аrrтечка автомобиля. Виды
кровотечений и способы
остановки.
|1.|2.2026
l5
Переломы, ожоги, обмороки.
Практическое занятие по
оказанию пмп.
|8.12,2026
.Щорожные (ловушки).
lз.l1.2026
20.11.2026
III чегверть (l0 часов)
16
Технические требовдIия к
велосипеду. Экипировка
велосипедиста.
25.|2.2026
l7
Правила движения дIя
велосипедистов.
15.01.2027
l8
.Щополнительные трфования к
движению велосипедистов.
подача сигналов.
22.0|.2027
l9
Фигlрное во)t(дение велосипеда
(теория).
29.0|.202,|
20
Фигурное вождение велосипеда
(прасплка на площадке).
05.02.202,|
2|
Правила поведения на
железнодорожньD( переездах
12.02.202,1
7
Тема урока
План
22
Правила пользовшrия
общественньш трдrспортом.
19.02.2027
23
Формы пропаганды безопасного
поведения на дорогах.
26.02.2027
24
Подготовка выступления
агитбригальт <За безопасность на
доргаr(D.
05.0з.2027
25
Выступление агибригацы среди
)лIащихся I!шадших кJIассов.
l2.0з.2027
Nс п/п
IV четверть
26
2,|
Проведение викгорины по П!.Щ
для 5-6 кJIaюсов.
26.0з.2027
28
Подготовка и проведение акции
кПисьмо водитеJIюD.
02.04.202,7
29
Подготовка к коЕк}рсу
<Безопасное колесо> (теория).
09.04.202,|
30
По.щmовка к Kolrкypcy
<Безопасное колесо)) (практика).
16.04.2027
31
Повторение правил
безопасности на дорогах в
весенне-лgгний период,
2з.04.202,7
з2
Зачёт по правилar
.щижения.
з0.04.2027
33
Подведение итогов работы
о,гряда ЮI4fl за гол.
з4
4
дорожного
Итоговое зшrятие. Награждение
tlктивньD( участпиков.
Коррекгrrровка
(9 часов)
Разработка и оформление
безопасного марптlта <.Щом
школа - домD.
-
(DaKT
|9.03.2027
07.05.2027
|4.05.2027
8
Официальный интернет-портал государственных услуг 
Федеральный портал "Российское образование" 
Вестник Киберполиции России